高考語(yǔ)文作文得分策略全解全練

內(nèi)容概要

一線教師根據(jù)寫作教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，分析指導(dǎo)各類作文及題型的得分策略，并通過(guò)范例，深入淺出地透析和指點(diǎn)讀者運(yùn)用策略的技巧和著重點(diǎn)。    歸納作文得分策略運(yùn)用時(shí)易出現(xiàn)的誤區(qū)，結(jié)合范例進(jìn)行精當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，讓考生成功避開作文失分的雷區(qū)。    佳作和失誤文同時(shí)呈現(xiàn)，通過(guò)點(diǎn)評(píng)，展示策略正確運(yùn)用及失誤的表現(xiàn)，并且提供失誤文的升格指導(dǎo)和升格后的優(yōu)秀作文，直觀而又實(shí)用。    結(jié)合作文技巧的訓(xùn)練點(diǎn)設(shè)置練習(xí)，針對(duì)性強(qiáng)，訓(xùn)練效果立竿見影。    針對(duì)訓(xùn)練重點(diǎn)，給出鮮活典型的寫作材料，豐富讀者的寫作素材庫(kù)；并通過(guò)精當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，點(diǎn)撥素材適用的話題或角度。

書籍目錄

第一章 基礎(chǔ)等級(jí)得分點(diǎn)全解全練  第一節(jié)  審題——要巧妙扣題，忌若即若離(訓(xùn)練話題：自然)  第二節(jié)  立意——要新穎獨(dú)特，忌平庸病態(tài)(訓(xùn)練話題：國(guó)家)  第三節(jié)  內(nèi)容——要富含哲理，忌低幼蒼白(訓(xùn)練話題：生命)  第四節(jié)  感情——要真摯充沛，忌虛假淡薄(訓(xùn)練話題：藝術(shù))  第五節(jié)  態(tài)度——要立場(chǎng)鮮明，忌含糊曖昧(訓(xùn)練話題：熱點(diǎn))  第六節(jié)  結(jié)構(gòu)——要環(huán)環(huán)相扣，忌虎頭蛇尾(訓(xùn)練話題：反思)  第七節(jié)  語(yǔ)言——要自然流暢，忌故作艱深(訓(xùn)練話題：名人)  第八節(jié)  文體——要恰當(dāng)嫻熟，忌體式模糊(訓(xùn)練話題：道德)第二章 發(fā)展等級(jí)得分點(diǎn)全解全練  第一節(jié)  思想——要深刻雋永，忌呆板淺薄(訓(xùn)練話題：傳統(tǒng))  第二節(jié)  選材——要豐富多彩，忌單調(diào)陳舊(訓(xùn)練話題：財(cái)富)  第三節(jié)  表達(dá)——要文采斐然，忌枯燥平庸(訓(xùn)練話題：成長(zhǎng))  第四節(jié)  構(gòu)思——要不落窠日，忌按部就班(訓(xùn)練話題：校園)  第五節(jié)  內(nèi)蘊(yùn)——要底蘊(yùn)深厚，忌似是而非(訓(xùn)練話題：文化)第三章 不同題型得分點(diǎn)全解全練第四章 不同文體得分點(diǎn)全解全練第五章 滿分作文得分點(diǎn)全解全練

章節(jié)摘錄

　　在自然中生活　　我對(duì)“在自然中生活”的理解就是人不要受拘束，要順其自然地生活、成長(zhǎng)，不會(huì)輕易地因?yàn)橐粋€(gè)目標(biāo)去特意地改變自己的目標(biāo)、思想，改變自己的生活。　　我們?cè)鴮W(xué)過(guò)一篇課文《種樹郭橐駝傳》。課文中的郭橐駝所種的樹或移植的樹，沒有不成活的，有人效仿他，但沒人能比得上。這是為什么呢？郭橐駝?wù)f：“我并不是能讓樹木活得長(zhǎng)久，并且繁殖得多，只是能順應(yīng)樹的自然生長(zhǎng)規(guī)律，讓它充分發(fā)展罷了。而別的種樹人卻不是這樣，他們?cè)苑N時(shí)，根彎曲不能伸展，根周的土壤換成新的。愛惜樹太用心，擔(dān)心得太過(guò)分，更嚴(yán)重的還用手指甲劃破樹皮，檢查是否成活，搖動(dòng)它的樹干來(lái)看土培得松還是緊，這樣使樹的天性一天天遠(yuǎn)去。雖說(shuō)是愛護(hù)它，實(shí)際上是害了它；雖說(shuō)是擔(dān)心它，實(shí)際上是與它作對(duì)?！狈N樹的方法使人們懂得了只要方法正確了，就可以有好的結(jié)果，有了好的方法，就不要輕易去改變?！　⊙鄧?guó)壽陵有個(gè)少年，聽說(shuō)趙國(guó)都城邯鄲的人走路的步伐非常優(yōu)美，便不顧路途遙遠(yuǎn)，特地到那里去學(xué)步伐。那里的人走路確實(shí)與壽陵人不一樣，并優(yōu)美得多，他覺得不虛此行，打算好好地學(xué)。因此，他跟在人家后面模仿，但怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)。于是他放棄了原來(lái)的步伐，照邯鄲人的步伐走路。結(jié)果，到頭來(lái)不但邯鄲人的步伐沒學(xué)會(huì)，反而還把自己原來(lái)的步伐給忘了，不得不爬回壽陵去。從此“邯鄲學(xué)步”就廣為流傳了。這個(gè)典故告訴我們，因?yàn)橐粋€(gè)目標(biāo)而刻意地去改變自己，不但學(xué)不到別人的長(zhǎng)處，反而會(huì)把自己原來(lái)的優(yōu)點(diǎn)和本領(lǐng)也丟掉。模仿就是模仿，不但永遠(yuǎn)不可能成為“真他”，反而永遠(yuǎn)失去了真我，可悲呀！　　原來(lái)，樹也與人一樣，需要追求、愛護(hù)，更需要自由?；蛟S，我什么樹也做不了，人也不可能有來(lái)世。但是，今生今世，我希望自然真實(shí)地生活，有欲望，有追求，有思想，有目標(biāo)，不需要去模仿別人，改變自己，改變自己的目標(biāo)，改變自己的生活方式，只需要沿著我自己想要的生活前進(jìn)。我就是我，沒有過(guò)多的牽絆，沒有過(guò)多的憂慮和擔(dān)心，習(xí)慣成自然，在自然中快樂地生活?！　⊥瑢W(xué)們，做回自己吧！不需要牽強(qiáng)地去學(xué)別人。在自然中生活，只有這樣才能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，才會(huì)快樂地、健康地成長(zhǎng)。

圖書封面

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