出版時(shí)間:2009-7 出版社:青島出版社 作者:《初中英語(yǔ)閱讀突破》編寫組 編 頁(yè)數(shù):160 字?jǐn)?shù):120000
內(nèi)容概要
閱讀是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要組成部分,閱讀理解能力是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)重要學(xué)習(xí)能力,也是英語(yǔ)考試所占分值比例最高的部分。閱讀能否取得高分,是英語(yǔ)考試成功的關(guān)鍵。初中階段,學(xué)生不僅應(yīng)具備足量的詞匯、扎實(shí)的語(yǔ)法知識(shí),還要保證一定的閱讀量。為此我們編寫了《初中英語(yǔ)閱讀突破》,共5冊(cè),按年級(jí)編排。以下是本書的編寫特色。 一、隨堂閱讀,同步突破 這套閱讀以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》為準(zhǔn)繩,與初中英語(yǔ)教學(xué)大綱同步,按照話題編寫。每?jī)?cè)選擇學(xué)生生活中常見(jiàn)的、同時(shí)也是各類考試中常考的12至15個(gè)話題。每個(gè)話題單元選取5篇與話題結(jié)合密切的小文章,加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,豐富和拓展學(xué)生的知識(shí)面。文章難度隨所學(xué)知識(shí)遞增,適合隨堂練習(xí)。 二、闖關(guān)閱讀,每周一練。本書中每個(gè)話題所選用的5篇文章均按照由易到難的順序編排,難度等級(jí)由每篇文章前的檢測(cè)框中的星號(hào)標(biāo)出。另外,檢測(cè)框中寫有每篇文章的單詞數(shù),方便學(xué)生根據(jù)不同文章的難度,了解自己的閱讀速度。每?jī)?cè)書中均有12至15個(gè)話題,適合學(xué)生按照所學(xué)進(jìn)度。每周一次練兵,或按難度每天完成一篇,循序漸進(jìn)地提高閱讀能力。本書在最后還選編了2套閱讀模擬試題,全部為各個(gè)地區(qū)期末考試的原題,9年級(jí)則為中考題,方便學(xué)生在復(fù)習(xí)準(zhǔn)備階段進(jìn)行模擬檢測(cè)。 三、設(shè)題科學(xué),貼近中考。本書的編寫注重學(xué)生的閱讀學(xué)習(xí)過(guò)程,在活動(dòng)設(shè)計(jì)上,注意與各地中考題型的發(fā)展趨勢(shì)相結(jié)合,既有常規(guī)題型正誤判斷、單項(xiàng)選擇,又有任務(wù)型閱讀,如根據(jù)短文內(nèi)容完成表格、完成句子、回答問(wèn)題等,還有閱讀表達(dá)等拓展延伸題型,有助于提高學(xué)生的閱讀成績(jī)。 四、體裁多樣,難易適中。在體裁上,本套書盡量包括新課標(biāo)要求的初中階段學(xué)生應(yīng)該掌握的記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文等文體。并且難度適中,確保不同閱讀水平的學(xué)生都能通過(guò)閱讀本書有所收獲。 五、內(nèi)容豐富,語(yǔ)言地道。本套書閱讀材料的選取信息量大,涉及生活、科技、文化、體育、藝術(shù)等多方面內(nèi)容,具有時(shí)代氣息,有利于培養(yǎng)學(xué)生興趣,拓寬視野,增長(zhǎng)知識(shí),提高能力。 本書的設(shè)計(jì)目的在于啟發(fā)學(xué)生積極思考,學(xué)會(huì)獲取信息,運(yùn)用信息,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到快樂(lè),提高成績(jī)。希望同學(xué)們能每天讀一點(diǎn),取得英語(yǔ)學(xué)習(xí)的新突破。
書籍目錄
Topic 1 Learning how to learnTopic 2 How we have changedTopic 3 RulesTopic 4 Different situationsTopic 5 Free time amusementTopic 6 MusicTopic 7 VacationsTopic 8 VolunteeringTopic 9 InventionsTopic 10 Bad daysTopic 11 Getting aroundTopic 12 CustomsTopic 13 FeelingsTopic 14 Preparing for a vacationTopic 15 Protecting the environment中考實(shí)戰(zhàn)演練(一)中考實(shí)戰(zhàn)演練(二)Keys
章節(jié)摘錄
In fact, kids who get along well with their teachers not only learn more, but theyre more comfortable to ask questions and get extra help. This makes it easier to understand new materials and do your best on tests. When you have this kind of relationship with a teacher, he or she can be someone to turn to with problems, such as problems with learning or school issues like bullying. But what does "get along well with your teacher" mean anyway? It means you and your teacher have a way of communicating that works for both of you. You both are get- ting what you need from the relationship. From your teachers perspective, he or she wants to make sure you are paying attention, being respectful and polite, and trying your best to learn. From your perspective, you want a teacher who is useful to you, answers your questions, and tries to help you learn. You can get along and learn without being pals with your teacher, although its nicer if that happens.
圖書封面
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