中學(xué)政治教學(xué)建模

內(nèi)容概要

本書是作者在對“教育建?！崩碚撨M行深入學(xué)習(xí)和研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合作者從1986年至今參加國家實施的思想政治課課程改革的實驗撰寫而成的。全書分6章。一，闡明了建構(gòu)教學(xué)模式的背景、理論和具體方法；二、論述了教育創(chuàng)新是教學(xué)建模的靈魂，中學(xué)政治教學(xué)建模的 實驗是解決中學(xué)思想政治課程存在的現(xiàn)實問題；三，闡述了整體教學(xué)模式的基本結(jié)構(gòu)以及3個子模式的特點；四，分析了“調(diào)查—反饋”教學(xué)模式的根本特點是突出針對性，介紹了調(diào)查問卷的設(shè)計技巧和類型；五，論述了研究性教學(xué)模式在改變學(xué)生學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)性素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐中的積極作用；六，闡述了情感滲透—自我教育“模式是克服”單向灌輸、理論說教“的有效方法。
    本書中的教學(xué)模式都由作者自主建構(gòu)，并有一系列作者的教學(xué)實例作為支撐，具有可操作性，對廣大教師學(xué)習(xí)教學(xué)建模具有啟發(fā)性。
    本書適合中學(xué)政治課教師、教研員、師范院校學(xué)生參考和繼續(xù)教育培訓(xùn)使用。

圖書封面

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