Words詞匯漫畫(huà)書(shū)1-5(套裝共5冊(cè))

出版時(shí)間:2012-2  出版社:廣西教育出版社  作者:布賴(lài)恩·克利爾瑞  
Tag標(biāo)簽:無(wú)  

內(nèi)容概要

  我家老小在美國(guó)出生,因?yàn)樵诩矣心棠處?,長(zhǎng)到四歲了,還是中文比英文好。我買(mǎi)了WORDS這套書(shū)中的兩三本給他看,他當(dāng)時(shí)還沒(méi)有學(xué)過(guò)那么多的英文單詞,但他看這兩三本看得笑出了聲。這套書(shū)最先吸引我和吸引他的,就是那些夸張的漫畫(huà)。之后的日子,他反反復(fù)復(fù)地看這套書(shū),不僅跟著掌握了很多單詞,也對(duì)英文的句法和規(guī)矩有了最形象的了解。幾年過(guò)去,上二年級(jí)的老小自己用英文寫(xiě)了五本書(shū)和很多小雜文,在學(xué)校被孩子們傳閱。我不能說(shuō)他的小成績(jī)都?xì)w功于這套書(shū),但WORDS給了他樂(lè)趣和信心,給了他語(yǔ)言的韻律,讓他覺(jué)得原來(lái)這些文字和動(dòng)畫(huà)和游戲一樣,那么好玩。
  就在老小一本一本看這套書(shū)的三年間,WORDS在美國(guó)越來(lái)越有名,到目前為止已經(jīng)銷(xiāo)售了兩百四十萬(wàn)冊(cè)。以故事的情境解析語(yǔ)法,讓詞匯的韻律在紙上跳躍,這種不知不覺(jué)地學(xué)習(xí)語(yǔ)言的方式,就是在美國(guó),也是非常新穎的。
  我出身翻譯和外交家庭,從小媽媽就教我英文,我自己后來(lái)上學(xué)又是在外語(yǔ)學(xué)校,我深知學(xué)習(xí)外語(yǔ)的苦樂(lè),這中間很大的一個(gè)糾結(jié)就是語(yǔ)法的枯燥。而這套書(shū)用漫畫(huà),用色彩,用韻律,用故事解決了這個(gè)大問(wèn)題,可以說(shuō)是從另外一個(gè)角度來(lái)看英文詞匯和英文語(yǔ)法。如果你已經(jīng)知道學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)不能靠死記硬背,那么這套書(shū)又將你帶到更高境界:學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)不僅不能死背單詞和語(yǔ)法,而且要讓自己置于英文的情境之中。如果你下次語(yǔ)法考試的時(shí)候,也想到書(shū)中的語(yǔ)法怪獸,你絕對(duì)不會(huì)覺(jué)得英文很難。
  一個(gè)在美國(guó)已經(jīng)生活二十多年的華人朋友告訴我,她看了WORDS之后,覺(jué)得對(duì)自己從小就會(huì)的母語(yǔ)中文的語(yǔ)法,都加深了理解,過(guò)去那些只知其然、不知其所以然的名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞的概念,都被這些漫畫(huà)給強(qiáng)化得清晰了很多。這樣的雙重效果,真是讓我十分驚喜。
  我將這套書(shū)引進(jìn)中國(guó),交由小多傳媒策劃和出版,小多編輯做了很多工作,在前言寫(xiě)出了如何使用這本書(shū)的筆記,在書(shū)后又增添了一些難詞的解析,原汁原味將原版呈現(xiàn)。我特邀海外優(yōu)秀的譯者季思聰老師翻譯原文,做成卡片附在書(shū)中,以便讀者閱讀有困難的時(shí)候?qū)φ铡R驗(yàn)榭紤]到中國(guó)讀者,美國(guó)原版書(shū)的編輯也幫助小多編輯修改了其中兩本封面的書(shū)名,讓單詞更好理解又不缺乏原有的韻律。
  如果你學(xué)英文,希望以輕松愉快為開(kāi)端,以扎實(shí)牢靠為結(jié)果,那么這套書(shū),你一定不能錯(cuò)過(guò)。
  比力
  Words詞匯漫畫(huà)書(shū)系列由北京小多傳媒獨(dú)家引進(jìn)并策劃。北京小多文化傳媒公司是一家中美合作的傳媒公司,致力于為中國(guó)孩子引進(jìn)和策劃具有全球視野的高品質(zhì)的少兒讀物。
  在本系列15本漫畫(huà)書(shū)中,導(dǎo)游語(yǔ)法怪獸“大鼻子”和“小個(gè)子”將帶領(lǐng)你游歷英語(yǔ)詞匯王國(guó)的十大部落——名詞、動(dòng)詞、代詞、形容詞、副詞、介詞、同義詞、反義詞、同形異義詞和異義同音詞部落。
  看起來(lái)滑稽、另類(lèi)、傻乎乎的語(yǔ)法怪獸其實(shí)有著它們與眾不同的絕活:
  絕活之一:它們對(duì)詞匯王國(guó)了如指掌,能夠帶領(lǐng)你認(rèn)識(shí)這每個(gè)部落的成員,了解每個(gè)部落的特點(diǎn)和獨(dú)特本領(lǐng)。
  絕活之二:不管走到哪個(gè)部落,遇到什么場(chǎng)景,它們都能夠立刻融入環(huán)境,制造出令人捧腹的笑料。
  跟隨語(yǔ)法怪獸游歷完十大部落后,你會(huì)發(fā)現(xiàn):你已經(jīng)在笑聲中不知不覺(jué)地理解了英語(yǔ)單詞的詞性和用法;你還會(huì)發(fā)現(xiàn):詞匯學(xué)習(xí)其實(shí)并不枯燥,說(shuō)出地道的英文句子也并不困難。

作者簡(jiǎn)介

  布賴(lài)恩·克利爾瑞(Brian P. Cleary)
  布賴(lài)恩是美國(guó)幽默作家、詩(shī)人,曾獲多項(xiàng)本國(guó)和國(guó)際文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)。他的著作包括:Words Are Categorical Series,
Math Is Categorical Series , Peanut Butter and Jellyfishes, 和A Very
Silly Alphabet Book等。布賴(lài)恩現(xiàn)定居于俄亥俄州的克利夫蘭市。

書(shū)籍目錄

《Words漫畫(huà)書(shū)第一輯》
《A King, a Queen, Some Gasoline:“語(yǔ)法怪獸”漫游名詞部落 (上)》
《A Jet, a Net, a Clock, a Rock: 語(yǔ)法怪獸”漫游名詞部落 (下)》
《Sing and Dance, Play and Prance: “語(yǔ)法怪獸”漫游動(dòng)詞部落 (上)》
《Wrap and Tie, Clap or Cry:“語(yǔ)法怪獸”漫游動(dòng)詞部落 (下)》
《I and You and Don’t Forget Who:“語(yǔ)法怪獸”漫游代詞部落》

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè):   插圖:    

媒體關(guān)注與評(píng)論

穿著鮮艷的語(yǔ)法怪獸盡管有時(shí)候會(huì)手忙腳亂,但它們總能夠有條不紊、清楚明白地告訴我們動(dòng)詞是什么,并舉例說(shuō)明動(dòng)詞在句中的功能。文中用彩色突出了所有的動(dòng)詞,讀者將被文中富有韻律的文字和夸張的幽默所吸引。——美國(guó)最專(zhuān)業(yè)的兒童書(shū)籍評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)The Horn Book Guide布賴(lài)恩?克利爾瑞總有本事把讓人打瞌睡的語(yǔ)法講得吸引人,孩子們總會(huì)被那些跳躍的文字、富有韻律的語(yǔ)句和俏皮的笑話(huà)和雙關(guān)語(yǔ)逗樂(lè)?!绹?guó)權(quán)威兒童書(shū)籍評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)Kirkus Reviews文字詼諧、富有節(jié)奏感,插圖夸張、搞笑,布賴(lài)恩?克利爾瑞生動(dòng)形象地為我們解釋了副詞是什么和副詞的功能?!霭嫒酥芸疨ublishers Weekly跳躍的文字,充滿(mǎn)活力的漫畫(huà)讓年輕的語(yǔ)法入門(mén)者目不暇接,深深著迷?!獙W(xué)校圖書(shū)館雜志School Library Journal

編輯推薦

《Words詞匯漫畫(huà)書(shū)(1-5)(套裝共5冊(cè))》編輯推薦:一本可以當(dāng)漫畫(huà)書(shū)看的語(yǔ)法書(shū)!推薦給那些不喜歡語(yǔ)法,但喜歡漫畫(huà),又想學(xué)語(yǔ)法的孩子和成人!推薦給那些想說(shuō)出寫(xiě)出流暢地道英語(yǔ)的朋友!推薦給那些想告別中式英語(yǔ)的學(xué)習(xí)者!在美國(guó)同類(lèi)書(shū)中獨(dú)樹(shù)一幟,用怪異的漫畫(huà)來(lái)解析語(yǔ)法,在不知不覺(jué)中知道詞匯和語(yǔ)法的關(guān)系銷(xiāo)售達(dá)到240萬(wàn)冊(cè)像一場(chǎng)紙上的游戲和故事,看著就是好玩,設(shè)定漫畫(huà)情境,自然地學(xué)習(xí)過(guò)程適合大人和孩子讓你不再懼怕語(yǔ)法考試語(yǔ)法啟蒙,強(qiáng)調(diào)節(jié)奏和韻律(這個(gè)是孩子最喜歡的文字感覺(jué))色彩明亮,語(yǔ)感跳躍,像卡通片,非常吸引孩子,夸張的幽默讓孩子笑出聲語(yǔ)言教學(xué)的最快樂(lè)的補(bǔ)充如果你只知道單詞學(xué)習(xí)的一種方法——死記硬背,那么你需要通過(guò)《Words詞匯漫畫(huà)書(shū)(1-5)(套裝共5冊(cè))》來(lái)找到詞匯學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和方法。你一定也有這種背單詞的情結(jié):看到不認(rèn)識(shí)的英文單詞,立刻查出中文意思,全部背下來(lái)!雖然看似詞匯量很大,但是因?yàn)楸车亩际侵形囊馑迹鴽](méi)有具體的情境,你根本不會(huì)使用這些單詞。只有學(xué)會(huì)單詞在不同情境中活的用法,你才算真正學(xué)會(huì)了一個(gè)單詞?!禬ords詞匯漫畫(huà)書(shū)(1-5)(套裝共5冊(cè))》用“夸張漫畫(huà)+幽默情境”的方法把不同詞性的單詞生動(dòng)地呈現(xiàn)出來(lái),讓你在捧腹大笑的同時(shí),輕而易舉就記住了許多單詞的用法!書(shū)中幽默的情境不僅幫助你掌握了很多單詞,還讓你的思路開(kāi)闊起來(lái)……生活中,當(dāng)你遇到類(lèi)似情境時(shí),相信你會(huì)不由自主地想起語(yǔ)法怪獸,想起與情境相關(guān)的所有單詞。在情境中學(xué)習(xí)單詞,有趣更加有效。

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無(wú)

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載


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用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)162條)

 
 

  •   我是一名初中英語(yǔ)老師,平時(shí)教學(xué)時(shí)最為頭疼的就是語(yǔ)法教學(xué),怎么說(shuō)總有些學(xué)生不明白。在一個(gè)美國(guó)朋友的推薦下,我買(mǎi)了這套書(shū)。拿到書(shū)后,首先覺(jué)得圖片很好玩,再看下去,不是枯燥的講述語(yǔ)法,語(yǔ)言很簡(jiǎn)單但很有韻律感?;蛟S比較傳統(tǒng)的人覺(jué)得很無(wú)厘頭,沒(méi)有邏輯性和條理性,不是正宗的語(yǔ)法書(shū),可現(xiàn)在的中學(xué)生就喜歡這樣的類(lèi)型。我把書(shū)帶到了學(xué)校,放入班級(jí)圖書(shū)館,結(jié)果很多學(xué)生都感興趣,要求我在課堂上也使用它。說(shuō)實(shí)話(huà),沒(méi)幾天,這幫家伙的詞匯量漸長(zhǎng),閑暇還會(huì)引用書(shū)中的句子,真是個(gè)意外的收獲!
  •   這個(gè)系列相當(dāng)于語(yǔ)法教學(xué)的詞匯篇。用畫(huà)面結(jié)合單詞的形式,去理解什么是名詞,代詞,形容詞,動(dòng)詞等。比起傳統(tǒng)的語(yǔ)法學(xué)習(xí)生動(dòng)有趣很多。正在研究用此方法進(jìn)行語(yǔ)法教學(xué)。就書(shū)本身而言,字體還是有點(diǎn)難認(rèn),有些單詞生僻。可能是針對(duì)美國(guó)孩子編的,對(duì)中國(guó)孩子來(lái)說(shuō),不如用這種方法,換成他們?cè)趯W(xué)校學(xué)過(guò)的單詞,或生活中常見(jiàn)的事物,更容易理解。
  •   很幽默的漫畫(huà)風(fēng)格,采用部落旅游的方式把英語(yǔ)語(yǔ)法過(guò)一遍,挺不錯(cuò)的,不指望孩子背住那些單詞,但是對(duì)語(yǔ)法有個(gè)整體概念也是不錯(cuò)的,因?yàn)橛杏哪膱D畫(huà),小朋友樂(lè)滋滋的對(duì)照翻譯卡自己看
  •   有些不推薦或一般的書(shū)評(píng),僅僅是因?yàn)椴贿m合自己使用,所以買(mǎi)書(shū)時(shí)機(jī)就很重要。這套書(shū)我買(mǎi)早了一些,里面的單詞或者語(yǔ)法以孩子目前的能力看著還吃力,至少要二年級(jí)以上吧。里面關(guān)于各種詞的解釋不錯(cuò),當(dāng)兒子問(wèn)到名詞時(shí),我適時(shí)地拿了出來(lái),讓他對(duì)概念有所了解。總之是用得上的書(shū),一定不會(huì)浪費(fèi)!
  •   全部是英文的漫畫(huà)書(shū),書(shū)的插圖不錯(cuò),寶寶只看圖畫(huà),希望通過(guò)幾次反復(fù)翻閱之后,能產(chǎn)生興趣。比較適合正在學(xué)語(yǔ)法的學(xué)生,當(dāng)然也能學(xué)到不少單詞的。
  •   非常棒的書(shū),對(duì)于想培養(yǎng)孩子原文閱讀的家長(zhǎng)是個(gè)不錯(cuò)的選擇,簡(jiǎn)單的詞匯加上有趣的漫畫(huà)一下就能抓住眼球,讓孩子輕松區(qū)分詞性語(yǔ)法,連我都樂(lè)在其中了,本來(lái)是試探性買(mǎi)一套,現(xiàn)在后悔沒(méi)都多訂幾套,價(jià)錢(qián)現(xiàn)也很優(yōu)惠,看好的家長(zhǎng)快下手吧
  •   書(shū)的印刷質(zhì)量沒(méi)話(huà)說(shuō),好的很!每集還配有一張中文注釋卡,來(lái)解釋每集所說(shuō)的內(nèi)容!可能是老外的著作,里面的插圖覺(jué)得不太符合咱們的理解,而且里邊的英文單詞寫(xiě)的也如書(shū)面一樣,也許是國(guó)外適應(yīng)孩子的幼圓體吧!還沒(méi)有給孩子看,本想以此打開(kāi)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣,結(jié)果自己看起來(lái)都有些霧水。除此以外,覺(jué)得書(shū)還是有點(diǎn)貴啊,每本都很薄的??!
  •   剛買(mǎi)回來(lái)7歲的兒子不太愿意看,因?yàn)槔锩娑际怯⑽牡模髞?lái)對(duì)應(yīng)著后面的小卡片注釋?zhuān)倏吹疆?huà)面也挺有趣的自己開(kāi)始研究上了,覺(jué)得買(mǎi)的值了,單詞不多正好適合這個(gè)年齡段的孩子看,能培養(yǎng)學(xué)英語(yǔ)的興趣
  •   僅翻了一下,看到圖畫(huà)很生動(dòng),小學(xué)生可以輕松地看圖記單詞和語(yǔ)法。但第一冊(cè)生詞表中mink中文翻譯落下1個(gè)字,應(yīng)為水貂,不是水。
  •   很喜歡這樣的書(shū),是語(yǔ)法知識(shí)類(lèi)的。專(zhuān)講詞匯,如名詞,動(dòng)詞,介詞等等......
  •   不少人在評(píng)論中都提到書(shū)里的花體字不好。我覺(jué)得不錯(cuò)啊,至少我都看得懂。我家的孩子喜歡搞怪。相信他對(duì)這些象畫(huà)畫(huà)一樣的字體,一定很感興趣。這樣學(xué)語(yǔ)法,確實(shí)挺好玩的。
  •   不錯(cuò)的一本英語(yǔ)學(xué)習(xí)書(shū),我只看了第一本,個(gè)人認(rèn)為第一有一定的詞匯量,而且詞與詞相互之間還有聯(lián)系,方便記憶;第二圖畫(huà)美觀,我兒子喜歡美術(shù),正好是兩全其美的事;第三,內(nèi)容有趣,可以吸引孩子。
  •   把單詞穿插在小故事里,可能更有利于記憶。最開(kāi)始英語(yǔ)啟蒙的孩子還不適合讀,尤其是書(shū)中的字體太“花”了,我懷疑效果是否一定好?
  •   講述單詞分類(lèi)的語(yǔ)法書(shū),比較獨(dú)特。書(shū)比較薄,無(wú)音頻。
  •   這套書(shū)的排版很有趣,非常特別,漫畫(huà)也不錯(cuò),翻看起來(lái)像看漫畫(huà)書(shū)一樣的,還沒(méi)開(kāi)始看,孩子應(yīng)該會(huì)喜歡吧!
  •   很喜歡,有趣的詞匯語(yǔ)法書(shū),還沒(méi)給兒子看,自己先看起來(lái)。
  •   孩子很愛(ài)看,是一套不錯(cuò)的英文單詞書(shū)。
  •   讓孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中不那么枯燥了,我家女孩4歲現(xiàn)在1-5階段的詞匯漫畫(huà)書(shū)比較適合她的階段,我收了一套!
  •   說(shuō)實(shí)在,我覺(jué)得有點(diǎn)枯燥,不過(guò)詞匯和語(yǔ)法確實(shí)不好講。
  •   真的買(mǎi)對(duì)了!書(shū)到了后,迫不及待的打開(kāi)。這本書(shū),正文里沒(méi)有漢字,但是畫(huà)的圖確是非常形象幽默。我很喜歡??赡苁且?yàn)閮鹤硬徽J(rèn)識(shí)單詞,不是很感興趣。是不是對(duì)于3歲的寶寶有點(diǎn)難?不過(guò)先存著,好書(shū)總是有用的!
  •   現(xiàn)在學(xué)英語(yǔ)的書(shū)太多了,想挑一套孩子喜歡,又值得我教她的太少了,這套也是試探著買(mǎi)的。我感覺(jué)挺好,不知道孩子能看多久。
  •   以前女兒看到英語(yǔ)書(shū),總是很抵觸,和女兒一起讀這本書(shū),碰到不會(huì)的單詞一起查,有的地方讓女兒笑出了聲,希望可以激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
  •   有翻譯對(duì)照卡,漫畫(huà)幽默生動(dòng),解釋合理,舉例恰當(dāng),雖然我女兒暫時(shí)還不一定理解那么多的解釋?zhuān)蚁胍院笏龝?huì)喜歡這套及英語(yǔ)知識(shí)和漫畫(huà)欣賞于一體的難得的好書(shū)。
  •   兒子的英語(yǔ)一直是自學(xué)的,雖然詞匯量大,但語(yǔ)法薄弱點(diǎn),對(duì)他有很大的幫助
  •   內(nèi)容倒是不錯(cuò),不過(guò)對(duì)于太小的孩子沒(méi)有單詞量的積累學(xué)習(xí)有一定的困難,而且家長(zhǎng)需要有一定的英語(yǔ)水平才能勝任輔導(dǎo)講解的任務(wù),畢竟沒(méi)有讀音,沒(méi)有釋義孩子理解還是有一定難度的。
  •   很有趣,圖文并茂。單詞與語(yǔ)法都有收獲。不過(guò)要是有CD就更完美了。
  •   內(nèi)容不及細(xì)讀,但書(shū)的質(zhì)量很好,這書(shū)應(yīng)該可以和孩子共讀,不知不覺(jué)中讓孩子了解名詞動(dòng)詞代詞等抽象的概念,而且漫畫(huà)形式很適合兒童。對(duì)它我很有信心。
  •   給兒子買(mǎi)的,他不算喜歡,先屯著,等有興趣是再看。兒子小學(xué)二年級(jí),有時(shí)給他講詞性還很費(fèi)腦筋呢,這套書(shū)詞匯分類(lèi)很淺顯易懂。參加活動(dòng)不到五折。
  •   孩子為第二天活動(dòng)課準(zhǔn)備書(shū)時(shí),拿上了這套書(shū),不知是否是漫畫(huà)吸引了他
  •   適合初學(xué)或者小學(xué)生看,簡(jiǎn)單的名詞動(dòng)詞語(yǔ)法配漫畫(huà)映像深刻
  •   拿到書(shū)后的第一感覺(jué)就是插圖可愛(ài),韻律感很強(qiáng),學(xué)習(xí)語(yǔ)法生動(dòng)有趣
  •   這套書(shū)還是很有趣的,小孩能學(xué)到好多單詞。
  •   覺(jué)得所有買(mǎi)的書(shū)里這套是最不值得購(gòu)買(mǎi)的。看評(píng)價(jià)說(shuō)得多么多么好,可惜覺(jué)得沒(méi)有英語(yǔ)基礎(chǔ)的孩子還是接受不了
  •   本來(lái)買(mǎi)來(lái)給孩子學(xué)單詞的,結(jié)果,自己看了,發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)多的詞不認(rèn)識(shí),汗!大人、小孩一起學(xué)習(xí)吧!
  •   內(nèi)容不錯(cuò),很生動(dòng),很活潑,但是更多的是單詞和情境,有些詞比較難。
  •   一套15本全買(mǎi)齊了,書(shū)里面的插圖很漂亮、很可愛(ài)!可以給孩子當(dāng)畫(huà)畫(huà)的臨摹稿。
    但是對(duì)于5歲的孩子來(lái)說(shuō),語(yǔ)法實(shí)在是沒(méi)有必要。
  •   孩子學(xué)單詞不錯(cuò)的書(shū)!推薦。
  •   形象地了解英文單詞
  •   根據(jù)兒童的認(rèn)知心理編寫(xiě)的英語(yǔ)詞匯書(shū),幫助孩子浸潤(rùn)式的學(xué)習(xí)英語(yǔ),激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和興趣。
  •   書(shū)不錯(cuò),雖然孩子還沒(méi)有讀,但感覺(jué)應(yīng)該能夠吸引初學(xué)英語(yǔ)的孩子,因?yàn)闀?shū)是漫畫(huà)形式的,孩子應(yīng)該比較容易接受。
  •   看漫畫(huà),哈哈大笑就能學(xué)語(yǔ)法,挺不錯(cuò)的!
  •   學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞不錯(cuò)的一套書(shū),值得給孩子收了,學(xué)會(huì)單詞的分類(lèi)
  •   少兒英語(yǔ)書(shū)。漫畫(huà)版的孩子愿意看也愿意學(xué)
  •   很不錯(cuò)的書(shū)!對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)法很有用!買(mǎi)了1-5,還打算買(mǎi)6-15。
  •   書(shū)中將英文詞匯分類(lèi)詳實(shí)講解,很實(shí)用。值得擁有。
  •   字不大好認(rèn),卻讓孩子得細(xì)心去看拼寫(xiě),對(duì)于學(xué)語(yǔ)法,看拼寫(xiě),這種字體挺有效果。
  •   購(gòu)買(mǎi)這套漫畫(huà)書(shū)是希望孩子能在輕松的氛圍里對(duì)英語(yǔ)多一些興趣。應(yīng)該不錯(cuò)!
  •   彩色漫畫(huà)很好,英文文字易懂。很薄,每本頁(yè)數(shù)只列有29頁(yè)。
  •   生動(dòng)有趣的講枯燥的語(yǔ)法,適合孩子。
  •   因?yàn)閯傞_(kāi)始接觸英語(yǔ)學(xué)習(xí)所以就給孩子買(mǎi)套看看,以成人的視角看——書(shū)還是編寫(xiě)的不錯(cuò)的,各種詞性介紹的很生動(dòng)讓人印象深刻。比死記硬背更容易讓孩子接受
  •   孩子處于中文的敏感期,拿到這套書(shū),被里面的搞笑的圖畫(huà)和情景感染,讓我讀上面的字。于是自編情節(jié)讀給4歲半的兒子聽(tīng)。期間他不斷地說(shuō)出自己的想法,讀完書(shū),我們都很開(kāi)心。
  •   這本書(shū)圖畫(huà)質(zhì)量很值得推薦。我愛(ài)這本書(shū)。不過(guò)好像對(duì)孩子(三歲半)來(lái)說(shuō),多說(shuō)有點(diǎn)早。雖然她對(duì)圖畫(huà)很感興趣,不過(guò)認(rèn)識(shí)這些單詞還是有些早。還是應(yīng)該先從字母和讀音開(kāi)始。
  •   很有趣的單詞記憶書(shū),不光是對(duì)孩子有用,對(duì)我也很有用。
  •   很有趣的單詞記憶書(shū),我自己也可以回憶下,畫(huà)面幽默可愛(ài)。
  •   精美的英文漫畫(huà),適合小男孩閱讀,一天就送到,小豆包立刻喜歡。如果每套有配套音頻同時(shí)出售就更完美
  •   很有趣,應(yīng)該是能幫助孩子很好的理解語(yǔ)法。
  •   不錯(cuò),語(yǔ)法書(shū)小學(xué)以上看比較適合,我們幼兒園稍小了!
  •   別具一格的漫畫(huà)詞匯書(shū)
  •   很幽默的單詞書(shū)
  •   對(duì)于初學(xué)的孩子了解語(yǔ)法是很好的方法。
  •   學(xué)英語(yǔ)學(xué)語(yǔ)法的好書(shū),插圖很美!
  •   孩子喜歡得不得了,新認(rèn)識(shí)了很多單詞,不錯(cuò)。
  •   這套書(shū)也還不錯(cuò)吧,不過(guò)孩子還是更喜歡培生的閱讀故事書(shū),
  •   孩子太小,還不懂什么是語(yǔ)法,先屯著
  •   學(xué)英文本來(lái)就不容易,這書(shū)有方法比較特別,買(mǎi)來(lái)送人,希望能夠通過(guò)和書(shū)本不一樣的解說(shuō),會(huì)更容易接受吧。
  •   這套書(shū)圖文并茂,很容易理解,雖然看上去簡(jiǎn)單,但孩子現(xiàn)在正好用到,補(bǔ)充課堂學(xué)的知識(shí),還是很不錯(cuò)的!毫不猶豫的買(mǎi)下了后面兩套,呵呵!
  •   應(yīng)該不錯(cuò)。孩子該上三年級(jí)了,還沒(méi)有接觸到英語(yǔ),這套書(shū)應(yīng)該不錯(cuò)!
  •   這套書(shū)么都好,就是就是孩子不喜歡動(dòng)漫的
  •   買(mǎi)了全套,學(xué)習(xí)語(yǔ)法很有用
  •   書(shū)很好,就是有些單詞得查字典,要不然不會(huì)讀
  •   很好的書(shū),對(duì)記單詞有幫助。
  •   4歲的小孩不適合,因?yàn)檫@本書(shū)偏重從詞性上介紹單詞,對(duì)剛?cè)腴T(mén)的小朋友來(lái)說(shuō)并不太適合
  •   有趣的單詞書(shū)
  •   書(shū)里面的單詞很有規(guī)律,形象!
  •   學(xué)習(xí)英語(yǔ)又訣竅?訣竅就在這套書(shū)里!
  •   質(zhì)量不錯(cuò),同事的孩子很喜歡,但花體的英文寫(xiě)法,孩子如果較小認(rèn)讀有一點(diǎn)難!
  •   自然拼讀這套書(shū)很適合小學(xué)啟蒙階段的孩子!
  •   拿到書(shū)后先看了一本,覺(jué)得詞匯量也不小,對(duì)于要說(shuō)明的詞語(yǔ)表達(dá)也能理解,只是印刷的字體看著有點(diǎn)別扭,可能我們看中規(guī)中矩的習(xí)慣了,這樣的還真一下適應(yīng)不了。
  •   書(shū)的印刷質(zhì)量很好,只是英文字體有點(diǎn)兒藝術(shù)體,看著有點(diǎn)兒不舒服,另外,不清楚的也要大人自己查字典~
  •   這本書(shū)還沒(méi)仔細(xì)研究,只翻了幾頁(yè),講語(yǔ)法的,有必要讓小孩子這樣學(xué)嗎
  •   有些單詞我都不會(huì)了,可以和孩子一起學(xué)
  •   孩子不是特別感興趣這種字體,雖然他英文已經(jīng)講的很溜,等大一點(diǎn)看如何。
  •   每次去書(shū)展看到那些美輪美奐的外語(yǔ)進(jìn)口童書(shū)總想給女兒買(mǎi)一兩本,想激起她閱讀英語(yǔ)書(shū)籍的興趣,但每次面對(duì)價(jià)格只能望而卻步,因?yàn)閷?shí)在太貴了,有點(diǎn)不值。趕**當(dāng)周年慶搞活動(dòng),滿(mǎn)450立碼減150,于是毫不猶豫地專(zhuān)門(mén)淘了好幾冊(cè)進(jìn)口書(shū)。
  •   東西不錯(cuò),有些單詞太難了些。本人英語(yǔ)六級(jí)。
  •   拿來(lái)做女兒的語(yǔ)法教材了,但要等女兒再大點(diǎn)再看,目前算存著吧。
  •   家長(zhǎng)先看一下,再講給孩子聽(tīng),通過(guò)圖畫(huà)記單詞,將單詞具體化,很有效。
  •   這套書(shū)挺生動(dòng)的,適合孩子細(xì)讀
  •   挺生活化的,有很多單詞我都不認(rèn)識(shí),讓寶寶學(xué)習(xí)一下
  •   這套有點(diǎn)難哦,我讀起來(lái)都有點(diǎn)困難,要查好才行,現(xiàn)在就叫動(dòng)詞、名詞等概念有點(diǎn)難,以后應(yīng)該有用吧
  •   給學(xué)生上課補(bǔ)充的材料,圖片很可愛(ài),單詞量還不少,小朋友們很喜歡看
  •   書(shū)很好看,就是沖著插畫(huà)買(mǎi)的。我買(mǎi)的這套是兩個(gè)插畫(huà)家畫(huà)的,我更喜歡第一本的風(fēng)格。
  •   編排挺有意思,不過(guò)發(fā)現(xiàn)自己的英文水平下降厲害,跟孩子一起學(xué)吧。
  •   也合適大人看記單詞。我非常喜歡。
  •   能懂更多的英語(yǔ)單詞
  •   這套書(shū)真的很好哦,連上幼兒園的外甥回來(lái)都拿這書(shū)看。比較吸引小孩子的
  •   雖然只有很少的英文字,不過(guò)孩子喜歡看!!就是那些英文字看起來(lái)有點(diǎn)辛苦!!
  •   書(shū)比較薄,價(jià)格還是很劃算的。買(mǎi)給我堂弟,但是對(duì)于小學(xué)二年級(jí)來(lái)說(shuō)也略難。我是學(xué)托福的,有的詞我都沒(méi)碰見(jiàn)過(guò)??梢?jiàn)美國(guó)小學(xué)生和中國(guó)小學(xué)生還是有差距的。
  •   這是一本非常有意思的英文書(shū)。內(nèi)容有趣,插圖漂亮!
  •   兒子不愿意學(xué)英語(yǔ),但喜歡看漫畫(huà),所以特意買(mǎi)了這樣一套漫畫(huà)性的英語(yǔ),讓他看看,期待有所作用。
  •   自己也跟著孩子同步補(bǔ)充詞匯量
 

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