出版時(shí)間:2006-3 出版社:廣西教育出版社 作者:利來(lái)友等 頁(yè)數(shù):334 字?jǐn)?shù):138000
內(nèi)容概要
神話(huà)傳說(shuō)是古代勞動(dòng)人民對(duì)社會(huì)和自然現(xiàn)象的美妙解釋。古時(shí)候,人們掌握的科學(xué)知識(shí)很有限,有許多自然現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)象不能理解,如為什么會(huì)刮風(fēng)下雨,人和大地上的萬(wàn)物是怎么來(lái)的,等等。于是,他們以自己貧乏的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),借助想象和幻想,對(duì)這些現(xiàn)象進(jìn)行解釋?zhuān)堰@種解釋以故事的形式表現(xiàn)出來(lái)。這樣的故事就是神話(huà)傳說(shuō)。 神話(huà)傳說(shuō)有著很高的藝術(shù)價(jià)值,它表現(xiàn)出的英雄主義理想,強(qiáng)烈要求改變現(xiàn)實(shí)、追求美好生活的愿望,以及奇異奔放的想象、生動(dòng)曲折的情節(jié)、新奇夸張的手法,對(duì)一個(gè)民族后世文學(xué)和文化的影響是非常深遠(yuǎn)的。中國(guó)古代神話(huà)傳說(shuō)就對(duì)中國(guó)數(shù)千年來(lái)的各種文學(xué)創(chuàng)作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。中國(guó)古代的詩(shī)詞歌賦、散文、小說(shuō)等,很多就直接取材于神話(huà)傳說(shuō),如曹植的《洛神賦》、陶淵明的《讀山海經(jīng)》《詩(shī)經(jīng)·生民》、干寶的《搜神記》、許仲琳的《封神演義》、吳承恩的《西游記》等。除了文學(xué),神話(huà)傳說(shuō)的影響還及于其他文化領(lǐng)域,如戲曲.黃梅戲《天仙配》《牛郎織女》,越劇《梁山伯與祝英臺(tái)》《柳毅傳書(shū)》,評(píng)劇《白蛇傳》。京劇《真假美猴王》等家喻戶(hù)曉;如民俗,過(guò)年、過(guò)乞巧節(jié)、送灶神、祭關(guān)公、拜黃帝陵等民俗活動(dòng)都有神話(huà)傳說(shuō)的烙印??梢哉f(shuō),中國(guó)古代神話(huà)傳說(shuō)已融入巾國(guó)文化的方方面面。兩方也是這樣,古希臘神話(huà)、《圣經(jīng)》巾的神話(huà)傳說(shuō)是西方文化的共同源頭,它們對(duì)兩方文化的影響也同樣非常深刻。其很多文學(xué)藝術(shù)作品都直接取材于《圣經(jīng)》故事和古希臘神話(huà)。 古老的神話(huà)傳說(shuō)不僅為歷代作家、藝術(shù)家們提供了創(chuàng)作題材,有的還成為當(dāng)今人們?nèi)粘?xiě)作、交際所經(jīng)常援引的典故??梢?jiàn),神話(huà)傳說(shuō)的價(jià)值實(shí)在不可低估。同學(xué)們應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)和了解這些優(yōu)美的神話(huà)傳說(shuō),學(xué)好它們,對(duì)我們?nèi)蘸筮M(jìn)一步學(xué)習(xí)中外文化,對(duì)我們文化素養(yǎng)的提高,將大有幫助。
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創(chuàng)世神話(huà) 盤(pán)古開(kāi)天辟地 盤(pán)古化生萬(wàn)物 女?huà)z摶土造人 女?huà)z補(bǔ)天救蒼生 共工怒觸不周山 壯族祖先布洛陀 神創(chuàng)造天地和人類(lèi) 人類(lèi)始祖亞當(dāng)和夏娃 挪亞方舟 宙斯懲罰人類(lèi)英雄神話(huà) 后羿射日救萬(wàn)物 夸父逐日 精衛(wèi)銜木填滄?!⌒烫煳韪善荨↑S帝戰(zhàn)蚩尤 五丁開(kāi)山拔巨蛇 李冰斗蛟為民除害 哪吒鬧海 孫悟空大鬧天宮 沉香救母感天地 盜火英雄普羅米修斯造福人類(lèi)的智者神話(huà) 后稷教民種五谷 神農(nóng)嘗百草 伏羲教人結(jié)網(wǎng)漁獵 燧人氏鉆燧?火 倉(cāng)頡造字 大禹治水造福天下 杜康釀酒邪惡神話(huà) 潘多拉的盒子 斯芬克斯之謎 海妖塞王美麗的愛(ài)情傳說(shuō)斗智神話(huà)其他神話(huà)傳說(shuō)
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