創(chuàng)新課時作業(yè)本（上）

內(nèi)容概要

　　《創(chuàng)新課時作業(yè)本：數(shù)學(xué)（4年級上）（配新課標(biāo)·人教版）》力求體現(xiàn)“倡簡、求實、創(chuàng)新”的學(xué)習(xí)理念，本著從練習(xí)要求和形式上倡簡，讓學(xué)生從大量的繁瑣的機械重復(fù)的訓(xùn)練中得以解脫，切實減輕學(xué)生的負擔(dān)；注重練習(xí)內(nèi)容和目的的求實，讓學(xué)生在扎扎實實的訓(xùn)練中掌握知識，學(xué)到方法，培養(yǎng)習(xí)慣；注重練習(xí)策略和理念的創(chuàng)新，讓學(xué)生在循序漸進的過程中思維得以開闊，創(chuàng)新能力得以提升，切實提高學(xué)生的綜合能力和素養(yǎng)。

書籍目錄

第一單元 大數(shù)的認(rèn)識第一課時 億以內(nèi)的數(shù)位順序表第二課時 億以內(nèi)的數(shù)的讀法第三課時 億以內(nèi)的數(shù)的寫法第四課時 億以內(nèi)數(shù)的讀寫練習(xí)第五課時 億以內(nèi)數(shù)的大小比較第六課時 近似數(shù)(1)第七課時 近似數(shù)(2)第八課時 近似數(shù)練習(xí)第九課時 億以上數(shù)的讀法第十課時 億以上數(shù)的寫法近似數(shù)第十一課時 用計算器計算(1)第十二課時 用計算器計算(2)第十三課時 用計算器計算練習(xí)第十四課時 1億有多大第一單元 檢測題第二單元 角的度量第一課時 直線、射線和角第二課時 角的度量第三課時 角的度量練習(xí)第四課時 角的分類第五課時 畫角第二單元 檢測題第三單元 三位數(shù)乘兩位數(shù)第一課時 口算乘法第二課時 三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算第三課時 三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算練習(xí)第四課時 乘數(shù)末尾有0的筆算乘法第五課時 乘數(shù)末尾有0的筆算乘法練習(xí)第六課時 積的變化規(guī)律第七課時 積的變化規(guī)律練習(xí)第八課時 乘法的估算第三單元 檢測題第四單元 平行四邊形和梯形第一課時 垂直與平行第二課時 垂線和平行線的畫法第三課時 垂直與平行練習(xí)第四課時 平行四邊形和梯形的認(rèn)識第四單元 檢測題第五單元 除數(shù)是兩位數(shù)的除法第一課時 除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算(1)第二課時 除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算(2)第三課時 口算練習(xí)第四課時 除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算(1)第五課時 除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算(2)第六課時 除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算練習(xí)第七課時 用四舍法試商、調(diào)商(1)第八課時 用四舍法試商、調(diào)商(2)第九課時 用四舍法試商、調(diào)商練習(xí)第十課時 用五入法試商、調(diào)商第十一課時 用五人法試商、調(diào)商練習(xí)第十二課時 商不變規(guī)律第十三課時 商不變規(guī)律練習(xí)第十四課時 整理與復(fù)習(xí)第五單元 檢測題第六單元 統(tǒng)計第一課時 統(tǒng)計(1)第二課時 統(tǒng)計(1)練習(xí)第三課時 統(tǒng)計(2)第四課時 統(tǒng)計(2)練習(xí)第七單元 數(shù)學(xué)廣角第一課時 數(shù)學(xué)廣角(1)第二課時 數(shù)學(xué)廣角(2)第三課時 數(shù)學(xué)廣角(3)第六、七單元檢測題第八單元 總復(fù)習(xí)第一課時 多位數(shù)的認(rèn)識第二課時 乘法和除法第三課時 空間與圖形統(tǒng)計第八單元 檢測題歸類復(fù)習(xí)卷一歸類復(fù)習(xí)卷二期中測試期末測試參考答案

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　　夯實基礎(chǔ) 輕松培優(yōu) 開心奪冠

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