4年級(jí)-全國(guó)百家實(shí)驗(yàn)小學(xué)新作文

出版時(shí)間:2010-7  出版社:青島出版社  作者:柳村  頁數(shù):260  

內(nèi)容概要

親愛的同學(xué)們:    你們好!    當(dāng)我們展開雙臂迎接二十一世紀(jì)到來之際,新一輪課程改革又為我們的教育事業(yè)掀開了新的一頁。而教材又以其鮮活的、貼近學(xué)生生活、充滿著童趣的內(nèi)容吸引著廣大的教師和學(xué)生。面對(duì)這么豐富的語文課外資源和這么廣闊的語文實(shí)踐活動(dòng),怎能不令我們怦然心動(dòng)?怎能不激蕩我們的心田?那么在作文領(lǐng)域里是否也有嶄新的篇章呢?我想通過你們細(xì)細(xì)地閱讀這本《全國(guó)百家實(shí)驗(yàn)小學(xué)新作文》,徜徉在字里行間中,你一定會(huì)有所感悟,有所收獲,有所啟迪。    《全國(guó)百家實(shí)驗(yàn)小學(xué)新作文》,顧名思義就是在新課改理念指導(dǎo)下,遴選出能代表語文學(xué)習(xí)更富有實(shí)效性和趣味性的高水準(zhǔn)的作文,能激發(fā)思維火花的作文,匯編成集,以此豐富同學(xué)們的情感。體驗(yàn),陶冶同學(xué)們的精神世界,無疑為習(xí)作領(lǐng)域的學(xué)習(xí)注入了新鮮血液,也為求知若渴的孩子們提供了一個(gè)可以借鑒和學(xué)習(xí)的園地。

書籍目錄

我的“小天地”我學(xué)會(huì)了騎自行車我的妹妹五亭橋我愛家鄉(xiāng)杏樹林參觀秦始皇兵馬俑博物館  小狗淘淘鬧元宵  絲瓜老師與我秋游東山橘園民族風(fēng)情——傈僳族我的家鄉(xiāng)手與腳的故事游香港海洋公園小鴨子學(xué)本領(lǐng)暢想未來忘不了那句話給人類的一封信刺繡春風(fēng)送暖鉛筆的自述峨眉山的猴子“三江并流”之東方大峽谷游蒙山  薊縣游記家鄉(xiāng)的四季美橋的故事讀《荔枝》有感在農(nóng)村的日子里游龍慶峽沂河新景初到夢(mèng)幻國(guó)家庭趣事圣淘沙島拾趣珍貴的禮物我家的“咪咪”偉大的母愛給表姐的一封信花花……

章節(jié)摘錄

  我的“小天地”  “沒有修飾,沒有渲染,我的舞臺(tái)我創(chuàng)造!”這是我的“小天地”的最新廣告詞。我喜歡我的小天地,它每天陪伴我度過快樂的時(shí)光,成了我最親密的好伙伴!  我喜愛“小天地”的樸素,沒有華麗的裝修,沒有過多的點(diǎn)綴。天花板上只是吊著一只樣式極其簡(jiǎn)單的橙色的燈,但卻給我的小屋平添了一份別樣的溫馨。燈下的白色衣櫥上鑲嵌了一些簡(jiǎn)單的黑色條紋,讓人看了后,一顆心就會(huì)平靜下來。上面還貼著各式各樣的卡通人物——米老鼠、維尼熊、跳跳虎、小豬……我喜歡和他們做無聲的交談?! ∥蚁矚g“小天地”的愜意,櫥柜的右下方,是我的床,上面鋪著粉紅色的床單,被子和枕頭整齊地羅列著,一只毛絨玩具熊,十分隨意地坐在床的一角,一切都是那么恰到好處,又讓人覺得沒有刻意去裝飾。當(dāng)我遇到不愉快的事情時(shí),都抱起我的毛絨熊說說話,然后捧著它的臉,輕輕地吻一下,再去寫作業(yè),每當(dāng)這時(shí),一切的不愉快就都拋到九霄云外了?! ∨赃吺俏业男?,最上層是擺書的地方,我可是個(gè)愛看書的小書蟲。上面的書都快把架子壓塌了!書架的左面是一只紅色的米老鼠鐘表,蠻可愛的!下一層,是用來放臺(tái)燈的,臺(tái)燈真不錯(cuò),上面的表盤又會(huì)變色,還能定鈴呢!最后一層是放文具的地方,鉛筆啦、削筆刀啦、墨水瓶啦、膠棒啦,都在上面整齊有序地安了家?!  ?/pre>

編輯推薦

  大家知道,作文是認(rèn)識(shí)水平與表達(dá)能力的綜合體現(xiàn),為使同學(xué)們將這種體現(xiàn)完美的結(jié)合,在這本書里,你們?cè)陂喿x中可以關(guān)注以下幾方面?! ⌒蕾p:編選的文章有的簡(jiǎn)潔明快,有的風(fēng)趣幽默,有的充滿詩(shī)情畫意,有的是奇思妙想,讀來似一條潺潺的小河,緩緩流入大家的心田?! 《鄻樱簝?nèi)容有同學(xué)們感興趣的校園生活、家庭生活、社會(huì)生活。體裁有童話、說明、記敘,力求從多角度開闊同學(xué)們的思維?! ?chuàng)新:文章具有創(chuàng)意思維,讓你看到的材料是鮮活的而不是陳舊的。這里放飛的是同學(xué)們想象的翅膀;這里展現(xiàn)的是同學(xué)們富有個(gè)性的風(fēng)采?! ∽x完這本作文集,掩卷沉思,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里有“我”的故事,有“你”的共鳴,有“他”的影子,很多事情是你陌生而又熟悉的。在閱讀的同時(shí)感受到語言文字的藝術(shù)魅力,在欣賞的同時(shí)智慧的火花不斷閃現(xiàn)。所以面對(duì)作文,你不必皺眉蹙額,也不必束手無策,仔細(xì)想想你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)看似平淡的生活就是寫作的源泉。

圖書封面

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用戶評(píng)論 (總計(jì)2條)

 
 

  •   兒子很喜歡,該書都是同齡孩子的佳作,能給孩子共鳴,孩子很樂意看,內(nèi)容也生動(dòng)有趣,希望孩子能夠喜歡看,多看,從而自己體會(huì)到寫作的靈感和自己組織文章的節(jié)奏(像音樂一樣,能夠有自己寫作的節(jié)奏)不愁寫不出好作文,是任何補(bǔ)習(xí)老師也教不來的。
  •   挺好的,孩子可以借鑒

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