高中生必備的20項(xiàng)作文技能

前言

　　一　　有言在先，如果你不喜歡會(huì)給你錦繡前程的著名高校，而且高考作文滿分會(huì)使你很郁悶，對(duì)高薪一點(diǎn)興趣都沒有，那趕緊地，把這本書放回賣架打電玩去?！　》粗愕媚偷米∥覈Z叨的蹂躪，當(dāng)然了，我的蹂躪絕對(duì)不同于你經(jīng)歷過(guò)的所有嘮叨。　　開始——　　一　　我在清華美院進(jìn)修時(shí)，最重要的事是騎兩個(gè)多小時(shí)車去清華、北大和北電聽講座。那是真正的“大師的聲音”！讓人感覺這世界在他們眼里是透明的，小小寰球隨著他們手指的彈轉(zhuǎn)而時(shí)旋時(shí)止，無(wú)論什么領(lǐng)域和專業(yè)，無(wú)論多么深?yuàn)W和僻仄，他們可以信手一指：喏，這不是嘛！他們的手指融匯了哲學(xué)與科學(xué)，穿透了歷史與未來(lái)，輕輕地指向鮮活的生活和人生，簡(jiǎn)明淺顯，一語(yǔ)破的，使人頓悟。所謂“聽君一席話，勝讀十年書”，經(jīng)歷了才理解。兩個(gè)小時(shí)的講座，往往是他們一生思考的精華與濃縮?！　A聽“大師的聲音”，未必能夠使人成為大師，但有了這種靈魂的追慕，我們就可以慢慢地?cái)[脫狹隘，站向高處?！　W(xué)寫作文也要“站向高處”。站到作家肩上，看他們揮刀弄棍，會(huì)心處學(xué)個(gè)一招半式，用到作文中必成“絕唱”。郭沫若談自己的創(chuàng)作秘訣是“先看大家之作”，說(shuō)：“用人家的構(gòu)思，套自己的生活?！薄　K，彪炳一代的大師都這么說(shuō)了，你還不趕緊金盆洗腳，UP到作家肩上！

內(nèi)容概要

　　學(xué)寫作文要“站向高處”。站到作家肩上，看他們揮刀弄棍，會(huì)心處學(xué)個(gè)一招半式，用到作文中必成“絕唱”?！陡咧猩貍涞?0項(xiàng)作文技能：UP到作家肩上》從高中寫作的戰(zhàn)略層面入手，介紹了高中生必備的20項(xiàng)作文技能，讓廣大學(xué)生能在作家肩上學(xué)寫作，把脈高考，以滿分標(biāo)準(zhǔn)練作文。

作者簡(jiǎn)介

　　朱木郎+李秀梅，同一所大學(xué)同一個(gè)班級(jí)、畢業(yè)后同一天對(duì)著同一張毛主席像接受了同一位主婚人祝福的語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)戶，從教近20年來(lái)，“1+1>2”地研討和總結(jié)語(yǔ)文教學(xué)，心得、收獲和獨(dú)有的做法頗多。編著有：《五項(xiàng)全能作文套餐》《24小時(shí)新課標(biāo)作文》《同步作文本》《咯咯龍歷趣作文》《高中作文立意設(shè)計(jì)》《高中作文雙基訓(xùn)練》等30余種。

書籍目錄

UP I 不一樣的說(shuō)法，別愣！
　第01項(xiàng) 作文不過(guò)“四字功”
　第02項(xiàng) 讀書當(dāng)用“作文眼”
　第03項(xiàng) 作文就是造“意脈”
　第04項(xiàng) 出彩還要靠“靈感”
UP II 不一樣的思維，靈不?
　第05項(xiàng) 話題作文的審題
　第06項(xiàng) 震人心魄的立意
　第07項(xiàng) 獨(dú)具只眼的選材
　第08項(xiàng) 首當(dāng)其沖的真情
UP III 不一樣的招式，試下?
　第09項(xiàng) 強(qiáng)化文體感
　第10項(xiàng) 記敘文運(yùn)思
　第11項(xiàng) 議論文運(yùn)思
　第12項(xiàng) 散文的運(yùn)思
UP IV 不一樣的路數(shù)，跟上！
　第13項(xiàng) 思路理清結(jié)構(gòu)自精
　第14項(xiàng) 復(fù)雜記敘貴在有序
　第15項(xiàng) 把論證落實(shí)為結(jié)構(gòu)
　第16項(xiàng) 結(jié)構(gòu)創(chuàng)新簡(jiǎn)裝上陣
UP V 不一樣畢竟不一樣
　第17項(xiàng) 寫想象作文
　第18項(xiàng) 小小說(shuō)創(chuàng)作
　第19項(xiàng) 議論性散文
　第20項(xiàng) 文體的創(chuàng)新

章節(jié)摘錄

　　進(jìn)入考場(chǎng)，手捧散發(fā)著墨香的試卷，我總情不自禁地有種難言的喜悅。那一道道的題目就像一位位的朋友，面孔是那么的熟悉，即便是遇上一些不曾見過(guò)面的題目，我也從未膽怯過(guò)?！　∧怯涗浵聛?lái)的一個(gè)個(gè)文字，就像我親手插下的一株株秧苗，讓人倍感親切。　　我喜歡考場(chǎng)上那種安靜卻又帶著點(diǎn)詭秘的氛圍?？纯磳W(xué)友們，一個(gè)個(gè)正襟危坐，生怕有半點(diǎn)閃失，就連那些平日里活潑有余的同胞們，此時(shí)都一概皺緊眉頭，扮出一幅誓不低頭的傻樣。再看老師，往日的笑臉，一律換上了嚴(yán)肅。在那里，你可以見識(shí)到真正的嚴(yán)師威風(fēng)。　　我喜歡感受答題時(shí)的那種激動(dòng)。“撲撲”的心跳，時(shí)刻提醒我集中精力，即使在酷暑，也不會(huì)為汗水而揮袖；在嚴(yán)冬，更不會(huì)為寒冷而叫屈。那份冷靜和清醒是多么的寶貴。沒有這種投入，作文時(shí)怎會(huì)文思泉涌，下筆成文，答題時(shí)又怎能鍥而不舍地沖鋒陷陣呢？　　我也喜歡傾聽考場(chǎng)上的鐘聲，這在平時(shí)總被忽略、被埋怨的鐘聲，此時(shí)是多么可愛?。∷褚粋€(gè)個(gè)歡快跳動(dòng)的音符，奏著美妙的樂(lè)章，它又像一面永不停擺的警鐘，“嘀嗒，嘀嗒”，讓你體會(huì)著光陰似箭的滋味?！　∥疫€喜歡在做完試卷后，利用最后的一點(diǎn)時(shí)間看看窗外的天空，想象著老師閱卷時(shí)的感嘆，想象著報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)同學(xué)們的表情，想象回家時(shí)父母的喜悅。那是一種經(jīng)過(guò)苦戰(zhàn)后的片刻輕松，它讓我感到了秋天收獲稻谷時(shí)的愜意；我還喜歡注視交上試卷后，三五成群在一起對(duì)答案的身影，瞧瞧他們，有笑臉、有哭相，有欣慰、有后悔?？芍^人生百態(tài)，盡顯考場(chǎng)之中?！　∥乙f(shuō)，有了考試，我的性情開始變得成熟；有了考試，我的生活抹上了新的色彩。

圖書封面

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