出版時間:2004-7 出版社:廣西教育出版社 作者:曹文軒,王尚文,方衛(wèi)平 頁數(shù):218
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內(nèi)容概要
對于小讀者來說,課外的語文閱讀是一個可以任你自由設(shè)計的精神天地。你可以獨自閱讀你喜歡的作品,也可以邀請你的爸爸、媽媽,或者你的老師、同學(xué)與你一起品味課外閱讀的樂趣;你可以運用老師教給你的方法來理解課外讀物,也可以采用任何你自己喜愛的方式來與作品進行溝通和對話……只要你認真地投入了,感受了,你就一定會在課外的語文閱讀中,獲得無限的樂趣和意外的收獲?! τ谛W(xué)語文老師來說,課本必須教好學(xué)好,但也不能死守課堂只讀課本。課堂之外有萬水千山,課本之外有萬紫千紅;游泳池里的練習(xí)固然必要,但同時也必須引導(dǎo)學(xué)生到江河湖海中去擊水沖浪。誠如歌德所說:“鑒賞力不是靠觀賞中等作品,而是要靠觀賞最好的作品才能培育成的。"《新語文讀本·小學(xué)卷》就是我們所做的一次最精心的選擇和推薦。如果這套讀物真能對你們的語文教學(xué)和課外閱讀指導(dǎo)有所幫助,我們將感到無限的欣慰?! τ谀贻p的父母來說,孩子的課外閱讀是十分需要你們的陪伴和輔導(dǎo)的。在飯前飯后,在春晨秋夕,在窗前燈下,最溫馨的事就是父母和子女共讀一本書一篇文章。兩代人的心靈可以在書中交會,情感可以在書中交融,這就是兩代人利用書本來進行對話。而這種對話的習(xí)慣,可以在孩子的成長過程中形成習(xí)慣,并且伴隨你們的一生,而且延續(xù)到孩子的一生?! 榱烁玫貙崿F(xiàn)《新語文讀本》的編選理想,在《新語文讀本·小學(xué)卷》的修訂工作中,我們本著“保持高度”“降低難度”“縮短長度”的原則,對原小學(xué)卷12冊的選文目錄和專題編排作了相當(dāng)程度的調(diào)整和改動。“保持高度”是指保持讀本最初提出和堅持的人文精神高度;“降低難度”和“縮短長度”則分別就選文的難度和篇幅進一步提出了“適度”的要求。按照這些原則,修訂版對原有選文進行了“增”“刪”“換”“改”的具體調(diào)整。一是依照故事性、趣味性、可讀性的標準,“增加”近六年來新發(fā)現(xiàn)和新出版的一些優(yōu)秀選文;二是“刪去”原有選文中過難、過長、過澀的篇目;三是“更換”部分譯文,并對部分選文和專題的次序進行重新調(diào)整;四是在尊重作品原貌的前提下,對原有選文中一部分篇幅過長的篇目進行適當(dāng)?shù)摹皠h改”,以使其更適合讀者的閱讀?! ≡诰幣判问椒矫?,修訂版有一個較大的更新,即把原本獨立設(shè)置的《和爸爸媽媽一起讀》專題分散到1至8冊其他各個專題,以進一步突顯和強調(diào)“親子共讀”的重要性;而9至12冊則在部分專題設(shè)立《挑戰(zhàn)閱讀》欄目,鼓勵小讀者通過閱讀具有一定長度或難度的文章,提升獨立閱讀的能力和興趣。此外,還在每冊新設(shè)了《陪爸爸媽媽一起讀》專題,收入其中的大多是與教育觀念相關(guān)的、對家庭和學(xué)校教育具有一定指點和提醒意義的文章。我們希望通過這樣一種特殊的“親子共讀”方式,使父母和孩子一起參與到關(guān)于教育問題的思考、交流和探討中來。
書籍目錄
一 把鳥兒養(yǎng)在天空里二 我的王國,詩的王國三 最好的那個我四 親情架設(shè)的橋五 讓愛發(fā)光六 怪地方,鬼地方七 越讀越好笑八 好玩的小偷九 看“玩具”讀“游戲”十 天南與地北十一 寫在天空中和大地上的問號十二 奇妙的審判和推理十三 人類小時候怎樣講故事十四 地球的眼淚十五 古代笑話十六 噼里啪啦過大年十七 綠水芳草處處隨十八 陪爸爸媽媽一起讀十九 有趣的漢字二十 中國古代詩歌名句二十一 格言薈萃二十二 語文興趣活動
章節(jié)摘錄
一 把鳥兒養(yǎng)在天空里 陪爸爸媽媽一起讀 金翅雀 一家三口人正在不聲不響地吃飯,孩子突然開口說: “我找到了一個鳥窩!” 母親抬起頭,瞪大了黑黑的眼睛。父親像往常一樣心不在焉,連聽也沒有聽到,也許是為了回答母親詢問的目光,也許是為了引起父親的注意,孩子又重復(fù)了一次: “我找到了_個鳥窩!” 父親總算抬起沉重的眼皮,也開始聚精會神地聽兒子說話?! 『⒆痈吲d了,指手畫腳地講起來。他說,今天下午趕著羊回家的路上,看見一只金翅雀從一棵大白松樹樹冠里飛出來。他看呀,看呀,在濃密的樹枝里搜尋,終于在高處一根樹杈上發(fā)現(xiàn)有一團黑黑的東西?! ∧赣H把兒子的話句句吸人心田,還用整個靈魂吻著可愛的寶貝。父親則又開始吃飯了?! 『⒆記]有在意,接著講下去。他說,他把羊拴好后,就開始往松樹上爬?! 「赣H又抬起疲倦的眼皮,和母親一樣提心吊膽地聽著,幾乎屏住了呼吸?! 『⒆右恢蓖吓?。巨大的松樹又粗又高,他那纖細的身子緊緊貼在樹皮上,慢慢往上挪動,每一步都要分兩次進行。先用胳膊抱住樹,接著兩條腿盡量往上蜷,最后才停下來,四肢牢牢抓住堅硬的樹皮?! ∷昧撕荛L時間才爬上去,中間不得不在結(jié)實的樹權(quán)上休息三次?,F(xiàn)在只能靠手,因為前面都是脆弱的新枝了?! 「赣H和母親都驚呆了,誰也沒有吱聲。就這樣,兩個人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、一聲不響地讓兒子爬到樹上、爬上樹冠,用兩只天真的眼睛看到鳥蛋——窩里僅有一個鳥蛋?! ÷牭竭@里,父母的心臟都停止了跳動,完全忘記了兒子在什么地方,似乎還在高高的樹巔,緊挨著天際,完全忘記了他現(xiàn)在腳踏在地上,無需兩只胳膊小心翼翼地攀附樹枝。 突然,兩個人看見孩子身子一斜,從高處、從松樹頂上栽下來,掉在硬邦邦的地上,看來是必死無疑了。
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