中學(xué)英語交際教學(xué)活動大全

內(nèi)容概要

　　《中學(xué)英語交際教學(xué)活動大全》是根據(jù)新課標(biāo)精神，結(jié)合英語教學(xué)的發(fā)展趨勢以及新的英語教學(xué)方法和技巧進(jìn)行編寫，對英語課堂交際教學(xué)和課堂教學(xué)進(jìn)行了精心設(shè)計，把枯燥乏味和復(fù)雜的語言知識用有趣的游戲和故事的形式表現(xiàn)出來，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而達(dá)到輕松學(xué)英語的目的?！　畜w現(xiàn)了新的外語教學(xué)理念——交際教學(xué)法。以交際為本，把新的教學(xué)理念與英語教學(xué)實踐相結(jié)合，使英語知識傳授與應(yīng)用技能訓(xùn)練相結(jié)合。全書由三部分組成。第一篇“英語交際教學(xué)活動篇”，第二篇“優(yōu)秀英語課堂教學(xué)設(shè)計方案篇”，第三篇“實用英語交際篇”。全書沒有理論說教，重在實用操作，這是《中學(xué)英語交際教學(xué)活動大全》的一大特色。內(nèi)容新穎，方法多樣，覆蓋面廣，圖文并茂，別具風(fēng)格?！吨袑W(xué)英語交際教學(xué)活動大全》作者都是來自英語教學(xué)第一線的優(yōu)秀教師，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。

作者簡介

　　賈冠杰，蘇州大學(xué)外國語學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師。研究領(lǐng)域是應(yīng)用語言學(xué)和英語教學(xué)，出版了《二語習(xí)得論》《應(yīng)用語言學(xué)》《外語教育心理學(xué)》等8部專著，主編和參編的書共31部。其中關(guān)于中學(xué)英語教學(xué)研究的《外語教育心理學(xué)》被教育部列入《全國教師教育優(yōu)秀課程資源及推薦使用課程資源目錄》，《中學(xué)英語教學(xué)心理研究》被選定為全國繼續(xù)教育教材。發(fā)表論文近五十篇，主持參加科研項目十多項．并獲得多項教學(xué)優(yōu)秀獎。

書籍目錄

導(dǎo)言第一篇　英語交際教學(xué)活動篇——互動第一講授第二第一章　英語語音交際教學(xué)活動第一節(jié)　音素辨別活動第二節(jié)　初中英語語調(diào)教學(xué)第三節(jié)　元音辨析和運用第四節(jié)　重讀開音節(jié)和重讀閉音節(jié)教學(xué)第二章　英語詞匯交際教學(xué)活動第一節(jié)　服裝名詞和顏色形容詞教學(xué)第二節(jié)　怎樣幫助學(xué)生記憶單詞第三節(jié)　學(xué)習(xí)描繪動物的詞匯第四節(jié)　在交際中學(xué)習(xí)詞匯第五節(jié)　詞匯教學(xué)策略第六節(jié)　用歸納法記憶詞匯第七節(jié)　用對比法掌握動詞及動詞短語教學(xué)第八節(jié)　如何理解和掌握文章中的詞匯第九節(jié)　詞匯學(xué)習(xí)與運用第十節(jié)　詞匯學(xué)習(xí)新探索第十一節(jié)　創(chuàng)意聯(lián)想記單詞第十二節(jié)　讀故事記單詞第十三節(jié)　野營詞匯快樂行第十四節(jié)　合成詞構(gòu)詞法教學(xué)第十五節(jié)　話劇英語詞匯學(xué)習(xí)第三章　英語語法交際教學(xué)活動第一節(jié)　轉(zhuǎn)移動作動詞和動態(tài)介詞的教學(xué)第二節(jié)　頻率副詞教學(xué)第三節(jié)　形容詞比較級和最高級教學(xué)第四節(jié)　副詞比較級和最高級教學(xué)第五節(jié)　一般現(xiàn)在時教學(xué)第六節(jié)　在情景中學(xué)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時第七節(jié)　一般過去時教學(xué)第八節(jié)　過去進(jìn)行時教學(xué)第九節(jié)　現(xiàn)在完成時教學(xué)(1)第十節(jié)　現(xiàn)在完成時教學(xué)(2)第十一節(jié)　現(xiàn)在完成時教學(xué)(3)第十二節(jié)　過去完成時教學(xué)第十三節(jié)　現(xiàn)在完成時過去完成時被動語態(tài)教學(xué)第十四節(jié)　there be教學(xué)第十五節(jié)　定語從句教學(xué)第十六節(jié)　名詞性從句教學(xué)第十七節(jié)　直接引語和問接引語教學(xué)第十八節(jié)　if引導(dǎo)的條件狀語教學(xué)第十九節(jié)　原因狀語從句教學(xué)第二十節(jié)　感嘆旬教學(xué)第二十一節(jié)　被動語態(tài)基本用法的教學(xué)第二十二節(jié)　語境下的動名詞教學(xué)第二十三節(jié)　輕松掌握分詞的用法第四章　英語聽說交際教學(xué)活動第一節(jié)　學(xué)習(xí)can，may，must第二節(jié)　鞏固現(xiàn)在進(jìn)行時一般疑問句的問答第三節(jié)　通過英語歌曲提高學(xué)生的聽說能力第四節(jié)　聽說教學(xué)中的互動性課堂教學(xué)第五節(jié)　詩歌學(xué)習(xí)與聽說訓(xùn)練第六節(jié)　提高聽說能力的新方法第七節(jié)　通過創(chuàng)設(shè)情景提高聽說能力第八節(jié)　通過異國風(fēng)情的學(xué)習(xí)提高聽說能力第九節(jié)　聽說訓(xùn)練新思路第十節(jié)　多媒體輔助教學(xué)法下的聽說教學(xué)第十一節(jié)　聯(lián)想對比式英語教學(xué)法與聽說教學(xué)第十二節(jié)　交際教學(xué)法與聽力教學(xué)第十三節(jié)　討論式教學(xué)法與聽力教學(xué)第十四節(jié)　共同參與式教學(xué)法與聽力教學(xué)第五章　英語讀寫交際教學(xué)活動第一節(jié)　拼圖閱讀第二節(jié)　讀寫課的教學(xué)第三節(jié)　整體感知、循環(huán)閱讀教學(xué)第四節(jié)　探究解疑寫作法第五節(jié)　英語閱讀教學(xué)中寫作能力的培養(yǎng)與教學(xué)第六節(jié)　寫作課中“任務(wù)型”教學(xué)模式第七節(jié)　讀寫教學(xué)中的交際法運用第八節(jié)　英語交際式讀寫教學(xué)第九節(jié)　過程寫作教學(xué)第十節(jié)　判斷閱讀文章中生詞的詞義第十一節(jié)　判斷閱讀文章中的生詞詞義并初步運用第十二節(jié)　英語閱讀教學(xué)第六章　英語綜合交際教學(xué)活動第一節(jié)　紙牌游戲——釣魚第二節(jié)　紙牌游戲——比誰快第三節(jié)　紙牌游戲——喊對兒(snap)第四節(jié)　形體語言的跨文化交際學(xué)習(xí)第五節(jié)　設(shè)計英文廣告語和宣傳海報第二篇　優(yōu)秀英語課堂教學(xué)設(shè)計方案篇——經(jīng)驗總結(jié)拿來就用第七章　初中優(yōu)秀英語課堂教學(xué)設(shè)計方案方案一　如何上好初中英語的寓言課方案二　課文整體教學(xué)模式方案三　 英語方位介詞的教學(xué)方案方案四　Dialogue：What a beautiful coat!教學(xué)方案方案五　英語顏色詞語的教學(xué)方案方案六　英語語法教學(xué)新方法方案七　利用閱讀復(fù)習(xí)語音方案八　綜合技能教學(xué)方案方案九　順序副詞和方式副詞教學(xué)方案方案十　Weather教學(xué)方案方案十一　Christmas Day教學(xué)方案第八章　高中優(yōu)秀英語課堂教學(xué)設(shè)計方案方案一　英語詞匯教學(xué)新方法方案二　體育單詞教學(xué)方案方案三　情景教學(xué)法在閱讀教學(xué)中的運用方案四　名詞性從句的交際法教學(xué)方案方案五　聽說教學(xué)方案方案六　在聽力課上聽說活動的相互交融方案七　情景體驗式閱讀教學(xué)方案方案八　閱讀教學(xué)方案方案九　突出語篇教學(xué)，培養(yǎng)閱讀能力方案十　完形填空題的解答步驟及技能指導(dǎo)方案十一　An Adventure in Africa教學(xué)方案方案十二　Welcome to the Unit教學(xué)方案方案十三　英語廣告設(shè)計方案十四　非言語交際方案十五　Word Power教學(xué)方案方案十六　高考寫作指導(dǎo)方案第三篇　實用英語交際篇——用英語做事情第九章　交際英語參考文獻(xiàn)附錄1附錄2附錄3后記

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