出版時間:2004-1 出版社:第1版 (2004年1月1日) 作者:車萬育
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中華民族是充滿詩意的民族。詩歌發(fā)展至今。日月輪回,已經(jīng)歷幾千個春秋,留下了難以勝數(shù)的佳作華章。喜愛詩歌的民族,一向重視詩學(xué)和詩教。編纂過華夏第一部詩歌總集《詩經(jīng)》的孔子,就把它看成重要的詩教課本:“小子何莫學(xué)夫詩?詩可以興,可以觀,可以群,可以怨?!庇矛F(xiàn)在的話來說,就是:“你們?yōu)槭裁床粚W(xué)詩呢?詩可以抒發(fā)感情,可以認識世界,可以彼此溝通,可以批評時弊;”詩歌既然有這樣重要的功能,理所當(dāng)然地受到歷朝歷代各個層面的人們的重視。
《聲律啟蒙》在寫作上的特點是很鮮明的,它把常見的韻字組成韻語,而這些韻語又都是富有文采的符合格律的對子;同時又巧妙地雜糅了大量的歷史故事與成語典故,這樣在音韻上讀起來瑯瑯上口,便于記憶;句型上整齊對仗,對啟人思路;內(nèi)容上海闊天空,鳥獸草木魚蟲,入作者筆端,把人們帶進了一個極為豐富多彩的天地。多少年來,它作為兒童啟蒙教育的課本,初學(xué)寫作韻文的范本,深受歷史文人學(xué)者的推崇。
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