金博士·輕巧奪冠同步講解·7年級(jí)語文上(人民教育版)

內(nèi)容概要

　　《同步講解》有名師為你梳理基礎(chǔ)知識(shí)，講解重點(diǎn)、難點(diǎn)，幫你快速掌握各章節(jié)內(nèi)容?！秲?yōu)化訓(xùn)練》有分層次的測(cè)試題，從基礎(chǔ)鞏固到強(qiáng)化提高再到探究與創(chuàng)新，助你階梯式地提高綜合應(yīng)用能力?！锻街v懈》與《優(yōu)化訓(xùn)練》緊密結(jié)合，為你的學(xué)習(xí)提供全面解決方案。

書籍目錄

第一單元第1課 在山的那邊第2課 走一步，再走一步第3課 短文兩篇第4課 紫藤蘿瀑布第5課 童趣第二單元第6課 理想第7課 短文兩篇第8課 人生寓言(節(jié)選)第9課 我的信念第10課 《論語》十則第三單元第11課 春第12課 濟(jì)南的冬天第13課 夏感第14課 秋天第15課 古代詩歌四首第四單元第16課 化石吟第17課 看云識(shí)天氣第18課 綠色蟈蟈第19課 月亮上的足跡第20課 山市第五單元第21課 風(fēng)箏第22課 羚羊木雕第23課 散步第24課 散文詩兩首第25課 《世說新語》兩則第六單元第26課 皇帝的新裝第27課 郭沫若詩兩首第28課 女媧造人第29課 盲孩子和他的影子第30課 寓言四則

章節(jié)摘錄

　　早在1977年，時(shí)年36歲的張曉風(fēng)就被中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)的批評(píng)界推為“中國(guó)當(dāng)代十大散文家”之二.，評(píng)論贊辭說她“筆如太陽之熱，霜雪之貞。篇篇有寒梅之香，字字若瓔珞敲冰”，可以說是對(duì)她詩意散文的第一次感性素描。1981年，當(dāng)她的第4本散文.集《你還沒有愛過》出版時(shí)，余光中先生為該書作序，稱她為“亦秀亦豪”、“腕挾風(fēng)雷”的“淋漓健筆”?！　≡谶@里，亦秀亦豪、腕挾風(fēng)雷是一個(gè)高度凝練傳神的概括，“腕挾風(fēng)雷”是對(duì)“亦秀亦豪”之“豪”所作的補(bǔ)充和說明。英國(guó)女作家伍爾芙指出：“一個(gè)人，如果是個(gè)純粹的男人或是個(gè)純粹的女人，那將是天大的不幸。無論任何人，都應(yīng)該是個(gè)具有女人味的男人或具有男人味的女人?！边@一男女雙性氣質(zhì)的組合理論極富啟示意義，特別是對(duì)于中國(guó)作家來說，中國(guó)民族歷來就偏向于柔弱的陰性思維，一部中國(guó)古典散文史，韓海蘇潮以外，滿眼芳草萋萋的陰柔之美。　　在回溯張曉風(fēng)的散文創(chuàng)作歷程之前，為了使讀者對(duì)她的全部散文藝術(shù)創(chuàng)作有一個(gè)橫向平面的概括性了解，我將張曉風(fēng)散文作品中的思想情感內(nèi)涵概括為3個(gè)漸次展開，互有滲透交叉，不斷擴(kuò)大其漣漪和波浪的“反饋圈”：一是她對(duì)大自然及大地上山川草木只有宗教性的虔誠才可以相比擬的感恩情感；二是她對(duì)故國(guó)明月鏤心刻骨般的相思情愫；三是這位女作家那涵天覆地般的廣闊胸襟，以寥廓思維空間為背景的對(duì)生命價(jià)值的沉思。這3個(gè)方面的情感思想內(nèi)涵，也可以說是一種類型構(gòu)成，貫穿她整個(gè)創(chuàng)作生涯中每一一個(gè)向前邁進(jìn)的段落。它們?nèi)缤刃握归_的平原那樣，漸次展開其旖旎的，且愈往后愈顯宏闊的山光水色；它們是一個(gè)漸次展開，時(shí)有回溯，不斷遞進(jìn)和不斷整合的過程，是一個(gè)在思想藝術(shù)境界上不斷滌濾和調(diào)整，不斷加深和拓寬其“視界融合”的過程?！　垥燥L(fēng)的散文藝術(shù)創(chuàng)作歷程，又大體上可劃分為3個(gè)前后銜接的段落。姑且打一個(gè)以偏概全的俗套比喻，第1個(gè)段落以她于1966年出版的，第1本散文集《地毯的那一端》為標(biāo)志，她以一個(gè)聰穎純情少女的眼睛看世界，世界是一條清澈澄碧、纖塵不染的潺潺溪流。第2個(gè)段落猶如小溪奔向了風(fēng)云激蕩、愛恨交織、濁浪排空的湖泊，以散文集《愁鄉(xiāng)石》（1977）、《步下紅毯之后》（1979）至《你還沒有愛過》（1981）為標(biāo)志，可視為由第1個(gè)段落到第2個(gè)段落的過渡和完成。第2段落的時(shí)間幅度較長(zhǎng)，《再生緣》（1982）也可視為是這1段落的延伸，至《我在》（1984）、《從你美麗的流域》（1988）、《玉想》（1990），廊廡漸趨廓大，猶如從湖泊遞變?yōu)閴验w浩渺的大海。我們姑且在這里作一個(gè)假定，如果張曉風(fēng)的散文創(chuàng)作在第2個(gè)段落就打住了，她雖然仍是中國(guó)現(xiàn)代散文史上優(yōu)秀的女作家之一，是一位從一般女作家狹隘局促的閨秀天地里突破出來的闖將，但終究還不是一位擁有很大原創(chuàng)性光榮席位的散文大家。

編輯推薦

　　全國(guó)著名特級(jí)、高級(jí)教師聯(lián)合編寫。

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