名家教子書世界經(jīng)典

內(nèi)容概要

　　《名家教子書：世界經(jīng)典》共10章，即10位教育大師的教育方法各自成章。對于那些渴望獲得成功的教子經(jīng)驗(yàn)的中國父親和母親來說，《名家教子書：世界經(jīng)典》是一部有很大參考價(jià)值的家庭教育讀本，甚至可以說是一套權(quán)威而完善的教育寶典。相信每一位父母一定能夠從世界教育大師的智慧中得到啟發(fā)，真正把孩子培養(yǎng)成人、成才?！　　睹医套訒菏澜缃?jīng)典》讓您迅速了解大師教育智慧的核心內(nèi)容，從而能夠輕而易舉地親近和理解世界教育大師的智慧，感受世界經(jīng)典教育方法的巨大魅力。對于那些渴望獲得成功的教子經(jīng)驗(yàn)的中國父親和母親來說，《名家教子書：世界經(jīng)典》是一部有很大參考價(jià)值的家庭教育讀本，甚至可以說是一套權(quán)威而完善的教育寶典。

作者簡介

　　張振鵬，曾用筆名張鵬，出生于個(gè)個(gè)世紀(jì)70年代，畢業(yè)于山東大學(xué)。在某著名教育集團(tuán)做過6年一線教師，并連續(xù)多年被評為“學(xué)生最喜愛的教師”，“優(yōu)秀青年教師”等。后從事教育產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)為北京某教育機(jī)構(gòu)教育總監(jiān)。長期關(guān)注國內(nèi)外教育，對家庭教育及國內(nèi)素質(zhì)育有深入研究。倡導(dǎo)“成功源自家庭，教育改變命運(yùn)”的教育理念。已出版家庭教育、青少年教育、少兒教育類著作多部，其中《培養(yǎng)孩子成長的21個(gè)關(guān)鍵》、《做成功家長》、《成長的智慧》叢書等作品深受廣大讀者好評。

書籍目錄

1．約翰·洛克：全面教育法緒篇：認(rèn)識約翰·洛克父母掌握孩子的命運(yùn)培養(yǎng)孩子的自制力培養(yǎng)孩子的德行為培養(yǎng)孩子的智慧做準(zhǔn)備重視對孩子的禮儀教育智育同樣不可忽視健康的身體非常重要最有效的獎(jiǎng)懲方法與孩子建立平等的關(guān)系讓孩子自主學(xué)習(xí)要給孩子樹立榜樣做孩子的好朋友2.卡爾·威特：潛能教育法緒篇：認(rèn)識卡爾·威特一本神奇的書一個(gè)神奇的天才老威特的誓言重視語言的早期教育喚起孩子的學(xué)習(xí)興趣豐富孩子的知識不要蒙蔽孩子的理性要鼓勵(lì)孩子的善行表揚(yáng)孩子一定要適度培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣天才靠后天的培養(yǎng)培養(yǎng)孩子全面發(fā)展讓孩子愉快幸福地玩耍正確認(rèn)識孩子的玩伴3．赫伯特·斯賓塞：快樂教育法緒篇：認(rèn)識赫伯特·斯賓塞引導(dǎo)孩子在快樂中學(xué)習(xí)好奇心讓孩子自愿學(xué)習(xí)培養(yǎng)孩子快樂的性格引導(dǎo)孩子的好勝心不要走入快樂教育的禁區(qū)多參與孩子的活動(dòng)不忽視游戲的作用營造良好的家庭環(huán)境培養(yǎng)孩子的自信心多花一些時(shí)間陪伴孩子培養(yǎng)孩子積極的心態(tài)4．夏洛特·梅森：人格教育法緒篇：認(rèn)識夏洛特·梅森把孩子視為人幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣培養(yǎng)孩子的良知培養(yǎng)誠實(shí)的孩子讓孩子掌握一些思維規(guī)律培養(yǎng)孩子的注意力教孩子打開知識的寶庫讓孩子永遠(yuǎn)快樂對孩子的懲罰要小心謹(jǐn)慎讓孩子到戶外去運(yùn)動(dòng)教孩子直接向大自然學(xué)習(xí)5．蒙臺(tái)梭利：特殊教育法緒篇：認(rèn)識蒙臺(tái)梭利蒙臺(tái)梭利教學(xué)法不同凡響的兒童之家0～3歲是教育的黃金期孩子更喜歡“工作”編制適合孩子的教具成長的環(huán)境很重要重視感官訓(xùn)練讀、寫、算的訓(xùn)練日常生活技能的練習(xí)幫助孩子獨(dú)立成長吸收心智敏感性的培養(yǎng)自由與紀(jì)律·要做一個(gè)好導(dǎo)師6．塞德爾茲：天才教育法緒篇：認(rèn)識塞德爾茲培養(yǎng)天才而不是俗物音樂能夠造就出天才消除孩子的恐懼心讓孩子有興趣地學(xué)習(xí)讓孩子熱愛知識用游戲激發(fā)孩子的潛能天才源自全面的教育不要讓紀(jì)律扼殺孩子的天性培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品質(zhì)讓孩子對自己的行為負(fù)責(zé)認(rèn)真對待孩子提出的任何問題不要在心理上打擊孩子幫孩子擺脫失意的陰影7．斯托夫人：自然教育法緒篇：認(rèn)識斯托夫人母親決定人類的命運(yùn)運(yùn)用老威特的方法教孩子說話用游戲訓(xùn)練孩子的頭腦培養(yǎng)孩子寫的能力多給孩子講故事-培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)興趣教孩子學(xué)外語培養(yǎng)孩子的社交能力給孩子插上想象的翅膀注意游戲的目的性了解孩子的內(nèi)心世界培養(yǎng)孩子的完美性格給孩子建立一個(gè)品行表讓孩子親近大自然8．鈴木鎮(zhèn)一：才能教育法緒篇：認(rèn)識鈴木鎮(zhèn)才能教育的奇跡小提琴教育法的革命能力與遺傳無關(guān)到底什么是能力才能的巨大作用孩子成才的意識環(huán)境影響孩子的能力培養(yǎng)好孩子離不開家庭從孤兒到世界音樂大師生命力有巨大的力量讓孩子接受高水平的教育別讓性格阻礙孩子的能力做事要從易到難經(jīng)常與孩子談心不要因?yàn)闊o能而煩惱改正評價(jià)孩子的方式在游戲中學(xué)習(xí)用功的教育理念不要無故指責(zé)孩子既要“教”也要“育”9．井深大：早期教育法緒篇：認(rèn)識井深大把握教育的最佳時(shí)期培養(yǎng)一流的人才教育和金錢無關(guān)培養(yǎng)孩子的“教養(yǎng)”多與其他孩子交流教育的環(huán)境很重要鍛煉集中注意力把興趣持續(xù)下去孩子的玩具不宜太多讓孩子堅(jiān)持鍛煉關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)帶孩子走出去發(fā)現(xiàn)孩子的識別能力讓孩子親自去體驗(yàn)千萬不要溺愛孩子父親的角色很重要10．多湖輝：實(shí)踐教育法緒篇：認(rèn)識多湖輝別用成人標(biāo)準(zhǔn)要求孩子把學(xué)習(xí)變?yōu)椤坝螒颉苯毯⒆訉W(xué)會(huì)思考學(xué)會(huì)與孩子交流為孩子減輕心理負(fù)擔(dān)日常生活就是學(xué)習(xí)掌握鼓勵(lì)孩子的技巧學(xué)會(huì)有效批評孩子正確對待做錯(cuò)事的孩子鼓勵(lì)孩子表達(dá)自我讓孩子經(jīng)歷小危險(xiǎn)允許孩子失敗消除孩子的反抗情緒培養(yǎng)孩子的持久力

媒體關(guān)注與評論

　　在人類的教育史上，出現(xiàn)了許多教育大師，他們的教育思想在全世界得到了廣泛的認(rèn)可與傳播，他們的教育方法被奉為世界教育的經(jīng)典；他們的教育智慧的世界教育史上譜寫了華彩的樂章?！　≡诮裉欤麄兊慕逃腔廴匀痪哂袠O高的參考和借鑒價(jià)值，父母仍舊可以利用他們最為寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)與智慧，來解決現(xiàn)代家庭教育中遇到的種種實(shí)際教育難題。　　教育上難以做到而又具有價(jià)值的一部分目標(biāo)是德行，唯有德行才是真實(shí)的善。德行愈高的人，其他一切成就的獲得也愈容易?！　　s翰·洛克　　孩子的好奇心不是憑空產(chǎn)生的，是可以培養(yǎng)的。如果學(xué)習(xí)的內(nèi)容很平淡，沒有任何懸念，就像一壺白開水，那么孩子也不會(huì)對此產(chǎn)生興趣，真正的趣味學(xué)習(xí)在于制造懸念，由淺入深。　　——赫伯特·斯賓塞　　兒童是一個(gè)具備所有發(fā)展可能性和能力的“人”，教育的目的是盡可能多地把兒童置于與自然生活和思想的活生生的接觸當(dāng)中；要把孩子當(dāng)成獨(dú)立的個(gè)體來教育，而不是一個(gè)只會(huì)衣來伸手、飯來張口的書呆子?！　　穆逄亍っ飞　〗逃淖罱K目的，就是追求孩子的行為和思想趨向正常，使教育呈現(xiàn)在全面性的秩序化，從而從根本上改變孩子以往的缺點(diǎn)。　　——蒙臺(tái)梭利　　只要我們能夠提供良好的教育環(huán)境，孩子就一定會(huì)展現(xiàn)出令人刮目相看的才能。孩子的毛病、孩子的異常行為等，都是對父母所作所為的模仿。所以，挖掘孩子的內(nèi)在潛能是世界上所有父母義不容辭的責(zé)任，家庭是培養(yǎng)孩子最重要的場所。　　——鈴木鎮(zhèn)一　　幼時(shí)培養(yǎng)起來的生活模式，的確能成為一個(gè)人不可磨滅的、與眾不同的“教養(yǎng)”，并使他的人生更加豐富、更加完美?！　　畲?/pre>






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