中考文言文閱讀與探究

內(nèi)容概要

這些問題是教師和學(xué)生極為關(guān)注的問題，因?yàn)槲难晕拈喿x無論在中考還是在高考中都占有相當(dāng)大的比例。從近幾年全國各地市中考語文試卷來看，文言文閱讀占語文試卷總分值的15％，有的地市甚至更多，難怪人們對文言文閱讀如此關(guān)注。    《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）對學(xué)生文言文的學(xué)習(xí)與考查早有明確的要求：評價學(xué)生閱讀淺易文言文的能力，重點(diǎn)考查學(xué)生誦記積累的過程，考查學(xué)生理解作品的大意。由這一點(diǎn)分析來看，語文課程標(biāo)準(zhǔn)所說的“理解作品大意”不外乎從以下幾個方面來認(rèn)識：即加點(diǎn)字的解釋、詞義的辨析、句子的翻譯、問題的簡答等。    為使即將參加中考的廣大學(xué)生在常規(guī)學(xué)習(xí)與中考復(fù)習(xí)過程中有一本實(shí)用性強(qiáng)的書，我們特約請了部分語文教學(xué)專家、著名特級教師、一線多年送中考的優(yōu)秀語文教師編寫了《中考文言文閱讀與探究》一書，奉獻(xiàn)給參加中考的學(xué)生。本書能夠使學(xué)生結(jié)合課內(nèi)知識，運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行知識遷移與能力訓(xùn)練，并且?guī)椭鷮W(xué)生在學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)過程中總結(jié)規(guī)律性知識。    根據(jù)中考的基本要求，本書具有以下鮮明的特點(diǎn)：    第一，復(fù)習(xí)范圍明確。本書緊扣中考考試要點(diǎn)，著重考查加點(diǎn)字的解釋、詞義的辨析、句子的翻譯、問題的簡答等，與中考、高考接軌。    第二，考點(diǎn)指向性強(qiáng)。本書所設(shè)的考點(diǎn)十分突出，編寫者精選題型、力爭貼近中考試題特點(diǎn)，并在掌握知識的基礎(chǔ)上，加大訓(xùn)練量，以使學(xué)生形成相應(yīng)的知識儲備，應(yīng)對中考。    第三，文言文加點(diǎn)字的考查既注重實(shí)詞的訓(xùn)練．又重視虛詞用法的積累。讓學(xué)生在掌握課內(nèi)知識的基礎(chǔ)上，運(yùn)用已有的文言文實(shí)詞與虛詞知識適當(dāng)向課外拓展。    第四，詞義的辨析選擇精當(dāng)。所選知識點(diǎn)既有通假字的辨析，又有一詞多義現(xiàn)象的運(yùn)用；既有詞類活用現(xiàn)象的分析，又有古今詞義的區(qū)別……可謂訓(xùn)練點(diǎn)準(zhǔn)，便于操作。    第五，句子的翻譯注重難易結(jié)合。既設(shè)置一般的陳述句的翻譯，又設(shè)置相關(guān)句式，諸如使動句、意動句、倒裝句、省略句、被動句等的翻譯，可謂涉及面廣，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)。    第六，問題的簡答注重整體的把握。問題的設(shè)計一般從選文的整體來思考，不搞偏題、邊邊角角不便于考查的問題，這一點(diǎn)非常符合中考題型的要求。

書籍目錄

第一編  先秦部分　一　師于老馬與蟻　二　炙上有發(fā)　三　涸澤之蛇　四　一鳴驚人　五  自知之明　六　望洋興嘆　七　庖丁解?！“恕∪f事莫貴于義　九　起之為將　一○　晉獻(xiàn)公殺世子申生　一一　公子重耳對秦客　一二　召公諫厲王止謗　一三　孔子馬逸　一四　循表涉河　一五　察傳　一六　君子坦誠相告　一七　馮諼客孟嘗君第二編　漢魏六朝部分　一　管仲列傳　二　晏子列傳　三　屈原列傳　四　滑稽列傳　五　仲尼弟子列傳　六　毛遂自薦　七　李將軍列傳　八　論貴粟疏　九　劉翊傳  一○　范冉  一一　班超傳  一二　楊震列傳  一三　王充傳  一四　陳蕃傳  一五　胡威傳  一六　褒賞篇（其一）  一七　褒賞篇（其二）  一八　純孝之報  一九　郗公吐飯  二九　割席分座  二一　復(fù)裈  二二　突圍求援  二三　涉深水者觀蛟龍  二四　訂鬼  二五　蘭亭集序第三編　唐宋部分　一　韋丹傳　二　與韓荊州書　三　李賀小傳　……第四編　元明清部分

章節(jié)摘錄

　　先妣①周孺人②，弘治元年二月十一日生。年十六來歸。逾年，生女淑靜；淑靜者，大姊也。期而生有光。又期而生女子：殤一人，期而不育者一人。又逾年，生有尚，妊十二月。逾年，生淑順。一歲，又生有功?！　∮泄χ玻嫒吮热樗蛹咏?。然數(shù)顰蹙顧諸婢日：“吾為多子苦！”老嫗以杯水盛二螺進(jìn)，日：“飲此后，妊不數(shù)矣?！比嫒伺e之盡，喑不能言?！　≌掳四晡逶露?，孺人卒。諸兒見家人泣，則隨之泣，然猶以為母寢也。傷哉！于是家人延畫工畫，出二子，命之日：“鼻以上畫有光，鼻以下畫大姊?！币远有つ敢??！　∪嫒酥M桂。外曾祖諱明；外祖諱行，太學(xué)生。母何氏。世居吳家橋，去縣城東南三十里。由千墩浦而南，直橋并小港以東，居人環(huán)聚，盡周氏也。外祖與其三兄皆以資雄；敦尚簡直，與人姁姁③說村中語，見子弟甥侄無不愛?！　∪嫒酥畢羌覙颍瑒t治木棉；入城，則緝引④；燈火熒熒，每至夜分。外祖不二日使人問遺。孺人不憂米、鹽，乃勞苦若不謀夕。冬月爐火炭屑，使婢子為團(tuán)，累累暴階下。室靡棄物，家無閑人。兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟，戶內(nèi)灑然。遇童仆有恩，雖至簍楚，皆不忍有詬言。吳家橋歲致魚、蟹、餅餌，率人人得食。家中人聞吳家橋人至，皆喜?！　∮泄馄邭q，與從兄有嘉入學(xué)。每陰風(fēng)細(xì)雨，從兄輒留，有光意戀戀，不得留也。孺人中夜覺寢，促有光暗誦孝經(jīng)，即熟讀，無一字齟齬，乃喜?！　∪嫒俗?，母何孺人亦卒。周氏家有羊狗之痛⑤，舅母卒；四姨歸顧氏又卒；死三十人而定，惟外祖與二舅存?！　∪嫒怂朗荒?，大姊歸王三接，孺人所許聘者也。十二年，有光補(bǔ)學(xué)官弟子。十六年而有婦，孺人所聘者也。期而抱女，撫愛之，益念孺人。中夜與其婦泣，追惟一二，仿佛如昨，余則茫然矣。世乃有無母之人，天乎！痛哉！

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