數(shù)學(xué)開(kāi)放題研究

出版時(shí)間:2012-1  出版社:廣西教育出版社  作者:戴再平 等著  頁(yè)數(shù):224  

內(nèi)容概要

  數(shù)學(xué)開(kāi)放題符合時(shí)代發(fā)展的需要,是推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的切入口。戴再平等編著的《數(shù)學(xué)開(kāi)放題研究》是對(duì)我國(guó)數(shù)學(xué)開(kāi)放題研究的一次較系統(tǒng)的回顧、總結(jié),主要論述了數(shù)學(xué)開(kāi)放題在中國(guó)的研究概況、研究成果,數(shù)學(xué)開(kāi)放題與“雙基”訓(xùn)練、與中考和高考的結(jié)合,數(shù)學(xué)開(kāi)放題的教學(xué)安全的設(shè)計(jì)、教學(xué)研究的展望,《數(shù)學(xué)開(kāi)放題研究》后...

作者簡(jiǎn)介

  戴再平,浙江奉化人,1933年出生。享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼專(zhuān)家。原為浙江教育學(xué)院教授、學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任。曾任全國(guó)高師數(shù)學(xué)教育研究會(huì)常務(wù)理事、浙江省高師數(shù)學(xué)教育研究會(huì)理事長(zhǎng)、浙江省數(shù)學(xué)會(huì)常務(wù)理事兼教育工作委員會(huì)主任、浙江省中小學(xué)教材審定委員會(huì)中學(xué)數(shù)學(xué)科主審委員、華東師范大學(xué)兼職教授。50余年來(lái)在數(shù)學(xué)教育、數(shù)學(xué)教學(xué)論領(lǐng)域出版著作50多部,發(fā)表論文100多篇。1997年承擔(dān)了全國(guó)教育科學(xué)“九五”規(guī)劃重點(diǎn)課題:《開(kāi)放題~數(shù)學(xué)教育新模式》。  孫聯(lián)榮,1982年1月畢業(yè)于上海師范大學(xué)數(shù)學(xué)系,1989年赴日本留學(xué),獲日本東京學(xué)蕓大學(xué)數(shù)學(xué)教育碩士學(xué)位?,F(xiàn)為上海市特級(jí)教師、上海市特級(jí)校長(zhǎng)、華東師范大學(xué)教育學(xué)系碩士研究生兼職導(dǎo)師。從教20余年,從事中小學(xué)數(shù)學(xué)教育研究多年。先后在《數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)》等核心期刊上發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文50多篇,擔(dān)任了多部專(zhuān)著的主編和撰寫(xiě)工作。在數(shù)學(xué)開(kāi)放題及其教學(xué)方面的研究成果,得到國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家的認(rèn)同和高度評(píng)價(jià)?! ×鑷?guó)華,中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師。1982年7月畢業(yè)于華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)系,現(xiàn)任上海市閔行區(qū)諸翟學(xué)校副校長(zhǎng)。1997年開(kāi)始從事數(shù)學(xué)開(kāi)放題及其教學(xué)的研究,具備良好的教育理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。1998年和2003年兩次參與組織和主持了“數(shù)學(xué)開(kāi)放題及其教學(xué)”國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì),共有四篇論文在會(huì)上作了大會(huì)報(bào)告或大會(huì)分組報(bào)告。另有十幾篇數(shù)學(xué)開(kāi)放題的相關(guān)論文在專(zhuān)業(yè)雜志上發(fā)表和獲獎(jiǎng)?! r(shí)晨,2000年畢業(yè)于華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)系,畢業(yè)后在上海市大同中學(xué)擔(dān)任數(shù)學(xué)教師。2008年考入華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)系課程與教學(xué)論專(zhuān)業(yè),攻讀教育學(xué)碩士學(xué)位,對(duì)數(shù)學(xué)開(kāi)放題及其教學(xué)產(chǎn)生興趣并開(kāi)展相關(guān)研究。2011年畢業(yè)后,到上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校任教。

書(shū)籍目錄

總序
序言
前言
第一章 數(shù)學(xué)開(kāi)放題研究在中國(guó)的簡(jiǎn)要回顧.
第二章 兩次“數(shù)學(xué)開(kāi)放題及其教學(xué)”研討會(huì)的學(xué)術(shù)綜述
第一節(jié) 第一次“數(shù)學(xué)開(kāi)放題及其教學(xué)”的國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)
第二節(jié) 第二次“數(shù)學(xué)開(kāi)放題及其教學(xué)”的國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)
第三章 中國(guó)數(shù)學(xué)開(kāi)放題研究成果
第一節(jié) 數(shù)學(xué)開(kāi)放題的概念及其分類(lèi)
第二節(jié) 數(shù)學(xué)開(kāi)放題的編制
第三節(jié) 中國(guó)數(shù)學(xué)開(kāi)放題舉例
第四節(jié) 開(kāi)放題研究過(guò)程舉例
第四章 數(shù)學(xué)開(kāi)放題與中國(guó)的“雙基”教育
第一節(jié) 數(shù)學(xué)開(kāi)放題與“雙基”訓(xùn)練相結(jié)合
第二節(jié) 數(shù)學(xué)開(kāi)放題與“雙基”訓(xùn)練相結(jié)合的幾種形式
第三節(jié) 數(shù)學(xué)開(kāi)放題與“雙基”結(jié)合走向國(guó)際數(shù)學(xué)教育大會(huì)
第五章 進(jìn)入中考和高考的數(shù)學(xué)開(kāi)放題
第一節(jié) 考試中的數(shù)學(xué)開(kāi)放題
第二節(jié) 數(shù)學(xué)開(kāi)放題的參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的判定
第三節(jié) 數(shù)學(xué)開(kāi)放題進(jìn)入考試應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題
第四節(jié) 一道引起強(qiáng)烈反響的高考題
第六章 數(shù)學(xué)開(kāi)放題的教學(xué)案例設(shè)計(jì)
第一節(jié) 數(shù)學(xué)開(kāi)放題教學(xué)的基本原則
第二節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)開(kāi)放題教學(xué)案例
第三節(jié) 初中數(shù)學(xué)開(kāi)放題教學(xué)案例
第四節(jié) 高中數(shù)學(xué)開(kāi)放題教學(xué)案例
第七章 中國(guó)數(shù)學(xué)開(kāi)放題及其教學(xué)研究的展望
第一節(jié) 中國(guó)數(shù)學(xué)開(kāi)放題研究存在的問(wèn)題
第二節(jié) 中國(guó)數(shù)學(xué)開(kāi)放題及其教學(xué)研究的展望
附錄:數(shù)學(xué)開(kāi)放題中文參考文獻(xiàn)目錄精選
后記

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用戶評(píng)論 (總計(jì)2條)

 
 

  •   書(shū)有點(diǎn)貴,拿到手后,明白了什么是開(kāi)放題,就是不是只有唯一答案的數(shù)學(xué)題,與現(xiàn)行教育關(guān)系不大,但可開(kāi)拓?cái)?shù)學(xué)視野與思維
  •   書(shū)的內(nèi)容很好,就是印刷質(zhì)量不過(guò)關(guān)啊,遺憾……
 

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