小學生輕松改病句

內(nèi)容概要

《小學生輕松改病句(配圖版)》主要內(nèi)容：語言是人們必不可少的交際工具，熟練運用語言是社會對人們的要求，也是每個人都應具備的一項能力，學習語言應該從小抓起。如果把語言比作一幢高樓，字詞句便是搭建語言大廈不可或缺的建筑材料。無論是口語還是書面語，都是由各種形式的句子組成，各類性質(zhì)的詞則是每個句子的組成部件，詞又是由字建構(gòu)而成，因而學習語言要從學習字詞句入手。
字詞句之間的聯(lián)系密不可分，同時它們又自成體系，各具特點，義項眾多。無論是誰，一開始學習語言就能準確地運用字詞句，說自己所想，寫自己所說是不太可能的，而失敗乃成功之母，從錯誤中學習是成功的方法之一，因而我們面向基礎，圍繞字詞句各自的特點，針對小學生在語言運用中易犯、常犯的字詞句方面的錯誤，組織編寫了這套《輕松改錯叢書》。
叢書包括《小學生輕松改錯字》《小學生輕松改錯詞》《小學生輕松改病句》三本。字詞句中，字是基礎的基礎，分清字形、讀音，了解字義是認字的開始，《小學生輕松改錯字》著重在辨字音和辨字形上釋疑、辨析，幫助小學生識別常用字?！缎W生輕松改錯詞》主要針對小學生最易犯的同音（音同或音近）詞和同義（義同或義近）詞誤用分別進行辨析?！缎W生輕松改病句》則總結(jié)歸納了常見病句類型，對用詞不當、句子成分不全、句子重復啰嗦、句子意思不明確、語序錯誤、句式運用不當?shù)仍斐傻牟【溥M行剖析，同時讓小學生對句子與語境的關系有初步的感性認識，為培養(yǎng)其語感打下基礎。
叢書在編寫時注意把握“輕松”原則，盡量降低改錯難度：將錯字錯詞放在例句中辨析，使誤用的地方具體可感而不是抽象地停留在字面分析中。板塊設計針對性強，簡潔明了，先以“病句候診”或“例句”形式舉出錯誤，再在“專家會診”“病愈出院”或“專家點評”中進行分析、辨異，指出正確用法，最后以“舉一反三”擴大知識視野，幫助小學生觸類旁通。同時充分考慮小學生的認知特點，選擇了小學生喜聞樂見的圖文結(jié)合形式，以生動活潑的卡通漫畫，配以淺顯易懂的文字，引領小學生借助字詞句走進語言這五光十色的奇妙世界。

圖書封面

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