小學(xué)生作文秘笈

內(nèi)容概要

　　據(jù)說(shuō)，著名的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家高爾基，在最初寫作時(shí)，用了好多書上現(xiàn)成的句子，湊成一首長(zhǎng)詩(shī)，然后高興地去請(qǐng)教一位老詩(shī)人。他滿以為會(huì)受到稱贊，可是，那位老詩(shī)人卻皺緊眉頭，對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)您用您自己的話，寫您自己看到的東西吧！”高爾基受到啟發(fā)，把那首語(yǔ)句優(yōu)美的長(zhǎng)詩(shī)燒了，只留下自己寫的那兩句。從此，他按照這兩個(gè)“自己的”標(biāo)準(zhǔn)勤奮寫作，越寫越好，終于成為一代文學(xué)巨匠。

書籍目錄

第一單元 我的私家珍藏  雙基導(dǎo)練 哪些事值得一寫  專題特訓(xùn) 照片里的故事第二單元 我長(zhǎng)大，我快樂  雙基導(dǎo)練 圍繞一個(gè)意思寫  專題特訓(xùn) 今（那）天真開心第三單元 走進(jìn)綠色世界  雙基導(dǎo)練 植物的觀察和描寫  專題特訓(xùn) 寫一種植物第四單元 奇特的比賽  雙雙基導(dǎo)練 把一個(gè)情節(jié)寫具體  專題特訓(xùn) 一次奇特的比賽（想象作文）第五單元 我的同學(xué)  雙基導(dǎo)練 學(xué)會(huì)積累詞匯  專題特訓(xùn) 介紹一位同學(xué)第六單元 “我”不是人  雙基導(dǎo)練 學(xué)學(xué)擬人法  專題特訓(xùn) 用擬人法介紹一種事物第七單元 你的故事我做主  雙基導(dǎo)練 怎樣描寫更生動(dòng)  專題特訓(xùn) 看多幅圖寫一個(gè)故事第八單元 我的絕密檔案  雙基導(dǎo)練 別小瞧結(jié)尾  專題特訓(xùn) 忘不了那次第九單元 記錄社會(huì)，我獨(dú)有一招  雙基導(dǎo)練 按照一個(gè)順序?qū)? 專題特訓(xùn) 社會(huì)生活中的一件事第十單元 敘寫家事，我別有一手  雙基導(dǎo)練 安排詳寫和略寫  專題特訓(xùn) 家事傳真第十一單元 把器物變文章  雙基導(dǎo)練 學(xué)會(huì)比較觀察  專題特訓(xùn) 寫一件器物第十二單元 由提綱到文章  雙基導(dǎo)練 這樣列提綱  專題特訓(xùn) 記一次手工制作第十三單元 我的意思很明白嘛  雙基導(dǎo)練 把自己的意思寫具體  專題特訓(xùn) ——的我第十四單元 我倆關(guān)系很清楚呃  雙基導(dǎo)練 不可忽視環(huán)境描寫  專題特訓(xùn) 我和××第十五單元 認(rèn)真審題好習(xí)題  雙基導(dǎo)練 學(xué)學(xué)審題  專題特訓(xùn) 我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣第十六單元 描摹景物善抓點(diǎn)  雙基導(dǎo)練 把鏡頭集中在“點(diǎn)”上  專題特訓(xùn) 從校園里選一處景物寫下來(lái)

章節(jié)摘錄

　　第一單元 我的私家珍藏　　我的私家珍藏　　下面是一個(gè)很有意思的故事：　　據(jù)說(shuō)，著名的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家高爾基，在最初寫作時(shí)，用了好多書上現(xiàn)成的句子，湊成一首長(zhǎng)詩(shī)，然后高興地去請(qǐng)教一位老詩(shī)人。他滿以為會(huì)受到稱贊，可是，那位老詩(shī)人卻皺緊眉頭，對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)您用您自己的話，寫您自己看到的東西吧！”高爾基受到啟發(fā)，把那首語(yǔ)句優(yōu)美的長(zhǎng)詩(shī)燒了，只留下自己寫的那兩句。從此，他按照這兩個(gè)“自己的”標(biāo)準(zhǔn)勤奮寫作，越寫越好，終于成為一代文學(xué)巨匠?！　⑹尽　≈挥杏米约旱脑?，寫自己所熟悉的內(nèi)容，才能夠?qū)懙谜媲猩鷦?dòng)，寫出真情實(shí)感，文章才能有感染人的力量。如果照搬別人的話，寫自己不熟悉的內(nèi)容，是永遠(yuǎn)寫不出好文章來(lái)的。　　雙基導(dǎo)練 哪些事值得一寫　　經(jīng)常有小同學(xué)向木郎老師訴說(shuō)這樣的煩惱：　　看到有的同學(xué)寫花，我就后悔自己沒有種花；看到有的同學(xué)寫狗，我就埋怨媽媽為什么不給我買一條狗；看到人家寫周末到山上采野花，就生氣自己生在城市里；看到人家寫撿到錢包送還失主，就恨不得馬上跑到車站找錢包……為什么好的寫作材料都跑到別人那里去了？

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　　《小學(xué)生作文秘笈(4年級(jí))》美文在于發(fā)現(xiàn)，高手勤于積累。

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