新語(yǔ)文寫作.初中卷.3

內(nèi)容概要

“新語(yǔ)文”的寫作系列分為三個(gè)階段：小學(xué)階段是兒童趣味寫作。讓同學(xué)們?cè)趯懽髦邢硎苡螒虻目鞓?lè)，我樂(lè)，你樂(lè)，大家樂(lè)，希望大家都由此而喜歡寫作，初步養(yǎng)成正確的寫作意向和良好的寫作習(xí)慣。初中階段是少年率性寫作。依循成長(zhǎng)中的少年歸屬和愛的需要、認(rèn)識(shí)和理解的欲望，讓同學(xué)們?cè)趯懽髦斜憩F(xiàn)自我，探究生活。高中階段是公民自由寫作。通過(guò)小學(xué)和初中的寫作實(shí)踐，高中生對(duì)寫作中的“必然”應(yīng)當(dāng)已經(jīng)有所感悟，可以進(jìn)入“自由”狀態(tài)。因此，在這里我們要突出作為一個(gè)公民的社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)寫作完善自我，參與生活，履行責(zé)任，既是高中生的權(quán)利，也是義務(wù)。為此，我們必須致力于提高自身基本的語(yǔ)文素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。      本套書的內(nèi)容和框架如下：    首先，整套書是以學(xué)生精神成長(zhǎng)、心理發(fā)展、日常生活為經(jīng)，而以寫作理論、寫作技巧為緯，編織一個(gè)個(gè)單元，設(shè)計(jì)一道道作文題的。    其次，我們的關(guān)懷是是在出作文題之后，而是在出作文題之前和之時(shí)。我們盡可能創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活、心理最密切相關(guān)的情景，精心選擇最佳角度和時(shí)機(jī)，激發(fā)學(xué)生的寫作欲望，變“要我寫”為“我要寫”。    其三，整套書不但提倡自我認(rèn)識(shí)、自我修改，更強(qiáng)調(diào)互動(dòng)。我們?cè)O(shè)置了交流平臺(tái)，讓學(xué)生無(wú)論在哪個(gè)環(huán)節(jié)都可以盡情地“傾訴”、“對(duì)話”。    其四，對(duì)初中生，我們沒有片面強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新而否認(rèn)模仿和積累，因此在每一單元每一課中，我們都提供優(yōu)秀的范文以及有關(guān)的說(shuō)明，讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí)，感悟。    其五，讀和寫是不能分開的，離開了讀，學(xué)生的思想將成為無(wú)源之水，我們?cè)谡讜卸钾灤┝俗x寫的結(jié)合。老師、家長(zhǎng)和孩子可以根據(jù)我們提到的書籍、文章擴(kuò)大展開去，從大量閱讀中汲取寫作的思想內(nèi)容和靈感。    其六，與讀書一樣，讓學(xué)生養(yǎng)成良好寫作習(xí)慣是我們追求的一個(gè)目標(biāo)。如果因這套書我們的學(xué)生能養(yǎng)成終生寫作的習(xí)慣，那么我們的目的也就達(dá)到了。所以，我們?cè)谡讜O(shè)置了很多關(guān)于如何逐漸養(yǎng)成寫作的良好習(xí)慣的篇章。

書籍目錄

第一單元  自然因我而美麗  第一課  一片綠葉的感動(dòng)  第二課  傾聽雨聲  第三課  新月朦朧  第四課  一匹狼的思念第二單元  生活之花綻放時(shí)  第一課  笑比哭好  第二課  一顆心與另一顆心  第三課  風(fēng)光無(wú)限  第四課  讓每一張臉都生動(dòng)起來(lái)第三單元  讀書之樂(lè)樂(lè)何如  第一課  潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲  第二課  一“網(wǎng)”打盡天下文  第三課  和大師聊天  第四課  與繆斯共舞第四單元  走過(guò)多少磕磕碰碰  第一課  骨子里的財(cái)富  第二課  守望心中的太陽(yáng)  第三課  改過(guò)不吝是智者  第四課  收藏每一束陽(yáng)光第五單元  探究路上走一回  第一課  耶穌是七天復(fù)活嗎  第二課  一把辛酸淚  第三課  我為自己畫張像  第四課  卒章顯志  石破天驚第六單元  第三只眼睛看世界  第一課  兩棵樹的不同遭遇  第二課  淺池里摸不到大魚大蝦   第三課  鐵一般的事實(shí)也會(huì)打架  第四課  請(qǐng)個(gè)名人當(dāng)辯手  第五課  為什么動(dòng)我的奶酪第七單元  進(jìn)入社會(huì)的名片  第一課  給電視臺(tái)提個(gè)建議  第二課  播音員工作我準(zhǔn)行  第三課  請(qǐng)與我同行  第四課  有七分證據(jù)不說(shuō)八分話第八單元  扶上馬  送一程  第一課 給題目“相個(gè)面”  第二課  用一點(diǎn)加減法  第三課  比別人多想一步棋  第四課  巧借時(shí)間快構(gòu)思  第五課  追回最后一分尾聲  盤點(diǎn)你的“金子”后記

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