為畫(huà)畫(huà)癡狂/美國(guó)中小學(xué)生人文和科學(xué)閱讀系列

前言

　　寫(xiě)在前面的話(huà)　　人為什么畫(huà)畫(huà)？為了求得好運(yùn)氣，還是為了留住一個(gè)夢(mèng)想？在本書(shū)中，我們邀請(qǐng)你像達(dá)·芬奇一樣做顏料，希望和你一起找到愛(ài)的顏色和美術(shù)的力量；我們還要像古人一樣做泥巴餅，希望你知道，無(wú)論多么絢麗無(wú)比的藝術(shù)都是從玩開(kāi)始的。我們更想看看，這些是否可以重新讓你發(fā)現(xiàn)自己的繪畫(huà)天分，即便你不當(dāng)畫(huà)家，也可以像漫畫(huà)里的菲爾一樣，享受過(guò)程。當(dāng)然，如果你就是要成為雷諾阿，用半個(gè)多世紀(jì)了解畫(huà)畫(huà)是怎么回事，那也是精彩的一生。　　我們還通過(guò)《畫(huà)里的故事》講了很多故事，這些故事有的你能看到，有的你能感覺(jué)到，更多的你只能想象到。你喜歡奈斯特嗎？他和他的那群朋友是怎么從畫(huà)筆中跳出來(lái)的？原來(lái)漫畫(huà)里的每個(gè)人都有自己的性格和情感?！　∧闫鋵?shí)天生就是畫(huà)家，這一點(diǎn)你的爸媽可能沒(méi)有告訴你，但是西班牙的畫(huà)家畢加索說(shuō)了，他用了一生，學(xué)習(xí)像孩子一樣作畫(huà)。在你爸媽那樣的成人世界里，好像一切都很?chē)?yán)肅，所以他們通常覺(jué)得畫(huà)畫(huà)是一門(mén)學(xué)問(wèn)，由成形的規(guī)則和經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的技法組成；但你的隨手涂鴉可能讓很多成人畫(huà)家自愧不如，因?yàn)樗囆g(shù)是一片自由的天地，你眼中的世界少了些污染，所以更容易觸動(dòng)人心。　　那么，你可以像《白色天空中掛著藍(lán)月亮》的故事中的小孩一樣，無(wú)所事事的時(shí)候畫(huà)點(diǎn)什么，一棵樹(shù)、一匹馬、一個(gè)卡通形象，好玩的事會(huì)出現(xiàn)的，你不信嗎？等著看那幾個(gè)無(wú)聊的孩子創(chuàng)造了什么奇跡吧?！　【幷撸罕攘?/pre>


內(nèi)容概要
　　我們通過(guò)《畫(huà)里的故事》講了很多故事，這些故事有的你能看到，有的你能感覺(jué)到，更多的你只能想象到。你喜歡奈斯特嗎？他和他的那群朋友是怎么從畫(huà)筆中跳出來(lái)的？原來(lái)漫畫(huà)里的每個(gè)人都有自己的性格和情感?！　∧闫鋵?shí)天生就是畫(huà)家，這一點(diǎn)你的爸媽可能沒(méi)有告訴你，但是西班牙的畫(huà)家畢加索說(shuō)了，他用了一生，學(xué)習(xí)像孩子一樣作畫(huà)。在你爸媽那樣的成人世界里，好像一切都很?chē)?yán)肅，所以他們通常覺(jué)得畫(huà)畫(huà)是一門(mén)學(xué)問(wèn)，由成形的規(guī)則和經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的技法組成；但你的隨手涂鴉可能讓很多成人畫(huà)家自愧不如，因?yàn)樗囆g(shù)是一片自由的天地，你眼中的世界少了些污染，所以更容易觸動(dòng)人心。



書(shū)籍目錄
寫(xiě)在前面的話(huà)為什么畫(huà)畫(huà)？為色彩癡狂像達(dá)·芬奇—樣作畫(huà)造假的藝術(shù)畫(huà)里的故事玩泥巴漫畫(huà)背后的故事漫畫(huà)欣賞：奈斯特碼頭德國(guó)小學(xué)的“手工作坊”和“蝴蝶畫(huà)家”一起上美術(shù)課白色天空中掛著藍(lán)月亮


章節(jié)摘錄
　　假如我們不是實(shí)在無(wú)聊透了的話(huà)，這事兒根本就不會(huì)發(fā)生?！　“职终J(rèn)為小孩就要無(wú)聊些才好。每當(dāng)我讓他帶我去商場(chǎng)或者出去玩的時(shí)候，他總是說(shuō)：“去自己找樂(lè)子吧?！彼囊馑际钦f(shuō)，我應(yīng)該把時(shí)間花在雕塑或者別的什么上頭。爸爸在一所大學(xué)的藝術(shù)和設(shè)計(jì)學(xué)院當(dāng)院長(zhǎng)，所以我家院子里擺滿(mǎn)了他的雕塑，都是些七扭八歪的金屬塊兒，看上去像遭受過(guò)一番拷打，擰在一起。它們要么是刷了黑漆，要么是涂了那種橘色的底漆，再不就是和罐頭豆子一樣的灰綠色，或者是染成暗紅色。爸爸說(shuō)它們是后現(xiàn)代虛無(wú)抽象主義雕塑，這我可完全聽(tīng)不懂。爸爸想教我藝術(shù)，但我連畫(huà)畫(huà)都不會(huì)，更別說(shuō)雕塑了。如果他讓我畫(huà)，我會(huì)試著畫(huà)些東西，比如爸爸放好的一根浮木或者一只舊鞋子。爸爸在看我的畫(huà)的時(shí)候并不說(shuō)什么，但他臉上的表情呢？就像打開(kāi)一個(gè)不慎掉到冰箱后面很久的保鮮盒一樣。我知道我畫(huà)得不好，我可不懂啥叫抽象。盡管我不想這樣說(shuō)我爸爸的壞話(huà)，但老實(shí)說(shuō)，我從來(lái)不知道我爸爸的那些雕像有啥了不起的。　　所以不管爸爸再說(shuō)什么，我都不再鉆研藝術(shù)了，但是爸爸還是不肯讓我去夏令營(yíng)：他寧可我在房子周?chē)e逛，無(wú)聊到發(fā)慌。雪莉在我家周?chē)e逛，同樣無(wú)聊。因?yàn)椴恢罏槭裁?，她爸媽也不讓她去夏令營(yíng)。對(duì)了，那時(shí)雪莉剛搬到我家旁邊不久，我跟她還不是很熟?！　【驮谀且惶欤艺f(shuō)：“要是能去游樂(lè)場(chǎng)就好了。”那時(shí)天氣一天比一天熱，而樂(lè)之園游樂(lè)場(chǎng)有一條刺激到爆的滑水道?！　÷?tīng)了我的話(huà)，雪莉歡呼雀躍。那時(shí)我們都只有13歲。雪莉長(zhǎng)著一張非?？蓯?ài)的臉，而且總穿小熊維尼的衣服，但她的力氣很大，摔跤、打架比我還厲害。她問(wèn)我：“那你有錢(qián)嗎？”　　“沒(méi)有?！蔽野职钟X(jué)得小孩子應(yīng)該自己去賺零花錢(qián)，但這怎么可能？　　“那你知道怎么去游樂(lè)場(chǎng)嗎？”　　“沿著車(chē)道騎到頭，然后繼續(xù)往前騎就好了。”　　那天我們就比賽騎自行車(chē)。我們把車(chē)子的后輪抵在車(chē)庫(kù)的門(mén)上，假裝那個(gè)是起跑架，然后我們出發(fā)，沿著車(chē)道拼命狂蹬，直到車(chē)道盡頭。我也不知道為什么要這樣做，大概我們實(shí)在是太悶了，所以只好用這個(gè)消磨時(shí)間?！　　昂昧?，就這樣吧?！毖├蛘f(shuō)。游樂(lè)場(chǎng)離我們家足有50千米，我猜她也曉得我們?cè)趺匆驳讲涣?。她隨手把臉前的頭發(fā)撥上去?！拔叶汲龊沽?，我們進(jìn)去吧，看我們把這車(chē)庫(kù)門(mén)都搞成什么樣子了?！薄　∷f(shuō)這三句話(huà)時(shí)，口氣一點(diǎn)兒都沒(méi)變化，好像“車(chē)庫(kù)門(mén)”和“出汗”“進(jìn)去吧”一樣，沒(méi)什么大不了的?！　　鞍?，天哪！”我看著車(chē)庫(kù)門(mén)，也變得汗涔涔的，但我可不是因?yàn)闊?，?shí)際上我覺(jué)得后背發(fā)涼：因?yàn)槲覀兊能?chē)輪在車(chē)庫(kù)門(mén)上留下了好些黑印子?！　∥业酶阏f(shuō)—下我爸爸是怎樣的人，大多數(shù)情況下他人都好得不能再好了，比如他做的比薩好吃極了，他還給我弄到大學(xué)橄欖球比賽的票，他還在我的學(xué)校科學(xué)報(bào)告上簽字。但他也有那種所謂的“藝術(shù)家的脾氣”，對(duì)于有些事兒就是受不了。而他剛刷過(guò)那個(gè)車(chē)庫(kù)的門(mén)，純白無(wú)瑕?！　　鞍。　蔽医辛艘宦?，雪莉從我的表情也看出來(lái)我們闖了大禍。　　“沒(méi)事兒，你知道紙巾在哪不？”雪莉說(shuō)?！　〉覀冇眉埥聿敛桓蓛糗?chē)庫(kù)門(mén)，沾水擦不行，用清潔噴霧不行，用了市面上最好的清潔劑也不行，黑印根本擦不掉，白漆倒是被擦掉了不少?！　　巴炅?，雪莉，我死定了。”我把紙巾扔到一旁。　　“沒(méi)事兒?！毖├蛘f(shuō)。她說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，就好像是一個(gè)極為老練的保姆，對(duì)這種事司空見(jiàn)慣?！澳惆职质裁磿r(shí)候回來(lái)？”　　“晚飯前回不來(lái)?！蹦菚r(shí)候我媽媽在臺(tái)灣還是什么地方，她老是出差。　　“那時(shí)間足夠了，我們把弄壞的地方再刷一遍?！彼v話(huà)的口氣還是絲毫不著急，還是讓人煩心?！　∥业贸姓J(rèn)，這個(gè)主意還比較有可行性。我們通過(guò)側(cè)門(mén)鉆進(jìn)車(chē)庫(kù)，想找找看有沒(méi)有白油漆。　　……








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