寶寶培養(yǎng)寶典

前言

年輕的媽媽和爸爸們，你們的小寶寶從出生第一天起，其弱小的生命除了受到你們的精心呵護(hù)外，還承受著你們的無(wú)限期待??！那么，你們是否對(duì)小寶寶進(jìn)行著優(yōu)育優(yōu)教呢？所謂優(yōu)育，就是指寶寶出生后，為了使寶寶體格發(fā)育正常和活潑健康，我們必須采取一系列優(yōu)育措施，如堅(jiān)持母乳喂養(yǎng)、保證營(yíng)養(yǎng)攝入、注意輔食添加、合理飲食喂養(yǎng)、定期體格檢查、進(jìn)行計(jì)劃免疫以及疾病醫(yī)療預(yù)防等。優(yōu)育是健康的保證，而優(yōu)教則是德、智、體、美等綜合因素的提高，是人性的升華，也是培養(yǎng)有用人才的重要措施。我們不僅希望孩子的體格健壯，更希望孩子聰明伶俐，那么就要進(jìn)行優(yōu)教。優(yōu)教屬于早期教育，除了在胎兒期進(jìn)行的胎教外，在孩子出生后還要注意智力和心理發(fā)育是否正常，同時(shí)要培養(yǎng)孩子的良好個(gè)性、藝術(shù)才能和道德品質(zhì)等綜合因素，這些父母都要以身作則，做好榜樣，采取言傳身教的方法，讓孩子受到潛移默化的良好熏陶。在對(duì)孩子進(jìn)行家庭的早期優(yōu)教時(shí)，我們父母一定要從體能、智能和綜合素質(zhì)等方面進(jìn)行訓(xùn)練培養(yǎng)。在體能素質(zhì)培養(yǎng)方面，我們父母要根據(jù)孩子身體各部位的成熟程度，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w能訓(xùn)練，如做嬰幼兒體操，進(jìn)行平衡能力、身體各部分的協(xié)調(diào)性以及各部分肌肉的訓(xùn)練，還有就是坐、爬、站、立、走等各種活動(dòng)方式的訓(xùn)練。當(dāng)然，在訓(xùn)練過(guò)程中，要將大運(yùn)動(dòng)與精細(xì)運(yùn)動(dòng)結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)孩子在智力思維指揮下的運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)換能力，讓智能充分轉(zhuǎn)化為體能、動(dòng)能，并使之相互促進(jìn)發(fā)展。在智能素質(zhì)培養(yǎng)方面，專家指出，合理完整的營(yíng)養(yǎng)、科學(xué)的啟蒙教育和父母的關(guān)愛(ài)是嬰幼兒早期智力開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵。特別是嬰幼兒認(rèn)識(shí)周圍世界以及和外界聯(lián)系都是通過(guò)感知覺(jué)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，這時(shí)期是感官功能形成與發(fā)展的黃金時(shí)代，采取感官刺激對(duì)智力形成與完善具有十分重要的作用，因此，必須從新生兒開(kāi)始，就要十分重視視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、運(yùn)動(dòng)覺(jué)和內(nèi)部知覺(jué)的發(fā)展。我們父母應(yīng)利用各種方式，如游戲、談話、講故事、聽(tīng)音樂(lè)等，為孩子提供適宜而豐富的感官功能刺激，鍛煉他們的各種感覺(jué)器官以及相應(yīng)的神經(jīng)系統(tǒng)、大腦功能等有關(guān)部分，促進(jìn)孩子的智力發(fā)展。在綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面，有研究表明，積極愉快的情緒有利于嬰幼兒情商和藝術(shù)素質(zhì)的開(kāi)發(fā)及效果，可促進(jìn)嬰幼兒潛能的發(fā)揮，有利于活潑、開(kāi)朗、信任、自信等良好個(gè)性特征的形成，能夠提高社會(huì)適應(yīng)能力和語(yǔ)言交際能力等方面的發(fā)展。我們?cè)谌粘Ｉ钪?，還要注意培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和自我管理的能力，如禮貌習(xí)慣、飲食習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等。特別是要培養(yǎng)孩子樹(shù)立正確的道德觀念和良好的情感。我們要指導(dǎo)孩子克服不良的情緒本能，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)，并使孩子積極上進(jìn)、誠(chéng)實(shí)守信、富于同情心和正義感，為將來(lái)走上社會(huì)打下良好的人生基礎(chǔ)。為此，本書(shū)根據(jù)嬰幼兒的成長(zhǎng)階段性，共分為23章，內(nèi)容包括1歲前每個(gè)月和2歲前每半歲以及學(xué)齡前每歲期間相應(yīng)的體能訓(xùn)練方案、智能訓(xùn)練方案和綜合培養(yǎng)方案等內(nèi)容，系統(tǒng)而全面，具有很強(qiáng)的規(guī)律性、實(shí)用性和指導(dǎo)性，是您進(jìn)行早期啟蒙教育的最佳優(yōu)化設(shè)計(jì)方案?？傊?，通過(guò)給予孩子大腦足夠的信息刺激，包括環(huán)境、心理、社會(huì)等的早期啟蒙教育，是可以提高孩子的大腦功能、激發(fā)孩子最大的智力潛能的。然而，在重視早期優(yōu)教的同時(shí)，卻不能忽視健全和完善孩子大腦的結(jié)構(gòu)，即早期的優(yōu)育優(yōu)養(yǎng)。對(duì)于孩子“智慧樹(shù)”的成長(zhǎng)，優(yōu)教猶如來(lái)自外界的陽(yáng)光雨露，屬精神營(yíng)養(yǎng)，優(yōu)育優(yōu)養(yǎng)則如同培育一方沃土促其生長(zhǎng)，屬物質(zhì)基礎(chǔ)。兩者缺一不可，相輔相成，這樣才能培養(yǎng)出真正聰明健康的小寶寶。馬飛2008年10月

內(nèi)容概要

《寶寶培養(yǎng)寶典》在內(nèi)容上的最大特點(diǎn)就是把嬰幼兒的成長(zhǎng)階段與促進(jìn)體能訓(xùn)練方案對(duì)應(yīng)結(jié)合起來(lái)，把智能發(fā)育水平與訓(xùn)練方案以及測(cè)試方法結(jié)合起來(lái)，把綜合素質(zhì)的發(fā)育狀況與訓(xùn)練方案結(jié)合起來(lái)，充分遵循嬰幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，貫穿同步發(fā)展與對(duì)應(yīng)訓(xùn)練的方法，讓您達(dá)到優(yōu)育優(yōu)教的最佳效果。
 根據(jù)嬰幼兒的成長(zhǎng)階段性，全書(shū)共分為19章，內(nèi)容包括1歲前每個(gè)月和
2歲前每半歲以及學(xué)齡前每歲期間相應(yīng)的體能訓(xùn)練方案、智能訓(xùn)練方案和綜合培養(yǎng)方案等內(nèi)容。
另外，全書(shū)采用“主體內(nèi)容+貼心小提示”的形式。主體內(nèi)容用小標(biāo)題方式分板塊列述，簡(jiǎn)單明了，形象直觀；“貼心小提示”用專家口吻和門(mén)診形式，悉心關(guān)愛(ài)。兩部分內(nèi)容前后呼應(yīng)，緊密結(jié)合。同時(shí)，還配有有關(guān)示意圖，圖文并茂，生動(dòng)形象。
總之，《寶寶培養(yǎng)寶典》就是教您如何輕松快樂(lè)地培養(yǎng)既聰明可愛(ài)又健康漂亮的小寶寶，您一定要照著做哦！如此，您的小寶寶就會(huì)插上人生騰飛的翅膀，飛向幸福美好的未來(lái)！本書(shū)由馬飛主編。

書(shū)籍目錄

第一章  新生兒的全能培養(yǎng)
  第一節(jié)  體能訓(xùn)練方案
    1.新生兒動(dòng)作能力訓(xùn)練
    2.新生兒的按摩體操
    3.新生兒的頭部運(yùn)動(dòng)
    4.新生兒的伸展運(yùn)動(dòng)
    5.新生兒的邁步運(yùn)動(dòng)
  第二節(jié)  智能訓(xùn)練方案
    1.新生兒無(wú)條件反射訓(xùn)練
    2.新生兒條件反射訓(xùn)練
    3.新生兒的語(yǔ)言啟蒙
    4.新生兒感官能力訓(xùn)練
    5.新生兒智能發(fā)育水平
    6.新生兒智力測(cè)試方法
  第三節(jié)  綜合培養(yǎng)方案
    1.新生兒良好習(xí)慣培養(yǎng)
    2.新生兒睡眠習(xí)慣培養(yǎng)
    3.新生兒交流能力培養(yǎng)
    4.新生兒懂事能力培養(yǎng)
    5.新生兒的藝術(shù)培養(yǎng)
    6.新生兒的科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)
第二章  第1月的全能培養(yǎng)
  第一節(jié)  體能訓(xùn)練方案
    1.1月寶寶動(dòng)作能力訓(xùn)練
    2.1月寶寶的體操
    3.1月寶寶的抬頭運(yùn)動(dòng)
    4.1月寶寶的伸展運(yùn)動(dòng)
    5.1月寶寶的邁步運(yùn)動(dòng)
  第二節(jié)  智能訓(xùn)練方案
    1.1月寶寶無(wú)條件反射訓(xùn)練
    2.1月寶寶條件反射訓(xùn)練
    3.1月寶寶的語(yǔ)言能力培養(yǎng)
    4.1月寶寶感官能力訓(xùn)練
    5.1月寶寶智能發(fā)育水平
    6.1月寶寶智力測(cè)試方法
  第三節(jié)  綜合培養(yǎng)方案
    1.1月寶寶良好習(xí)慣培養(yǎng)
    2.1月寶寶睡眠習(xí)慣培養(yǎng)
    3.1月寶寶交流能力培養(yǎng)
    4.1月寶寶懂事能力培養(yǎng)
    5.1月寶寶的個(gè)性培養(yǎng)
    6.1月寶寶的藝術(shù)培養(yǎng)
    7.1月寶寶的科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)
第三章  第2月的全能培養(yǎng)
  第一節(jié)  體能訓(xùn)練方案
    1.2月寶寶動(dòng)作能力訓(xùn)練
    2.2月寶寶的體操
    3.2月寶寶的抬頭運(yùn)動(dòng)
    4.2月寶寶的伸展運(yùn)動(dòng)
    5.2月寶寶的邁步運(yùn)動(dòng)
  第二節(jié)  智能訓(xùn)練方案
    1.2月寶寶無(wú)條件反射訓(xùn)練
    2.2月寶寶條件反射訓(xùn)練
    3.2月寶寶語(yǔ)言能力訓(xùn)練
    4.2月寶寶感官能力訓(xùn)練
    5.2月寶寶智能發(fā)育水平
    6.2月寶寶智力測(cè)試方法
  第三節(jié)  綜合培養(yǎng)方案
    1.2月寶寶良好習(xí)慣培養(yǎng)
    2.2月寶寶睡眠習(xí)慣培養(yǎng)
    3.2月寶寶交流能力培養(yǎng)
    4.2月寶寶懂事能力培養(yǎng)
    5.2月寶寶的個(gè)性培養(yǎng)
    6.2月寶寶的藝術(shù)培養(yǎng)
    7.2月寶寶的科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)
第四章  第3月的全能培養(yǎng)
  第一節(jié)  體能訓(xùn)練方案
    1.3月寶寶動(dòng)作能力訓(xùn)練
    2.3月寶寶的體操
    3.3月寶寶的抬頭運(yùn)動(dòng)
    4.3月寶寶的伸展運(yùn)動(dòng)
    5.3月寶寶的翻身運(yùn)動(dòng)
    6.3月寶寶的邁步運(yùn)動(dòng)
  第二節(jié)  智能訓(xùn)練方案
    1.3月寶寶無(wú)條件反射訓(xùn)練
    2.3月寶寶條件反射訓(xùn)練
    3.3月寶寶語(yǔ)言能力訓(xùn)練
    4.3月寶寶感官能力訓(xùn)練
    5.3月寶寶智能發(fā)育水平
    6.3月寶寶智力測(cè)試方法
第三節(jié)  綜合培養(yǎng)方案
    1.3月寶寶良好習(xí)慣培養(yǎng)
    2.3月寶寶睡眠習(xí)慣培養(yǎng)
    3.3月寶寶交流能力培養(yǎng)
    4.3月寶寶懂事能力培養(yǎng)
    5.3月寶寶的個(gè)性培養(yǎng)
    6.3月寶寶的藝術(shù)培養(yǎng)
    7.3月寶寶的科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)
第五章  第4月的全能培養(yǎng)
  第一節(jié)  體能訓(xùn)練方案
    1.4月寶寶動(dòng)作能力訓(xùn)練
    2.4月寶寶的健美健身
    3.4月寶寶的體操
    4.4月寶寶的翻身運(yùn)動(dòng)
    5.4月寶寶的邁步運(yùn)動(dòng)
  第二節(jié)  智能訓(xùn)練方案
    1.4月寶寶無(wú)條件反射訓(xùn)練
    2.4月寶寶條件反射訓(xùn)練
    3.4月寶寶語(yǔ)言能力訓(xùn)練
    4.4月寶寶感官能力訓(xùn)練
    5.4月寶寶智能發(fā)育水平
    6.4月寶寶智力測(cè)試方法
  第三節(jié)  綜合培養(yǎng)方案
    1.4月寶寶良好習(xí)慣培養(yǎng)
    2.4月寶寶睡眠習(xí)慣培養(yǎng)
    3.4月寶寶交流能力培養(yǎng)
    4.4月寶寶懂事能力培養(yǎng)
    5.4月寶寶的個(gè)性培養(yǎng)
    6.4月寶寶的藝術(shù)培養(yǎng)
    7.4月寶寶的科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)
第六章  第5月的全能培養(yǎng)
  第一節(jié)  體能訓(xùn)練方案
    1.5月寶寶動(dòng)作能力訓(xùn)練
    2.5月寶寶的體操
    3.5月寶寶的翻身運(yùn)動(dòng)
    4.5月寶寶坐的運(yùn)動(dòng)
    5.5月寶寶的邁步運(yùn)動(dòng)
  第二節(jié)  智能訓(xùn)練方案
    1.5月寶寶無(wú)條件反射訓(xùn)練
    2.5月寶寶條件反射訓(xùn)練
    3.5月寶寶語(yǔ)言能力訓(xùn)練
    4.5月寶寶感官能力訓(xùn)練
    5.5月寶寶智能發(fā)育水平
    6.5月寶寶智力測(cè)試方法
  第三節(jié)  綜合培養(yǎng)方案
    1.5月寶寶良好習(xí)慣培養(yǎng)
    2.5月寶寶睡眠習(xí)慣培養(yǎng)
    3.5月寶寶交流能力培養(yǎng)
    4.5月寶寶懂事能力培養(yǎng)
    5.5月寶寶的個(gè)性培養(yǎng)
    6.5月寶寶的藝術(shù)培養(yǎng)
    7.5月寶寶的科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)
第七章  第6月的全能培養(yǎng)
  第一節(jié)  體能訓(xùn)練方案
    1.6月寶寶動(dòng)作能力訓(xùn)練
    2.6月寶寶的體操
    3.6月寶寶的翻身運(yùn)動(dòng)
    4.6月寶寶坐的運(yùn)動(dòng)
    5.6月寶寶的爬行運(yùn)動(dòng)
    6.6月寶寶的邁步運(yùn)動(dòng)
  第二節(jié)  智能訓(xùn)練方案
    1.6月寶寶無(wú)條件反射訓(xùn)練
    2.6月寶寶條件反射訓(xùn)練
    3.6月寶寶語(yǔ)言能力訓(xùn)練
    4.6月寶寶感官能力訓(xùn)練
    5.6月寶寶智能發(fā)育水平
    6.6月寶寶智力測(cè)試方法
  第三節(jié)  綜合培養(yǎng)方案
    1.6月寶寶良好習(xí)慣培養(yǎng)
    2.6月寶寶睡眠習(xí)慣培養(yǎng)
    3.6月寶寶交流能力培養(yǎng)
    4.6月寶寶憧事能力培養(yǎng)
    5.6月寶寶的科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)
第八章  第7月的全能培養(yǎng)
  第一節(jié)  體能訓(xùn)練方案
    1.7月寶寶動(dòng)作能力訓(xùn)練
    2.7月寶寶坐的運(yùn)動(dòng)
    3.7月寶寶的爬行運(yùn)動(dòng)
    4.7月寶寶的邁步運(yùn)動(dòng)
  第二節(jié)  智能訓(xùn)練方案
    1.7月寶寶無(wú)條件反射訓(xùn)練
    2.7月寶寶條件反射訓(xùn)練
    3.7月寶寶語(yǔ)言能力訓(xùn)練
    4.7月寶寶感官能力訓(xùn)練
    5.7月寶寶智能發(fā)育水平
    6.7月寶寶智力測(cè)試方法
  第三節(jié)  綜合培養(yǎng)方案
    1.7月寶寶良好習(xí)慣培養(yǎng)
    2.7月寶寶睡眠習(xí)慣培養(yǎng)
    3.7月寶寶交流能力培養(yǎng)
    4.7月寶寶懂事能力培養(yǎng)
    5.7月寶寶的藝術(shù)培養(yǎng)
第九章  第8月的全能培養(yǎng)
  第一節(jié)  體能訓(xùn)練方案
    1.8月寶寶動(dòng)作能力訓(xùn)練
    2.8月至1歲寶寶的體操
    3.8月寶寶坐的運(yùn)動(dòng)
    4.8月寶寶的爬行運(yùn)動(dòng)
    5.8月寶寶的邁步運(yùn)動(dòng)
  第二節(jié)  智能訓(xùn)練方案
    1.8月寶寶無(wú)條件反射訓(xùn)練
    2.8月寶寶條件反射訓(xùn)練
    3.8月寶寶語(yǔ)言能力訓(xùn)練
    4.8月寶寶感官能力訓(xùn)練
    5.8月寶寶智能發(fā)育水平
    6.8月寶寶智力測(cè)試方法
第三節(jié)  綜合培養(yǎng)方案
    1.8月寶寶良好習(xí)慣培養(yǎng)
    2.8月寶寶睡眠習(xí)慣培養(yǎng)
    3.8月寶寶交流能力培養(yǎng)
    4.8月寶寶懂事能力培養(yǎng)
    5.8月寶寶的藝術(shù)培養(yǎng)
    6.8月寶寶的科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)
第十章  第9月的全能培養(yǎng)
  第一節(jié)  體能訓(xùn)練方案
    1.9月寶寶動(dòng)作能力訓(xùn)練
    2.9月寶寶的爬行運(yùn)動(dòng)
    3.9月寶寶的邁步運(yùn)動(dòng)
  第二節(jié)  智能訓(xùn)練方案
    1.9月寶寶無(wú)條件反射訓(xùn)練
    2.9月寶寶條件反射訓(xùn)練
    3.9月寶寶語(yǔ)言能力訓(xùn)練
    4.9月寶寶感官能力訓(xùn)練
    5.9月寶寶智能發(fā)育水平
    6.9月寶寶智力測(cè)試方法
  第三節(jié)  綜合培養(yǎng)方案
    1.9月寶寶良好習(xí)慣培養(yǎng)
    2.9月寶寶睡眠習(xí)慣培養(yǎng)
    3.9月寶寶交流能力培養(yǎng)
    4.9月寶寶懂事能力培養(yǎng)
    5.9月寶寶的藝術(shù)培養(yǎng)
    6.9月寶寶的科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)
第十一章  第10月的全能培養(yǎng)
  第一節(jié)  體能訓(xùn)練方案
    1.10月寶寶動(dòng)作能力訓(xùn)練
    2.10月寶寶的爬行運(yùn)動(dòng)
    3.10月寶寶的邁步運(yùn)動(dòng)
  第二節(jié)  智能訓(xùn)練方案
    1.10月寶寶無(wú)條件反射訓(xùn)練
    2.10月寶寶條件反射訓(xùn)練
    3.10月寶寶語(yǔ)言能力訓(xùn)練
    4.10月寶寶感官能力訓(xùn)練
    5.10月寶寶智能發(fā)育水平
    6.10月寶寶智力測(cè)試方法
  第三節(jié)  綜合培養(yǎng)方案
    1.10月寶寶良好習(xí)慣培養(yǎng)
    2.10月寶寶睡眠習(xí)慣培養(yǎng)
    3.10月寶寶交流能力培養(yǎng)
    4.10月寶寶懂事能力培養(yǎng)
    5.10月寶寶的個(gè)性培養(yǎng)
    6.10月寶寶的藝術(shù)培養(yǎng)
第十二章  第11月的全能培養(yǎng)
  第一節(jié)  體能訓(xùn)練方案
    1.11月寶寶動(dòng)作能力訓(xùn)練
    2.11月寶寶的爬行運(yùn)動(dòng)
    3.11月寶寶的邁步運(yùn)動(dòng)
  第二節(jié)  智能訓(xùn)練方案
    1.11月寶寶無(wú)條件反射訓(xùn)練
    2.11月寶寶條件反射訓(xùn)練
    3.11月寶寶語(yǔ)言能力訓(xùn)練
    4.11月寶寶感官能力訓(xùn)練
    5.11月寶寶智能發(fā)育水平
    6.11月寶寶智力測(cè)試方法
  第三節(jié)  綜合培養(yǎng)方案
    1.11月寶寶交流能力培養(yǎng)
    2.11月寶寶懂事能力培養(yǎng)
    3.11月寶寶的藝術(shù)培養(yǎng)
    4.11月寶寶的科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)
第十三章  第12月的全能培養(yǎng)
  第一節(jié)  體能訓(xùn)練方案
    1.1歲寶寶動(dòng)作能力訓(xùn)練
    2.1歲寶寶的爬行運(yùn)動(dòng)
    3.1歲寶寶的邁步運(yùn)動(dòng)
  第二節(jié)  智能訓(xùn)練方案
    1.1歲寶寶自理能力訓(xùn)練
    2.1歲寶寶語(yǔ)言能力訓(xùn)練
    3.1歲寶寶感官能力訓(xùn)練
    4.1歲寶寶思維能力訓(xùn)練
    5.1歲寶寶智能發(fā)育水平
    6.1歲寶寶智力測(cè)試方法
  第三節(jié)  綜合培養(yǎng)方案
    1.1歲寶寶睡眠習(xí)慣培養(yǎng)
    2.1歲寶寶交流能力培養(yǎng)
    3.1歲寶寶情感能力培養(yǎng)
    4.1歲寶寶的個(gè)性培養(yǎng)
    5.1歲寶寶的藝術(shù)培養(yǎng)
    6.1歲寶寶的科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)
第十四章  第13～18月的全能培養(yǎng)
  第一節(jié)  體能訓(xùn)練方案
    1.1歲半寶寶動(dòng)作能力訓(xùn)練
    2.1歲半寶寶的爬行運(yùn)動(dòng)
    3.1歲半寶寶的邁步運(yùn)動(dòng)
  第二節(jié)  智能訓(xùn)練方案
    1.1歲半寶寶自理能力訓(xùn)練
    2.1歲半寶寶語(yǔ)言能力訓(xùn)練
    3.1歲半寶寶認(rèn)知能力訓(xùn)練
    4.1歲半寶寶記憶能力訓(xùn)練
    5.1歲半寶寶思維能力訓(xùn)練
    6.1歲半寶寶智能發(fā)育水平
    7.1歲半寶寶智力測(cè)試方法
  第三節(jié)  綜合培養(yǎng)方案
    1.1歲半寶寶良好習(xí)慣培養(yǎng)
    2.1歲半寶寶睡眠習(xí)慣培養(yǎng)
    3.1歲半寶寶交流能力培養(yǎng)
    4.1歲半寶寶懂事能力培養(yǎng)
    5.1歲半寶寶的個(gè)性培養(yǎng)
    6.1歲半寶寶的藝術(shù)培養(yǎng)
    7.1歲半寶寶的科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)
第十五章  第19～24月的全能培養(yǎng)
  第一節(jié)  體能訓(xùn)練方案
    1.2歲寶寶動(dòng)作能力訓(xùn)練
    2.2歲寶寶的模仿體操
    3.2歲寶寶的跳躍運(yùn)動(dòng)
    4.2歲寶寶的追逐運(yùn)動(dòng)
  第二節(jié)  智能訓(xùn)練方案
    1.2歲寶寶自理能力訓(xùn)練
    2.2歲寶寶語(yǔ)言能力訓(xùn)練
    3.2歲寶寶認(rèn)知能力訓(xùn)練
    4.2歲寶寶記憶能力訓(xùn)練
    5.2歲寶寶思維能力訓(xùn)練
    6.2歲寶寶智能發(fā)育水平
    7.2歲寶寶智力測(cè)試方法
  第三節(jié)  綜合培養(yǎng)方案
    1.2歲寶寶睡眠習(xí)慣培養(yǎng)
    2.2歲寶寶交流能力培養(yǎng)
    3.2歲寶寶懂事能力培養(yǎng)
    4.2歲寶寶的個(gè)性培養(yǎng)
    5.2歲寶寶的藝術(shù)培養(yǎng)
    6.2歲寶寶的科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)
第十六章  第25～36月的全能培養(yǎng)
  第一節(jié)  體能訓(xùn)練方案
    1.3歲寶寶動(dòng)作能力訓(xùn)練
    2.3歲寶寶的體操
    3.3歲寶寶的平衡運(yùn)動(dòng)
    4.3歲寶寶的跳躍運(yùn)動(dòng)
  第二節(jié)  智能訓(xùn)練方案
    1.3歲寶寶自理能力訓(xùn)練
    2.3歲寶寶語(yǔ)言能力訓(xùn)練
    3.3歲寶寶認(rèn)知能力訓(xùn)練
    4.3歲寶寶記憶能力訓(xùn)練
    5.3歲寶寶思維能力訓(xùn)練
    6.3歲寶寶智能發(fā)育水平
    7.3歲寶寶智力測(cè)試方法
  第三節(jié)  綜合培養(yǎng)方案
    1.3歲寶寶良好習(xí)慣培養(yǎng)
    2.3歲寶寶睡眠習(xí)慣培養(yǎng)
    3.3歲寶寶交流能力培養(yǎng)
    4.3歲寶寶懂事能力培養(yǎng)
    5.3歲寶寶的個(gè)性培養(yǎng)
    6.3歲寶寶的藝術(shù)培養(yǎng)
    7.3歲寶寶的科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)
第十七章  第37～48月的全能培養(yǎng)
  第一節(jié)  體能訓(xùn)練方案
    1.4歲寶寶動(dòng)作能力訓(xùn)練
    2.4歲寶寶的體操
    3.4歲寶寶的超常運(yùn)動(dòng)
  第二節(jié)  智能訓(xùn)練方案
    1.4歲寶寶自理能力訓(xùn)練
    2.4歲寶寶語(yǔ)言能力訓(xùn)練
    3.4歲寶寶認(rèn)知能力訓(xùn)練
    4.4歲寶寶觀察能力訓(xùn)練
    5.4歲寶寶記.憶能力訓(xùn)練
    6.4歲寶寶數(shù)學(xué)能力訓(xùn)練
    7.4歲寶寶智能發(fā)育水平
    8.4歲寶寶智力測(cè)試方法
  第三節(jié)  綜合培養(yǎng)方案
    1.4歲寶寶良好習(xí)慣培養(yǎng)
    2.4歲寶寶交流能力培養(yǎng)
    3.4歲寶寶懂事能力培養(yǎng)
    4.4歲寶寶的個(gè)性培養(yǎng)
    5.4歲寶寶的藝術(shù)培養(yǎng)
    6.4歲寶寶的科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)
第十八章  第49～60月的全能培養(yǎng)
  第一節(jié)  體能訓(xùn)練方案
    1.5歲寶寶動(dòng)作能力訓(xùn)練
    2.5歲寶寶的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)
    3.5歲寶寶的耐力運(yùn)動(dòng)
  第二節(jié)  智能訓(xùn)練方案
    1.5歲寶寶語(yǔ)言能力訓(xùn)練
    2.5歲寶寶認(rèn)知能力訓(xùn)練
    3.5歲寶寶想象能力訓(xùn)練
    4.5歲寶寶注意能力訓(xùn)練
    5.5歲寶寶記.憶能力訓(xùn)練
    6.5歲寶寶智能發(fā)育水平
    7.5歲寶寶智力測(cè)試方法
  第三節(jié)  綜合培養(yǎng)方案
    1.5歲寶寶理財(cái)習(xí)慣培養(yǎng)
    2.5歲寶寶懂事能力培養(yǎng)
    3.5歲寶寶的個(gè)性培養(yǎng)
    4.5歲寶寶的藝術(shù)培養(yǎng)
    5.5歲寶寶的科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)
第十九章  第61～72月的全能培養(yǎng)
  第一節(jié)  體能訓(xùn)練方案
    1.6歲寶寶動(dòng)作能力訓(xùn)練
    2.6歲寶寶的自由運(yùn)動(dòng)
  第二節(jié)  智能訓(xùn)練方案
    1.6歲寶寶語(yǔ)言能力訓(xùn)練
    2.6歲寶寶認(rèn)知能力訓(xùn)練
    3.6歲寶寶觀察能力訓(xùn)練
    4.6歲寶寶想象能力訓(xùn)練
    5.6歲寶寶數(shù)學(xué)能力訓(xùn)練
    6.6歲寶寶智能發(fā)育水平
    7.6歲寶寶智力測(cè)試方法
  第三節(jié)  綜合培養(yǎng)方案
    1.6歲寶寶學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
    2.6歲寶寶交流能力培養(yǎng)
    3.6歲寶寶懂事能力培養(yǎng)
    4.6歲寶寶的個(gè)性培養(yǎng)
    5.6歲寶寶的藝術(shù)培養(yǎng)
    6.6歲寶寶的科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：插圖：條件反射反映了人的記憶力和知覺(jué)能力。在新生兒和嬰兒期，許多能力的獲得都是通過(guò)這種條件反射學(xué)習(xí)而發(fā)生的。心理學(xué)家對(duì)新生兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)他們?cè)谶M(jìn)行轉(zhuǎn)頭和吮吸動(dòng)作時(shí)就能表現(xiàn)出條件反射。新生兒以不同頻率吮吸奶嘴時(shí)，實(shí)驗(yàn)室里出現(xiàn)不同的燈光和音樂(lè)效果，新生兒吃得慢時(shí)，燈光變暗，音樂(lè)不好聽(tīng)；新生兒吃得快時(shí)，燈光變亮，音樂(lè)也變得歡快，還伴隨著人的聲音。結(jié)果，新生兒中22%的嬰兒了解了這種關(guān)聯(lián)，他們的吮吸動(dòng)作都變得快起來(lái)。撫摸反射訓(xùn)練當(dāng)媽媽在每次喂奶前，先用手輕輕撫摸孩子的前額，那么，以后只要媽媽抱起孩子輕輕撫摸孩子的前額，孩子就會(huì)做出吸吮動(dòng)作并分泌唾液，這時(shí)的反射則屬于條件反射了。搖棒反射訓(xùn)練當(dāng)孩子哭時(shí)，如果在抱起孩子的同時(shí)，媽媽用搖棒發(fā)出響聲，以后孩子哭的時(shí)候，只要一聽(tīng)到搖棒的響聲，就會(huì)停止哭泣。睡覺(jué)反射訓(xùn)練晚上當(dāng)媽媽哄孩子睡覺(jué)時(shí)，如果伴隨著關(guān)燈，久而久之，關(guān)燈本身就會(huì)引起孩子的睡意。眼神反射訓(xùn)練當(dāng)嬰兒的眼光注視到媽媽的眼睛時(shí)，如果媽媽回報(bào)以注視和微笑，嬰兒就會(huì)繼續(xù)注視并同樣發(fā)出微笑。母子雙方的動(dòng)作對(duì)對(duì)方來(lái)說(shuō)都是強(qiáng)化物，從而增強(qiáng)了雙方的相互作用。這種偶然的動(dòng)作對(duì)母子、父子依戀關(guān)系的形成起著重要作用。3.新生兒的語(yǔ)言啟蒙新生兒一生下來(lái)就應(yīng)該注意訓(xùn)練其語(yǔ)言能力，父母要有意在不同的地點(diǎn)，不同的時(shí)間對(duì)寶寶進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練。說(shuō)兒歌講故事說(shuō)兒歌、講故事是訓(xùn)練語(yǔ)言的良好途徑。嬰兒期雖然寶寶不會(huì)說(shuō)話，但其聽(tīng)力、模仿發(fā)音的能力已發(fā)展起來(lái)。新生兒一周之前，爸爸媽媽給寶寶說(shuō)兒歌講故事主要是發(fā)展寶寶的聽(tīng)力，以后則是為了發(fā)展寶寶的語(yǔ)言能力。一般在寶寶情緒愉快的時(shí)候，選一些語(yǔ)句較短或韻律較強(qiáng)的兒歌，如“大蘋(píng)果”、“小白兔”說(shuō)給孩子聽(tīng)，經(jīng)過(guò)多次反復(fù)訓(xùn)練，孩子的語(yǔ)音會(huì)在不知不覺(jué)中得到發(fā)展。播放優(yōu)美音樂(lè)播放一首旋律優(yōu)美的音樂(lè)，抱著小兒隨音樂(lè)輕輕搖動(dòng)身體。嬰兒聽(tīng)的音樂(lè)應(yīng)以古典音樂(lè)、現(xiàn)代輕音樂(lè)和兒童音樂(lè)為主，節(jié)奏激烈的現(xiàn)代爵士樂(lè)、搖滾樂(lè)不適合寶寶聽(tīng)。運(yùn)用發(fā)聲器官小兒的發(fā)聲器官是語(yǔ)言發(fā)展的重要器官。小兒自出生起，就已進(jìn)入語(yǔ)言發(fā)聲階段。此時(shí)的嬰兒還不能模仿成人說(shuō)話，但可以聽(tīng)父母與他說(shuō)話的聲音，看父母說(shuō)話時(shí)的表情、口形等，因此是嬰兒學(xué)習(xí)說(shuō)話的準(zhǔn)備階段。所以，要有意識(shí)地創(chuàng)造機(jī)會(huì)多讓嬰兒學(xué)習(xí)發(fā)聲，為其今后模仿成人說(shuō)話做準(zhǔn)備。4.新生兒感官能力訓(xùn)練視覺(jué)能力訓(xùn)練目光對(duì)視法新生兒最喜歡看媽媽的臉。當(dāng)媽媽注視他時(shí)，寶寶會(huì)專注地看著媽媽的臉，眼睛變得明亮，顯得異常興奮，有時(shí)甚至?xí)治枳愕?。個(gè)別寶寶和媽媽眼神對(duì)視時(shí)，甚至?xí)和Ｎ?，全神貫注凝視媽媽，這是人類最完美的情感交流，也是最基本的視覺(jué)能力訓(xùn)練。使用圖片法當(dāng)新生兒睡醒時(shí)，會(huì)睜開(kāi)眼睛到處看，這時(shí)可以為寶寶預(yù)備幾幅掛圖，最好是模擬媽媽臉的黑白掛圖，也可以是條紋、波紋等圖形。掛圖要放在距寶寶眼睛20厘米處。聽(tīng)覺(jué)能力訓(xùn)練溫和聊天法當(dāng)孩子睡醒后，媽媽溫情地以柔和溫馨的聲音和孩子講話。如“寶寶睡醒了”、“寶寶在哪兒?噢，在這兒哪”。新生兒一生下來(lái)就會(huì)發(fā)音，如哭，逐漸就用不同音調(diào)的哭聲表示不同的需要。所以從1個(gè)月開(kāi)始就對(duì)其進(jìn)行語(yǔ)言刺激，會(huì)使其超前學(xué)會(huì)說(shuō)話。音響玩具法可供寶寶進(jìn)行聽(tīng)覺(jué)能力訓(xùn)練的音響玩具品種很多，如各種音樂(lè)盒、搖鈴、撥浪鼓、各種形狀的吹塑捏響玩具，以及能拉響的手風(fēng)琴等。在寶寶醒時(shí)，爸爸或媽媽可在寶寶耳邊輕輕搖動(dòng)玩具，發(fā)出響聲，引導(dǎo)寶寶轉(zhuǎn)頭尋找聲源。進(jìn)行聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練時(shí)，要注意聲音要柔和、動(dòng)聽(tīng)，聲音不要連續(xù)很長(zhǎng)，否則寶寶會(huì)失去興趣而不予配合。音樂(lè)欣賞法優(yōu)美健康的音樂(lè)能不失時(shí)機(jī)地為寶寶右腦的發(fā)育增加特殊的“營(yíng)養(yǎng)”。中外古典音樂(lè)、現(xiàn)代輕音樂(lè)和描寫(xiě)兒童生活的音樂(lè)，都是訓(xùn)練寶寶聽(tīng)覺(jué)能力的好教材。最好每天固定一個(gè)時(shí)間，播放一首樂(lè)曲，一次5～10分鐘左右為宜。播放時(shí)先將音量調(diào)到最小，然后逐漸增大音量，直到比正常說(shuō)話的音量稍大點(diǎn)即可。觸覺(jué)能力訓(xùn)練適當(dāng)?shù)卮碳ば律鷥杭∧w嬰兒都喜歡肌膚接觸時(shí)的親切感。當(dāng)嬰兒啼哭時(shí)，只要大人將他抱起來(lái)，放在懷中輕輕地?fù)u晃，他就會(huì)安靜下來(lái)，而在洗澡的時(shí)候，如果被較大的聲音嚇哭，大人就必須以較厚的布?jí)K，將嬰兒的手腳包裹起來(lái)，這樣即可讓嬰兒感到安心。

編輯推薦

《寶寶培養(yǎng)寶典》根據(jù)嬰幼兒的成長(zhǎng)階段性，共分為23章，內(nèi)容包括1歲前每個(gè)月和2歲前每半歲以及學(xué)齡前每歲期間相應(yīng)的體能訓(xùn)練方案、智能訓(xùn)練方案和綜合培養(yǎng)方案等內(nèi)容，系統(tǒng)而全面，具有很強(qiáng)的規(guī)律性、實(shí)用性和指導(dǎo)性，是您進(jìn)行早期啟蒙教育的最佳優(yōu)化設(shè)計(jì)方案。所謂優(yōu)育，就是指寶寶出生后，為了使寶寶體格發(fā)育正常和活潑健康，我們必須采取一系列優(yōu)育措施。年輕的媽媽和爸爸們，你們的小寶寶從出生第一天起，其弱小的生命除了受到你們的精心呵護(hù)外，還承受著你們的無(wú)限期待?。∧敲?，你們是否對(duì)小寶寶進(jìn)行著優(yōu)育優(yōu)教呢？新生兒一出生，就已具備了無(wú)數(shù)潛能。他不僅具有驚人的感知、運(yùn)動(dòng)能力，而且還具有注意、記憶、學(xué)習(xí)能力和社交行為。另外，0～3個(gè)月的嬰兒還存在著73種無(wú)條件反射，像爬行反射，行走反射、流氓反射等等。這些都是人與生俱來(lái)的本能。然而，絕大多數(shù)嬰兒潛能由于未被家長(zhǎng)重視，沒(méi)有得到適當(dāng)?shù)木毩?xí)而在三四個(gè)月的時(shí)候就消失了，無(wú)數(shù)個(gè)孩子為此失去了日后成為天才的機(jī)會(huì)。因此，我們認(rèn)為，天才的培養(yǎng)應(yīng)從新生兒時(shí)期開(kāi)始。提高素質(zhì)培養(yǎng)方法，實(shí)現(xiàn)寶寶快樂(lè)成長(zhǎng)。

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