高1英語(yǔ)完形填空與閱讀理解強(qiáng)化訓(xùn)練

前言

　　閱讀能力測(cè)試是英語(yǔ)考試的重中之重，考生閱讀水平的高低直接影響其考試成績(jī)。目前對(duì)這一能力的考查，涉及的題型很多，主要有“完形填空”和“閱讀理解”。在高考分省命題之后，又出現(xiàn)了新的閱讀測(cè)試題型，如湖南卷的填空和簡(jiǎn)答題型、山東卷的閱讀表達(dá)題型、江蘇卷的任務(wù)型閱讀題型以及廣東卷的信息匹配題型。各種新題型的難度也參差不齊。我們認(rèn)為閱讀技能的提高離不開平時(shí)的訓(xùn)練，為此我們邀請(qǐng)了《英語(yǔ)周報(bào)》《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)》等一流教輔媒體的資深作者編寫了這套叢書，充分反映了目前閱讀測(cè)試新的變化趨勢(shì)，題型覆蓋全面，從各個(gè)角度來(lái)訓(xùn)練考生的閱讀能力。這些作者都是具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一線教師，他們獨(dú)到的見解和敏銳的洞察力，對(duì)閱讀測(cè)試命題特點(diǎn)及規(guī)律的準(zhǔn)確把握，使得本書具有很強(qiáng)的權(quán)威性、前瞻性和導(dǎo)向性?！　　巴晷翁羁铡笔强疾橛⒄Z(yǔ)綜合應(yīng)用能力的題型之一。它主要考查考生連續(xù)理解語(yǔ)篇意義和準(zhǔn)確運(yùn)用語(yǔ)言的能力，屬于一種障礙閱讀理解，難度較高。這一題型要求考生既要有在一定英語(yǔ)基礎(chǔ)上的邏輯推理、分析判斷能力以及詞語(yǔ)意義和用法的辨析能力，又要有在特定語(yǔ)言環(huán)境中綜合運(yùn)用知識(shí)的實(shí)踐能力。這對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)都是有一定難度的?！　　伴喿x理解’’是考查較強(qiáng)的英語(yǔ)綜合能力的題型，包括對(duì)英語(yǔ)文章中詞匯的理解能力，對(duì)句子的解析能力和對(duì)篇章的把握能力。閱讀理解也是高考英語(yǔ)考試中的測(cè)試重點(diǎn)，所占分值比重最大?！　∫陨蟽煞N題型是考試中分值最重，難度最大，耗時(shí)最多的。因此，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，必須大力加強(qiáng)閱讀理解能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練?！　∫岣唛喿x理解能力，首先要進(jìn)行大量、廣泛的閱讀，其次要做一些有針對(duì)性的練習(xí)。本書就是為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而進(jìn)行科學(xué)合理編寫的。烈激一、選材新穎，題材廣泛本書包括科普、歷史、地理、文化、教育、經(jīng)濟(jì)、人物、故事、新聞報(bào)道、廣告等題材，對(duì)過(guò)時(shí)、陳舊的材料進(jìn)行了及時(shí)更新；體裁也很全面，記敘文、議論文、說(shuō)明文和應(yīng)用文等一應(yīng)俱全。　　二、題型全面，考查角度新穎本書在全國(guó)高考試卷的基礎(chǔ)上，充分吸納了湖南、江蘇、山東、廣東等地新的閱讀題型，從不同的角度來(lái)測(cè)試考生的閱讀理解能力，更適合各省市的學(xué)生使用。　　三、生詞量適中本書遵循考試大綱的原則，生詞量一般不超過(guò)總詞量的3％，每篇文章超綱詞不超過(guò)5個(gè)，且一般進(jìn)行了標(biāo)注，每篇文章后都附有疑難提示，對(duì)文章中影響理解的難詞、短語(yǔ)和句子進(jìn)行解釋，有助于學(xué)生準(zhǔn)確理解文章意思；對(duì)于不影響理解或者根據(jù)考生現(xiàn)有知識(shí)能夠猜測(cè)含義的詞匯沒有加注，目的是培養(yǎng)同學(xué)們猜測(cè)詞義的能力。　　四、選材的長(zhǎng)度、難度適當(dāng)，非常適合本年級(jí)學(xué)生同步復(fù)習(xí)之用個(gè)別材料略難一些，主要是為提高能力而設(shè)計(jì)的。

內(nèi)容概要

本書有以下幾個(gè)突出特點(diǎn)：    一、選材新穎，題材廣泛包括科普、歷史、地理、文化、教育、經(jīng)濟(jì)、人物、故事、新聞報(bào)道、廣告等題材；體裁也很全面，有記敘文、議論文、說(shuō)明文和應(yīng)用文等。    二、選材的長(zhǎng)度、難度適當(dāng)。非常適合本年級(jí)學(xué)生同步復(fù)習(xí)使用  個(gè)別材料略難一些，主要是為了拔高能力而設(shè)計(jì)的。   三、設(shè)題角度及考查點(diǎn)緊扣教學(xué)和考試大綱的要求，與近幾年的升學(xué)考試命題趨勢(shì)保持一致   題型非常全面，包括主旨大意題、事實(shí)細(xì)節(jié)題、推理判斷題、詞義句義題、觀點(diǎn)態(tài)度題以及閱讀表達(dá)題等。     四、生詞量適中  一般不超過(guò)總詞量的3％，超綱詞不超過(guò)5個(gè)，每篇文章后都附有難詞注釋，對(duì)文章中影響理解的難詞、短語(yǔ)和句子進(jìn)行解釋，有助于準(zhǔn)確理解文章意思；但是對(duì)于不影響理解或者根據(jù)現(xiàn)有知識(shí)能夠猜測(cè)含義的詞匯沒有加注，目的是培養(yǎng)同學(xué)們猜測(cè)詞義的能力。    五、答案及解析詳細(xì)先對(duì)文章進(jìn)行簡(jiǎn)單的概括性說(shuō)明，然后詳細(xì)分析每一題的考點(diǎn)、解題思路并結(jié)合具體題目滲透解題技巧，突出對(duì)閱讀技能的訓(xùn)練和解題思路的點(diǎn)撥，便于學(xué)生自學(xué)自測(cè)。

書籍目錄

基礎(chǔ)篇　閱讀理解試題熱點(diǎn)透視　　Test 1　　Test 2　　Test 3　　Test 4　　Test 5提高篇　完形填空熱點(diǎn)透視　　Test 6　　Test 7　　Test 8　　Test 9　　Test 10　　Test 11　　Test 12　　Test 13　　Test 14　　Test 15　　Test 16　　Test 17　　Test 18　　Test 19　　Test 20沖刺篇　高考閱讀理解命題探究　完形填空全攻略　　Test 21　　Test 22　　Test 23　　Test 24　　Test 25　　Test 26　　Test 27　　Test 28參考答案

章節(jié)摘錄

　　2.結(jié)構(gòu)清晰?！　“盐照Z(yǔ)篇特征對(duì)理解文章與答題極為有利。說(shuō)明文一般按時(shí)間順序（指先后順序）、空間順序（從局部到整體，從上到下，從內(nèi)到外）、邏輯順序（前因后果，先果后因，先主后次）、認(rèn)識(shí)順序（由此及彼，由淺入深，由具體到抽象，由現(xiàn)象到本質(zhì)）進(jìn)行寫作?！　。ǘ┘记牲c(diǎn)撥　　1.通讀短文抓主旨?！　≡谝话闱闆r下，完形填空的短文都不給標(biāo)題，不容易把握文章的主題和大意。但短文首句通常不設(shè)空格，這就為我們窺視文章全貌提供了一個(gè)窗口，而尾句往往是文章的總結(jié)、結(jié)論和點(diǎn)睛之筆，所以抓住開篇啟示作用的首句和總結(jié)概括性的尾句是必要的。　　2.精讀短文，分析文章?！　?yīng)逐句精讀短文，逐題分析選項(xiàng)，對(duì)特定的語(yǔ)境作深入的理解，克服“思維定勢(shì)”，根據(jù)全文大意和詞不離句、句不離文的原則，逐項(xiàng)填空。要吃透文章，理解到位，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：　　第一點(diǎn)：從上下文的角度考慮，注意其內(nèi)在的聯(lián)系點(diǎn)。　　第二點(diǎn)：從詞匯意義及用法、慣用方式和搭配的角度去考慮，準(zhǔn)確判斷?！　〉谌c(diǎn)：從邏輯推理、常識(shí)等角度挖掘文章的寓意及隱含的意義?！　〉谒狞c(diǎn)：從英漢兩種語(yǔ)言存在差異的角度去考慮，避免錯(cuò)誤?！　?.復(fù)讀全文再檢查。　　在做完一篇完形填空后，文章完整了，應(yīng)從頭到尾再讀一遍，根據(jù)復(fù)讀的語(yǔ)感和對(duì)整篇的理解，再次將較明顯的錯(cuò)誤改正，個(gè)別需要推敲的再做調(diào)整，盡可能少出錯(cuò)?！　∪?、議論文　?。ㄒ唬┟}探究　　議論文是一種通過(guò)剖析事物，論述事理來(lái)提出主張，發(fā)表見解的文體。議論型完形填空分為兩種，一種是夾敘夾議型的完形填空，另一種是純議論型的完形填空。第一種的基本模式是：敘述事件，表達(dá)感情，得出結(jié)論。第二種的基本模式是：提出論點(diǎn)，列舉論據(jù)，提出看法。它們都有以下特點(diǎn)：　　1.首句制勝，論點(diǎn)明確。議論型完形填空絕大多數(shù)都把文章首句作為主旨句。作者一般在這句話中提出論點(diǎn)，然后在各段的首句提出分論點(diǎn)?！　?.結(jié)構(gòu)清晰，脈絡(luò)有序。議論型完形填空的三要素是論點(diǎn)、論據(jù)和論證。它們一般有序地安排在引子、正文、結(jié)論這一議論文的一般結(jié)構(gòu)中。能說(shuō)明論據(jù)主要內(nèi)容的答案，可以在論點(diǎn)里得到印證，而論點(diǎn)的答案也可以與論據(jù)結(jié)合起來(lái)，這樣論點(diǎn)、論據(jù)形成一體，相互引證。　　……

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　　《高一英語(yǔ)完形填空與閱讀理解強(qiáng)化訓(xùn)練（第3次修訂）》是2009年度全行業(yè)優(yōu)秀暢銷品種。

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