美國中小學生人文和科學閱讀系列

出版時間:2012-4  出版社:廣西教育出版社  作者:小多 (北京) 文化傳媒有限公司 譯 美  頁數(shù):76  

前言

  寫在前面的話  我很喜歡動物,我養(yǎng)過蠶、兔子,現(xiàn)在家里還有兩只貓和兩只狗。其中一只貓已經(jīng)8歲了,雖然我第一次見到她時,她還是小貓,但她現(xiàn)在已經(jīng)步入中年,甚至比我還要老了(按照貓的壽命,8歲的貓已經(jīng)相當于一個中年人)。  我一直在為給動物洗澡和清掃房屋而煩惱,但是,寵物就像家人一樣,他們帶來的這些煩惱也是伴著快樂而生的。寵物的一生可能只圍繞一個主人,有些動物亦是如此,比如大象和象夫,他們從雙方都還年輕時就開始共同訓練,可能還會共度一生。而且在給他們身邊的人帶來歡樂的同時,這些動物還“天賦異稟”:迷你馬可以獨自帶領盲人去他們想去的地方;小猴子能用雙手為癱瘓的主人撓癢癢、打開CD機或DVD機,還能用微波爐熱食物;鸚鵡可以幫助治療心理疾??;獵蜜烏和非洲土人是一對好搭檔……除了享受工作的樂趣,這些動物也得到了主人無微不至的照顧,與主人成了親密無間的伙伴。  每一個物種都是大自然的杰作,我們和其他動物之間的差別并不像很多人認為的那么大。美國著名的人類學家伊麗莎白·馬歇爾·托馬斯博士告訴我們,對待動物,要尊重他們,就像尊重人類自己一樣。人與人可以和睦共處,人和動物呢?我們會因為自己而使別的動物的生存受到威脅嗎?  人類和動物之間有著溫情的紐帶,人們可以在同動物的交流中得到放松,有時候,你會發(fā)現(xiàn)和動物溝通也許會比和人溝通還要容易?! 【幷撸罕攘?/pre>

內容概要

  每一個物種都是大自然的杰作,我們和其他動物之間的差別并不像很多人認為的那么大。美國著名的人類學家伊麗莎白·馬歇爾·托馬斯博士告訴我們,對待動物,要尊重他們,就像尊重人類自己一樣。人與人可以和睦共處,人和動物呢?我們會因為自己而使別的動物的生存受到威脅嗎?  人類和動物之間有著溫情的紐帶,人們可以在同動物的交流中得到放松,有時候,你會發(fā)現(xiàn)和動物溝通也許會比和人溝通還要容易?!度穗x不開動物》適合少年兒童閱讀。

書籍目錄

寫在前面的話完美伙伴圖佛德灣的鯨魚為您服務!寶貝兒,蜂蜜在哪兒呢?園圃的好朋友哺乳動物危機我們如伺保護哺乳動物?猜猜它是誰動物的救命之恩動物和我們騎馬去!養(yǎng)個班級寵物吧!巨鯨的報復海豚指導手冊

章節(jié)摘錄

  睡在簡易宿舍里的船員已經(jīng)聽到并明白了“老湯姆”的信息。他們來到海灘上,跟喬治的爸爸會合,然后將船只拖向水邊,再把它們推進波浪里,自己也跳上船。他們各就各位搖動船槳,船只開始踏浪前行。  喬治湊近窗戶,天已微微亮。他能看得到海平面上起了一陣騷動,一頭巨大的座頭鯨正在那兒與一群虎鯨麈戰(zhàn)。若沒有虎鯨,單靠人類自己,是不大可能捕獲一頭巨大的座頭鯨的。五個男人劃一條木船,都無法追上一頭健康的座頭鯨,更不要說殺死它了。座頭鯨比虎鯨要大得多,虎鯨即使像野狼那樣成群結隊地合作,都很難殺死座頭鯨。而人類和虎鯨通過合作,是能夠追上并殺死一頭巨大的座頭鯨的。喬治在窗邊,借助昏暗的光線,注視著人們劃向正在打水的座頭鯨和虎鯨。他從爸爸以往講的故事里,知道了虎鯨在干什么。它們先將座頭鯨趕入海灣,那里水淺,座頭鯨無法潛水逃走。然后它們就圍攻座頭鯨。有些跳到座頭鯨的頭上,堵住它的鼻孔,讓它無法呼吸;有些虎鯨游到座頭鯨身下,阻止它潛水逃走;還有些暫且退后,等正在進攻的虎鯨累了,再上場替補。  喬治注視著船只靠近座頭鯨?,F(xiàn)在考驗船員技藝和勇氣的時刻到了一他們的小木船根本無法與正在打水的座頭鯨相提并論。掙扎的座頭鯨不止一次將尾葉攔腰打在一艘小木船上,把船打成兩截,落入海中的船員只好游水逃命。  不止一次,有人在試圖殺死鯨魚的時候被鯨魚殺死?!  霸俳俳?!”當船只靠近鯨魚時,喬治呼吸急促地說。他看得出來,爸爸的隊員會首先用魚叉戳鯨魚?!霸俳?!”他看見船上最好的飛叉手鮑勃站起身,手臂往后一揚,把魚叉猛地投了出去?!  昂笸耍 眴讨谓械?。像是忘了自己是在哪兒,他差一點兒把兄弟們吵醒?!昂笸?!”他又壓低了聲音說。魚叉投出后,船員必須立刻將船劃回,因為受傷的鯨魚肯定會起身反抗回擊,然后拖著小船在海浪之間快速而瘋狂地游走?! ∝Q起船槳吧,喬治想。船員們仿佛聽到了他的話似的,將船槳往上翻轉,插入特地在船幫上鑿出的孔眼里。把船槳豎起,可以防止鯨魚拖著小船快速游過海面時,船槳被拖拽入水中。偶然拖拽在水中的一根船槳就有可能讓小船傾覆。  虎鯨竭盡全力讓座頭鯨慢下來。過了一會兒,喬治看見爸爸走到船頭,將一支長矛刺進了座頭鯨龐大的軀體。  危險已經(jīng)過去。喬治知道媽媽剛才也在透過樓下的窗子看捕鯨,不過這時,他聽見媽媽在廚房里來回走動的聲音,應該是為孩子們準備早餐了?! 讨卧诖┮路臅r候,看到船員將死了的座頭鯨固定住,并標出位置。他們要離開它,劃船離開他們辛辛苦苦、冒著生命危險捕殺的動物。但捕鯨就是這樣一個過程:虎鯨將座頭鯨引入海灣,讓它筋疲力盡,人們再用魚叉叉它,然后,虎鯨吃掉它的唇和舌。一兩天后,座頭鯨的尸體浮上來,人們可以收獲剩余的東西。捕鯨者割下鯨脂,煉成油,供家庭點燈和工廠燃油;從嘴巴上割去鯨須,洗凈曬干,賣給無線電天線和緊身胸衣的制造商——這些東西需要堅韌和硬挺??傊L魚身上的每個部分都不會被浪費掉的。  當天晚上,喬治和爸爸的捕鯨隊中他最喜歡的隊員——薩姆在海灘上散步?! ∷_姆個子高高的,穿著破舊的衣服。他那雙黑色的眼睛似乎已盡覽天下之事,對于圖佛德灣內外的海洋、鯨魚和動物,他比任何人,甚至比喬治的爸爸了解得都要多。薩姆是土生土長的澳大利亞人,古玉音族人的后裔?!  拔覀冏宓娜艘恢弊≡谶@里?!彼_姆開始講喬治喜歡聽、一有機會就要他講的故事,“我們饑餓的時候,就叫來虎鯨幫忙,虎鯨把其他鯨魚趕上海灘,我們就有東西吃了?!薄  ?/pre>

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