高考語文現(xiàn)代文閱讀強化訓練

內(nèi)容概要

閱讀是學生獲得知識、陶冶情操、開發(fā)智力、提高寫作水平的重要途徑。在近幾年的中考中，現(xiàn)代文閱讀在語文試卷中所占分值的比重明顯增加，這就要求我們要格外重視現(xiàn)代文閱讀的訓練。據(jù)此，我們特意邀請了《語文報》最優(yōu)秀的作者編寫了這本《中考語文現(xiàn)代文閱讀強化訓練》，旨在向同學們提供最有效的閱讀策略，增強語文閱讀能力，提升語文閱讀水平。這些作者都是具有豐富教學經(jīng)驗的一線教師，他們獨到的見解和敏銳的洞察力，對中考命題特點及規(guī)律的準確把握，使得本書具有很強的權威性、前瞻性和導向性。    本書主要具有以下特點：    一、信息的豐富性    《語文課程標準》告訴我們：“閱讀是搜集、處理信息，認識世界，發(fā)展思維，獲得審美體驗的重要途徑?！笨v觀近幾年全國各地的中考語文試題，選文范圍都比較寬泛，材料的文化內(nèi)涵也很豐富，試題強調(diào)要有獨特的感受和體驗，綜合性試題占有一定的分量。這些都要求我們在平時的閱讀中要加強多角度閱讀，努力培養(yǎng)探究閱讀的良好習慣。本書精選了上百篇全國各地的中考試題，篇篇為經(jīng)典之作，非常值得一練。 　 二、超強的實用性  　本書分類明晰，有“記敘文文本”“小說文本”“散文文本”“議論文文本”和“說明文文本”五大類，都是目前中考考查現(xiàn)代文的最常見的體裁。同學們每天都可以利用簡短的時間來練習一篇，積少成多后，便能在考試中有的放矢，勝券在握。    三、試題的時新性　  本書所選試題都是2006--2009年最新的有代表性的中考真題，摒棄陳題、舊題、晦澀之題，所選試題均為全新精品。因此，擁有本書定能使你在限的時間內(nèi)獲得現(xiàn)代文復習的最佳效果。閱讀訓練前附有全新的閱讀技巧點撥，總結了中考語文現(xiàn)代文的考查內(nèi)容及考點，并進行相應的技巧點撥，以幫助同學們更有效地提高自身的閱讀水平。

書籍目錄

第一編 現(xiàn)代文閱讀導航  第一章 語境著手，注意修辭  第二章 抓文眼，理線索，結合上下文意  第三章 去偽存真辨正誤，化零為整巧組  第四章 沿波探源，遵路識真  第五章 條分縷析巧總結  第六章 待曉堂前拜舅姑，畫眉深淺人時  第七章 縝密嚴謹?shù)耐茢?，天馬行空的想  第八章 青山繚繞疑無路，忽見千帆隱映  第九章 辨析關鍵詞句，揭示深刻內(nèi)涵  第十章 吹盡黃沙始到金第二編 強化訓練  文學類文本    仿真模擬      訓練1 話語的姿態(tài)      訓練2 中國式尊嚴      訓練3 木魚餛飩      訓練4 我的世界下雪了      訓練5 爸爸最值錢      訓練6 與麥子對視      訓練7 園花寂寞紅      訓練8 野店      訓練9 特技      訓練10 霧      訓練11 老街湯王      訓練12 神圣的沉靜      訓練13 懷念老陸      訓練14 心靈的花園      訓練15 醉意的境界      訓練16 陌上花開緩緩歸      訓練17 雨街小景      訓練18 中國人的天堂      訓練19 新年雪幕拉開的一瞬間      訓練20 書院清池      訓練21 古藤      訓練22 故鄉(xiāng)的蘆花      訓練23 求好      訓練24 南邊的岸      訓練25 獨腿人生      訓練26 冰雪里的靈魂      訓練27 守望長城      訓練28 映山紅      訓練29 父親和玉米    真題鏈接      訓練30 大河家      訓練31 燈火      訓練32 煙花三月下?lián)P州      訓練33 海棠花      訓練34 保護人      訓練35 孕婦和牛      訓練36 岳樺      訓練37 彩色的荒漠      訓練38 老  屋      訓練39 阿  慶      訓練40 木車的激情      訓練41 書房的窗子      訓練42 “斷橋”考      訓練43        訓練44 尺  度      訓練45       訓練46 專家與通人      訓練47 春聲和春深      訓練48 敦煌      訓練49 談  靜      訓練50 “白日夢”      訓練51 陽關古道蒼涼美      訓練52 馬纓花  實用類文本  社會科學類文本  自然科學類文本參考答案

章節(jié)摘錄

　　如，警策性語句，這類句子十分簡練，含義尤其深刻，它是作者思想感情或文章主旨高度濃縮的結晶，不僅可以起到發(fā)人深省、動人心魄、催人奮進的作用，還具有引用廣泛的特點。再就是生動形象的語句，“常見修辭方法”（8種）的考點一般不單獨設題，往往放在理解語句中一并考查。這類句子往往運用比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、反復、設問、反問等修辭方法，而且在象征、繪景、寫人、敘事、抒情、說明、闡釋、說理時有獨到的作用，這種作用，既浸透著作者對事物的認識，包含著作者遣詞造句的精妙用意，又能拉開試題的梯度。這也常常是命題的熱點?！　?.比較含蓄的語句?！　∽髡哂捎谀撤N原因（如社會制約等）、某種目的或表達的需要，故意不直說。有的文學作品講究含蓄，常常不直說，而把含義隱在語句中，考生要結合具體的語境，依據(jù)明示的語句，來理解它隱含的信息（深層含義），并用明白的語言解釋含蓄的句子，有針對性地答題?！　?.結構復雜難懂的句子?！　‰y懂的句子是指結構復雜并且意思深奧隱晦不易被理解的句子。要正確理解這類句子，一是要結合具體的語境，句不離段（篇）；二是要聯(lián)系學過的知識，善于觸類旁通?！　〕Ｒ婎}型為：“文學類文本閱讀”以主觀解答題為主；“實用類文本閱讀”以客觀選擇題為主。方法技巧點撥理解句子一般應理解三個層次的意思。第一，要理解句子的表層意義，即字面意義。一般來說，句子的字面意義理解起來不困難，也不是高考考查的重點。第二，要理解句子的句內(nèi)意義，即句子的語境意義，特別是句子在一定語境中的臨時意義。這是高考考查的重要內(nèi)容。第三，要理解句子的句外意義，即“言外之意”——言在此而意在此產(chǎn)生的意義。例如，各種修辭手法，如借代、反語、雙關、婉曲等表達的往往就是句外意義，這是高考考查的重點。

圖書封面

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