讓孩子受益一生的偵探故事

前言

　　“記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，你愛(ài)談天我愛(ài)笑。有一回并肩坐在桃樹(shù)下，風(fēng)在林梢鳥(niǎo)兒在叫。我們不知怎樣睡著了，夢(mèng)里花落知多少?！薄覀兌荚羞^(guò)美好的童年，那時(shí)的天空總是很藍(lán)，那時(shí)的書(shū)頁(yè)總是流淌著淡淡的芬芳，那時(shí)我們的生活中還沒(méi)有“電視”這個(gè)詞兒，日子單純得不能再單純?；蛟S就在某一個(gè)陽(yáng)光跳躍的下午，我們驚喜地與文字結(jié)緣。從那以后，我們的日子便因閱讀而變得絢爛起來(lái)，仿佛陽(yáng)光悄然照進(jìn)了心門(mén)，曬著那些最初的夢(mèng)想。如今回首童年，那些當(dāng)時(shí)讀過(guò)的故事總會(huì)最先浮現(xiàn)，讓人想起自己第一次敢于走夜路就是靠念叨著書(shū)中的小哪吒，第一次從韓信的故事中知道了課本上沒(méi)有的“將相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)”?！　‘?dāng)我們想把童年時(shí)讀過(guò)的那些美妙的故事推薦給今天的孩子時(shí)，卻驀然發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在竟然很難找到一冊(cè)適合孩子閱讀的故事書(shū)。相對(duì)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的飛速發(fā)展，我們想要傳承的文明卻步履蹣跚。市面上充斥著粗制濫造、內(nèi)容浮淺的漫畫(huà)書(shū)、口袋書(shū)，以至于一些偏激的朋友會(huì)產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)：現(xiàn)在的孩子竟真的無(wú)書(shū)可讀了嗎？有鑒于此，我們便決定拿起筆來(lái)，親手為孩子們創(chuàng)作一套故事書(shū)。　　著名語(yǔ)言學(xué)家呂叔湘先生說(shuō)過(guò)，他學(xué)習(xí)語(yǔ)文，三分得益于課內(nèi)，七分得益于課外。教育家朱永新也說(shuō)：一個(gè)多讀書(shū)的人，其視野必然開(kāi)闊，其志向必然高遠(yuǎn)，其追求必然執(zhí)著。教育學(xué)家的研究表明，孩子在十二歲以前養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，就會(huì)終身受益；反之，一個(gè)沒(méi)有讀書(shū)習(xí)慣的孩子，將來(lái)就很可能會(huì)成為一個(gè)容易寂寞、煩躁的人，其事業(yè)也很難取得大的突破。由此可見(jiàn)，讓孩子學(xué)會(huì)讀書(shū)是多么重要。　　然而，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，并不是所有的書(shū)都適合他們閱讀。若問(wèn)孩子最?lèi)?ài)讀哪一類(lèi)型的書(shū)，他們往往會(huì)異口同聲地回答：“故事書(shū)！”是的，在故事中暢游，孩子們會(huì)感到身心完全放松，從而真正享受到閱讀的樂(lè)趣，培養(yǎng)起讀書(shū)的好習(xí)慣。所以，給孩子一本合適的故事書(shū)，通過(guò)其中或富于智慧或充滿(mǎn)想象、或飽含大愛(ài)或寄寓深情的故事，孩子就能看到世間的善惡，并拓寬心中的天地。許多故事還可以幫助孩子們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和正確的人生觀。因此，我們有理由這樣說(shuō)：讀書(shū)請(qǐng)自故事始?！　〔还苣菧?zhǔn)備開(kāi)啟孩子心靈的家長(zhǎng)朋友，還是準(zhǔn)備獨(dú)立閱讀的少年讀者朋友，相信這套故事書(shū)都是您最好的選擇。在這套故事書(shū)中，我們從“讓孩子受益一生”這七個(gè)字出發(fā)，本著“科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，不敢誤人子弟”的編寫(xiě)原則，采擷了古今中外最富精神養(yǎng)分的經(jīng)典的神話故事、科幻故事、偵探故事、史記故事、三國(guó)故事、民間故事、歷險(xiǎn)故事、童話故事，并盡可能地為孩子們展現(xiàn)了一個(gè)友好的“界面”：敘述明白曉暢，疑難字詞注音，點(diǎn)評(píng)切中要義，配圖精美大方?！　【唧w到這本偵探故事，還需要特別說(shuō)明一點(diǎn)：本書(shū)中所編入的各篇故事大多以世界公認(rèn)的經(jīng)典偵探小說(shuō)（電影）為藍(lán)本改寫(xiě)、縮寫(xiě)，編寫(xiě)人員在編寫(xiě)過(guò)程中盡量注意了保持原作的風(fēng)味，在故事情節(jié)、語(yǔ)言風(fēng)貌、人物描寫(xiě)等方面均力求與原作保持高度一致；同時(shí)，為了增強(qiáng)趣味性和可讀性，并適應(yīng)本書(shū)對(duì)入編故事篇幅的限制，編寫(xiě)者對(duì)與故事主線關(guān)系不大的枝節(jié)適當(dāng)進(jìn)行了技術(shù)處理。誠(chéng)望廣大少年讀者朋友理解，并對(duì)書(shū)中的不足之處提出寶貴的建議與批評(píng)。

內(nèi)容概要

在故事中暢游，孩子們會(huì)感到身心完全放松，從而真正享受到閱讀的樂(lè)趣。通過(guò)或富于智慧或充滿(mǎn)想象、或飽含大愛(ài)或寄寓深情的故事，孩子們能看到世間的善惡，并拓寬心中的天地。許多故事還可以幫助他們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和正確的人生觀。    不管您是準(zhǔn)備開(kāi)啟孩子心靈的家長(zhǎng)朋友，還是準(zhǔn)備獨(dú)立閱讀的少年讀者朋友，相信這套故事書(shū)都是您最好的選擇。在這套故事書(shū)中，我們從“讓孩子受益一生”這七個(gè)字出發(fā)，本著“科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，不敢誤人子弟”的編寫(xiě)原則，采擷了古今中外最富精神養(yǎng)分的經(jīng)典的神話故事、科幻故事、偵探故事、史記故事、三國(guó)故事、民間故事、歷險(xiǎn)故事、童話故事，并盡可能地為孩子們展現(xiàn)了一個(gè)友好的“界面”：敘述明白曉暢，疑難字詞注音占評(píng)切中要義，配圖精美大方。

書(shū)籍目錄

福爾摩斯探案：血字的研究福爾摩斯探案：巴斯克維爾的獵犬毛格街血案東方快車(chē)謀殺案無(wú)人生還尼羅河謀殺案名偵探柯南：計(jì)時(shí)引爆金田一少年事件簿：吸血鬼傳說(shuō)殺人事件黃屋奇案阿里巴巴洞穴歷險(xiǎn)記電話謀殺案馬耳他黑鷹狄仁杰探案：五朵祥云霍桑探案：白衣怪

章節(jié)摘錄

　　福爾摩斯探案：血字的研究　　原著　[英國(guó)]柯南·道爾　　1879年，獲得了醫(yī)學(xué)博士學(xué)位的我又進(jìn)修了軍醫(yī)的必修課程，之后，我就成了諾桑伯蘭第五火槍團(tuán)的軍醫(yī)助理?！　‘?dāng)時(shí)，正值阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。這場(chǎng)給很多人帶來(lái)升職和榮耀的戰(zhàn)爭(zhēng)給我?guī)?lái)的卻只有痛苦和災(zāi)難。在一次戰(zhàn)斗中，我的肩部中彈，肩胛骨被擊碎，還差一點(diǎn)被兇殘的敵人俘虜。之后，不堪傷痛折磨的我被送到了后方的野戰(zhàn)醫(yī)院。不幸的是，在那里我的身體剛見(jiàn)好轉(zhuǎn)，卻又感染了傷寒，差一點(diǎn)送命，好在最后總算死里逃生了。后來(lái)，我就被送回了英國(guó)。我的健康狀況已經(jīng)糟透了，政府于是給了我九個(gè)月的假期?！　∥以趥惗?zé)o親無(wú)友，每天的收入只有十一先令六便士，生活非常清苦。因此，我決定從原先的公寓搬出，另找一個(gè)便宜的住處?！　∵@時(shí)，我遇到了我以前的助手斯坦弗。在～番熱情的敘舊后，我向他求助，請(qǐng)他幫忙給我尋找住處。斯坦弗告訴我，他認(rèn)識(shí)的一個(gè)人正好想找人合租房子，不過(guò)……　　還沒(méi)等斯坦弗把話說(shuō)完，我就欣然同意了。斯坦弗擺擺手，說(shuō)：“我說(shuō)的這個(gè)人是夏洛克·福爾摩斯。你還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)他吧？否則，你就不會(huì)愿意和他住在一起了?！薄　∷固垢ジ嬖V我，雖然福爾摩斯先生是個(gè)非常正直的人，但卻有些　古怪，常常廢寢忘食地研究一些奇怪的東西?！　∥冶硎咀约翰⒉唤橐?，并請(qǐng)求斯坦弗立即帶我去見(jiàn)他。

編輯推薦

　　精彩的故事豐富著生活的色彩，潤(rùn)澤著孩子的生命。通過(guò)讀故事，孩子可以學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)愛(ài)……本書(shū)中所編入的故事大多以世界公認(rèn)的經(jīng)典偵探小說(shuō)（電影）為藍(lán)本改寫(xiě)、縮寫(xiě)，盡量保持了原作的風(fēng)味，在故事情節(jié)、語(yǔ)言風(fēng)貌、人物描寫(xiě)等方面均力求與原作保持高度一致。幫助孩子們開(kāi)啟文學(xué)性靈，愛(ài)上讀書(shū)。

圖書(shū)封面

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