父親的榜樣

前言

家庭教育是一個永恒的話題，培養(yǎng)好孩子也是每一位父母的殷切期望。在教育孩子這個問題上，父母擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任。因為全天下的父母，無不希望自己的孩子成人、成才，無不為自己孩子的成長傾注了巨大的精力，任勞任怨。    然而，遺憾的是，并不是每一位父母都能找到適合自己孩子的教育方法?，F(xiàn)實的問題很多——孩子不聽話，叛逆，心理壓力過大，思想品質(zhì)不好，獨(dú)立性不強(qiáng)，責(zé)任心差，等等，這些問題無不讓今天的父母愁眉不展，甚至是束手無策。    到底用怎樣的方法教育孩子呢？有一種方法很有效，那就是向成功的過來人學(xué)習(xí)，他們的成功，為今天的父母做了很好的榜樣。榜樣的力量是無窮的，相信每一位父母都能從榜樣的身上學(xué)到自己想要的家庭教育的智慧。    其實，從古至今，父親的榜樣就一直在延續(xù)、在傳遞……    曾子，春秋時期魯國人，他為人非常誠實，從不欺騙別人，對自己的孩子也是說到做到。一天，曾子的妻子到市場上去買東西，她的兒子也想去，于是就一邊跟在她身后一邊哭。曾子的妻子說：“你先回去，等會兒我回來給你殺豬吃?！焙⒆雍爸骸坝腥獬粤?，有肉吃了?！焙⒆右徽於荚诩依锏饶赣H回來，村子里的小伙伴找他玩，他都拒絕了。    妻子回來的時候，曾子正要把豬殺掉。妻子阻止他說：“我只不過是跟孩子說著玩罷了。”曾子說：“孩子還不懂事，他聽從父母的教導(dǎo)，今天你欺騙他，他就不相信你了。對孩子就應(yīng)當(dāng)說到做到，不然，還有什么資格教育孩子呢？”妻子慚愧地低下了頭。接著，曾子真的把豬殺了給孩子吃。    曾子的言行值得肯定，他為孩子樹立了榜樣：言行一致，誠信做人。其實，曾子也給今天的父母樹立了教育孩子的好榜樣。    不可否認(rèn)，榜樣給人以啟迪和靈感，給人以鼓舞和力量，更給人以學(xué)習(xí)和借鑒；榜樣就是看得見的哲理和智慧，就是最好的說服，就是“三人行”中的“我?guī)煛薄?   本書介紹了近現(xiàn)代中外36位成功父親的教子經(jīng)驗，這些“榜樣父親”的教子經(jīng)驗包含了豐富而深刻的教育哲理，在中國家庭教育的歷史上、在今天都有著廣泛的影響，意義深遠(yuǎn)，而且他們的教育智慧在今天的實踐中依然不斷地被運(yùn)用。所以說，今天的父親向他們學(xué)習(xí)，就等于為自己選擇了一條教育孩子的最佳途徑，這也是提升自己家庭教育質(zhì)量的必由之路。    全書分為中國篇和外國篇，共36章，即36位“榜樣父親”。他們多是著名企業(yè)家、科學(xué)家、藝術(shù)家、教育家等，當(dāng)然也不乏現(xiàn)代普通父親，但他們無不總結(jié)了一套適合培養(yǎng)自己孩子的教育方法，無不是家庭教育的名家。本書試圖喚起為父者在培養(yǎng)孩子方面的責(zé)任和意識，為中國的父親提供國內(nèi)外成功父親的教子參考和“父教”理念。同時，本書以詮釋“榜樣父親”的教育理念為藍(lán)本，繼而把這些理念引申為值得父母共同參考的教育智慧。    對于那些渴望獲得成功的教子經(jīng)驗的父親和母親來說，本書是一部有很大參考價值的家庭教育讀本。本書可讀性強(qiáng)，指導(dǎo)意義深遠(yuǎn)，具有一定的前瞻性，力求對中國的父母起到真正意義上的教子指導(dǎo)作用，是當(dāng)代父母不可多得的重要參考。希望本書的撰寫真正能讓中國父母找到適合自己孩子的教育方法。    張振鵬    2011年11月

內(nèi)容概要

古語說：“子不教，父之過?！睆墓诺浇瘢赣H在孩子成長教育中的角色是不可替代的，責(zé)任重大。父親如果沒有盡到自己應(yīng)盡的教育子女的責(zé)任和義務(wù)，那將是非常嚴(yán)重的過失，父親是孩子人生的導(dǎo)師，孩子的點滴進(jìn)步離不開父親對他的科學(xué)培養(yǎng)。
張振鵬主編的《父親的榜樣——名家教子書》介紹了近現(xiàn)代中外36位成功父親的教子經(jīng)驗，這些“榜樣父親”的教子經(jīng)驗包含了豐富而深刻的教育哲理，在中國家庭教育的歷史上、在今天都有著廣泛的影響，意義深遠(yuǎn)，而且他們的教育智慧在今天的實踐中依然不斷地被運(yùn)用。
《父親的榜樣——名家教子書》可讀性強(qiáng)，指導(dǎo)意義深遠(yuǎn)，具有一定的前瞻性，力求對中國的父母起到真正意義上的教子指導(dǎo)作用，是當(dāng)代父母不可多得的重要參考。

作者簡介

張振鵬，資深家庭教育研究者，家庭教育暢銷書作者。曾在某著名教育集團(tuán)做過多年一線教師，多次被評為“學(xué)生最喜愛的教師”“優(yōu)秀青年教師”等，后專注于家庭教育的研究與寫作，倡導(dǎo)“成功源自家庭，教育改變命運(yùn)”的教育理念。已出版家庭教育著作多部。其中《父母一定要為孩子做的50件事》《贏在起點》《挫折教育》《讓孩子吃點苦的30個建議》《財商教育》《父親的第一本教子書》等作品深受廣大讀者好評。

書籍目錄

中國篇
  1.宋慶齡之父宋嘉樹：敢為天下先
    為孩子的未來負(fù)責(zé)
    培養(yǎng)愛國情感
    鼓勵孩子提出問題
    及時肯定良好言行
    培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志
  2.梁思成之父梁啟超：教育九子女成棟梁
    培養(yǎng)孩子好品行
    鼓勵注重實踐
    引導(dǎo)追求知識的興趣
    教子科學(xué)讀書
  3.周海嬰之父魯迅：近代兒童教育大師
    理解孩子的內(nèi)心世界
    傾注全部的愛
    耐心回答孩子的提問
    注重解放孩子
  4.錢三強(qiáng)之父錢玄同：給孩子以鼓勵
    從小進(jìn)行愛科學(xué)的教育
    尊重孩子的興趣
    不斷鼓勵孩子
  5.陳一鳴之父陳鶴琴：現(xiàn)代幼教之父
    積極暗示孩子
    引導(dǎo)孩子探索究竟
    家庭要有歌聲
    把握孩子的心理
  6.葉至善之父葉圣陶：成長比分?jǐn)?shù)更重要
    教孩子表達(dá)真情實感
    “教”與“不教”
    讓孩子為他人著想
    分?jǐn)?shù)不是命根
  7.豐一吟之父豐子愷：潛移默化地影響
    凡事率先垂范
    重視言傳身教
    進(jìn)行禮儀教育
  8.李燕之父李苦禪：培養(yǎng)良好的品格
    教子要有好品格
    本色必須要質(zhì)樸
    品格重于知識
  9.傅聰之父傅雷：重視孩子的天賦
    善于發(fā)現(xiàn)孩子的天賦
    做一個高尚的人
    啟發(fā)式教育
    激發(fā)并保持學(xué)習(xí)興趣
  10.董建華之父董浩云：舍得讓孩子吃苦
    全面鍛煉自己
    生活要簡樸
    以中國人為驕傲
  11.霍震霆之父霍英東：相信孩子，敢于放手
    對孩子敢于放手
    培養(yǎng)獨(dú)立自主的意識
    自強(qiáng)才能成大業(yè)
  12.梁鳳儀之父梁卓：塑造孩子剛毅的性格
    培養(yǎng)孩子好性格
    隨時準(zhǔn)備好失敗
    不合常理的教育方式
  13.李澤鉅之父李嘉誠：降大任前苦子心志
    教子自立立人
    從小懂得生活的艱辛
    正確的財富教育
  14.陳由偉之父陳景潤：教子講求方法
    教育孩子要講民主
    肯定和支持孩子的求知欲
    懂得傾聽孩子
  15.王乃慶之父王則敏：培養(yǎng)超級神童
    不忽視孩子的智慧
    給孩子說“大人話”
    不阻礙孩子的自然成長
    讓孩子以書為友
    日常生活即教育
  16.陳宇華之父陳文福：自主教育成就孩子
    培養(yǎng)自信心
    保持樂觀心態(tài)
    培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力
    引導(dǎo)孩子學(xué)會傾聽他人
  17.周婷婷之父周弘：賞識教育感動天下
    專找孩子的優(yōu)點
    教孩子戰(zhàn)勝自己
    堅信孩子“行”
    學(xué)會賞識孩子
  18.司衛(wèi)東之父司有和：早期誘發(fā)育英才
    合理誘發(fā)孩子的智力
    激發(fā)興趣，轉(zhuǎn)移興趣
    培養(yǎng)自覺性
    教孩子學(xué)會學(xué)習(xí)
    穩(wěn)定孩子的情緒
  19.三博士之父陳克正：教孩子“玩學(xué)習(xí)”
    學(xué)一點管教藝術(shù)
    以訓(xùn)練代替說教
    教孩子“玩學(xué)習(xí)”
    培養(yǎng)閱讀興趣
    讓孩子吃點苦
  20.“二飛”之父庫金會：譜寫家庭教育的神話
    寬容不縱容
    放大孩子的優(yōu)點
    喚回孩子的自尊自信
    引導(dǎo)孩子誠信做人
外國篇
  21.卡爾·威特之父老卡爾·威特：早期教育很重要
    重視語言早教
    不蒙蔽孩子的理性
    鼓勵孩子的善行
    表揚(yáng)要適度
    培養(yǎng)孩子全面發(fā)展
  22.查爾斯·達(dá)爾文之父羅伯特·達(dá)爾文：開發(fā)保護(hù)想象力
    與孩子交朋友
    不把意志強(qiáng)加給孩子
    培養(yǎng)孩子的觀察力
    保護(hù)孩子的想象力
  23.約翰·D.洛克菲勒之父老洛克菲勒：理財教育
    要孩子自己掙錢
    合理支配零用錢
    理財教育要趁早
  24.巴甫洛夫之父費(fèi)奧特爾：讓孩子的手勤勞起來
    從書中汲取力量
    培養(yǎng)孩子的勞動意識
    重視勞動教育
  25.馬克西姆·彼什柯夫之父高爾基：循循善誘，悉心引導(dǎo)
    及時給予贊美
    善于誘導(dǎo)
    給永遠(yuǎn)比拿愉快
  26.阿格·玻爾之父尼爾斯·玻爾：培養(yǎng)思考力
    做孩子最好的老師
    經(jīng)?？伎己⒆?br />    教孩子學(xué)會獨(dú)立思考
  27.英迪拉·甘地之父尼赫魯：家書傳深情
    書信傳深情
    多學(xué)習(xí)科學(xué)知識
    讀書很重要
    善于與人合作
  28.泰戈爾之父戴賓德納特·泰戈爾：大自然的教育
    與孩子一起成長
    帶孩子游覽名山大川
    不要忽視大自然的影響
  29.亨利·福特之父威廉·福特：重視培養(yǎng)成就欲
    發(fā)展孩子的成就欲
    適時轉(zhuǎn)變教育方式
  30.歐內(nèi)斯特·盧瑟福之父老盧瑟福：憨厚造就英才孩子
    培養(yǎng)孩子的偉大品格
    熏陶孩子動手動腦
    教孩子動手實踐技能
  31.喬治·史密斯·巴頓之父老巴頓：懂得激勵孩子
    善于激勵孩子
    支持孩子的理想
    鼓勵的力量
  32.松下幸之助之父松下正楠：勇敢地走自己的路
    非常時期的特殊教育
    不要讓孩子懼怕失敗
    勇敢地走自己的路
  33.威廉·塞德爾茲之父鮑里斯·塞德爾茲：天才教育法
    培養(yǎng)天才而不是俗物
    用游戲激發(fā)孩子的潛能
    培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)
    消除孩子的恐懼心
    幫助孩子告別失意
  34.羅納德·里根之父約翰·里根：培養(yǎng)責(zé)任感
    為自己的行為負(fù)責(zé)
    責(zé)任感很重要
    培養(yǎng)孩子的責(zé)任感
  35.瑪格麗特·撒切爾之父艾爾弗雷德·羅伯茨：堅定人生信念
    要孩子有主見
    給孩子傳遞積極信息
    培養(yǎng)獨(dú)立能力
    讓孩子堅定信念
  36.比爾·蓋茨之父威廉·蓋茨：培養(yǎng)專注力
    從細(xì)微之處做起
    提供良好的發(fā)展環(huán)境
    培養(yǎng)孩子的專注力

章節(jié)摘錄

中國篇1.宋慶齡之父宋嘉樹：敢為天下先：宋慶齡成為中國政壇及國際政壇的顯赫人物，得益于父親的教育。宋嘉樹的一生富有傳奇色彩，他是一位愛國實業(yè)家，同時不是一位寬嚴(yán)有度、教子有方的好父親，他在教育子女時表現(xiàn)出的“敢為天下先”的精神，至今仍為人稱道。為孩子的未來負(fù)責(zé)培養(yǎng)愛情情感鼓勵孩子提出問題及時肯定良好言行培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志2.梁思成之父梁啟超：教育九子女成棟梁：梁啟超非常重視并且善于進(jìn)行家庭教育。他曾說“我自己常常感覺我要拿出自己做青年的人格模范，最少也不愧做你們姊妹弟兄的模范。”在他的教育下，九個子女（五子四女）個個道德才華出眾，具有愛國主義精神，后來都成為對祖國有巨大貢獻(xiàn)的杰出人才。培養(yǎng)孩子好品行鼓勵注重實踐引導(dǎo)追求知識的興趣教子科學(xué)讀書3.周海嬰之父魯迅：近代兒童教育大師：“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫?！边@是魯迅的詩句，讓人看到了他作為偉大的思想家、文學(xué)家的另一面。他中年得子，自然喜愛萬分，但他愛子不溺了了，教子有方，為周海嬰日后成材奠定了堅實的基礎(chǔ)。在教育孩子這個方面，魯迅很值得今天的家長學(xué)習(xí)。著名社會活動家、詩人柳亞子曾說過：“近世對于兒童教育最偉大的人物，我第一個推崇魯迅先生?！?/pre>



媒體關(guān)注與評論
孩子的世界，與成人截然不同；倘不先行理解，一味蠻做，便大礙于孩子的發(fā)達(dá)。　　——魯迅孩子的心靈是最純潔的，他們是身心全部公開的人，好的教育和壞的教育都很容易接受。父親是孩子們的第一任教師。因此父親對孩子們的影響是至關(guān)重要的?！　　S子愷家長應(yīng)從孩子的年齡特點出發(fā)，以參與者的身份、商量的口吻、生動有趣的教學(xué)方法、和藹的態(tài)度出現(xiàn)在孩子的面前，使孩子感到親切、心情愉快，這種心理效應(yīng)對于激發(fā)孩子和培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣有著不可低估的作用?！　　├踪p識導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗。好孩子需要賞識，賞識教育能使孩子變得越來越好；抱怨不能改變壞孩子，抱怨反而會使孩子變得越來越壞?！　　芎胫R能博得人們的崇敬，善行只能得到上帝的贊譽(yù)。對兒子的善行，我會加以表揚(yáng)。盡管如此，我仍然提醒那些善良的父親：不要對孩子過多地表揚(yáng)。因為一味表揚(yáng)，表揚(yáng)也就失了作用。　　——老卡爾·威特父母過分地保護(hù)孩子，除了打擊他的自信心以外，沒有任何益處。　　——鮑里斯·塞德爾茲


編輯推薦
《名家教子書:父親的榜樣》：古語說：“子不教，父之過?！睆墓诺浇瘢赣H在孩子成長教育中的角色是不可替代的，責(zé)任重大。父親如果沒有盡到自己應(yīng)盡的教育子女的責(zé)任和義務(wù)，那將是非常嚴(yán)重的過失，父親是孩子人生的導(dǎo)師，孩子的點滴進(jìn)步離不開父親對他的科學(xué)培養(yǎng)。孩子的世界，與成人截然不同；倘不先行理解，一味蠻做，便大礙于孩子的發(fā)達(dá)。——魯迅孩子的心靈是最純潔的，他們是身心全部公開的人，好的教育和壞的教育都很容易接受。父親是孩子們的第一任教師。因此父親對孩子們的影響是至關(guān)重要的?！S子愷家長應(yīng)從孩子的年齡特點出發(fā)，以參與者的身份、商量的口吻、生動有趣的教學(xué)方法、和藹的態(tài)度出現(xiàn)在孩子的面前，使孩子感到親切、心情愉快，這種心理效應(yīng)對于激發(fā)孩子和培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣有著不可低估的作用?！├踪p識導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗。好孩子需要賞識，賞識教育能使孩子變得越來越好；抱怨不能改變壞孩子，抱怨反而會使孩子變得越來越壞?！芎胫R能博得人們的崇敬，善行只能得到上帝的贊譽(yù)。對兒子的善行，我會加以表揚(yáng)。盡管如此，我仍然提醒那些善良的父親：不要對孩子過多地表揚(yáng)。因為一味表揚(yáng)，表揚(yáng)也就失了作用?！峡?威特父母過分地保護(hù)孩子，除了打擊他的自信心以外，沒有任何益處。——鮑里斯?塞德爾茲





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