假如大師在今天當(dāng)老師

內(nèi)容概要

　　《現(xiàn)代教育書系·吳康寧教育隨筆集：假如大師在今天當(dāng)老師》收入的36篇隨筆，是吳康寧教授穿梭于歷史的縫隙與現(xiàn)實(shí)的細(xì)節(jié)之間對(duì)教育所做的思考。吳教授在對(duì)經(jīng)典的重讀中，借助歷史上的一些“大師”的經(jīng)典理論觀照現(xiàn)實(shí)，對(duì)“人性本質(zhì)”等進(jìn)行關(guān)注，尋求對(duì)于教育現(xiàn)實(shí)的理解與警示；在對(duì)現(xiàn)實(shí)的解讀中，由社會(huì)現(xiàn)實(shí)反思教育得失，思考教育的未來(lái)走向。吳康寧教授以簡(jiǎn)潔的筆法，從哲學(xué)、社會(huì)學(xué)等層面去看待教育、思考教育，將生活中隨手可擷的素材編織成短小精悍的文章，以他的善于觀察和敏于思考，給予讀者一種新的視角和碰撞，讓讀者在輕松的閱讀中進(jìn)入一個(gè)新層面的思考。

作者簡(jiǎn)介

　　吳康寧，南京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，全國(guó)模范教師。發(fā)表有《非學(xué)?；鐣?huì)》與《現(xiàn)代教育的病理》等譯作、《教育社會(huì)學(xué)》與《課堂教學(xué)社會(huì)學(xué)》等著作、《建立集體性教學(xué)模式的嘗試》與《教育的社會(huì)功能新論》等論文。以及《莊子何以“逍遙”》與《我們家是什么階級(jí)》等隨筆，主編有《教育社會(huì)學(xué)叢書》、《現(xiàn)代教育社會(huì)學(xué)研究叢書》、《社會(huì)學(xué)視野中的教育叢書》等系列叢書，獲教學(xué)、科研獎(jiǎng)若干。

書籍目錄

寫在前面／1歷史人物·現(xiàn)實(shí)社會(huì)／11.雖然孔子“不會(huì)嚕蘇了” ／32.孟子的“民貴君輕”與“以上為本” ／83.老子之謎／144.莊子何以“逍遙” ／215.墨子愛(ài)誰(shuí)／276.《孫子兵法》的“貢獻(xiàn)” ／347.荀子與“心靈雞湯” ／418.韓非子的“治吏術(shù)” ／489.蘇格拉底的“神諭” ／5510.柏拉圖的“理想國(guó)” ／6011.亞里士多德的“幸福邏輯” ／66

圖書封面

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