新語文讀本.小學(xué)卷.3

內(nèi)容概要

　　本著“保持高度”“降低難度”“縮短長度”的原則，對原小學(xué)卷12冊的選文目錄和專題編排作了相當(dāng)程度的調(diào)整和改動?！氨３指叨取笔侵副３肿x本最初提出和堅持的人文精神高度“降低難度”和“縮短長度”則分別就選文的難度和篇幅進(jìn)一步提出了“適度”的要求。按照這些原則，修訂版對原有選文進(jìn)行了“增”“刪”“換”“改”的具體調(diào)整。一是依照故事性、趣味性、可讀性的標(biāo)準(zhǔn)，“增加”近六年來新發(fā)現(xiàn)和新出版的一些優(yōu)秀選文；二是“刪去”原有選文中過難、過長、過澀的篇目；三是“更換”部分譯文，并對部分選文和專題的次序進(jìn)行重新調(diào)整；四是在尊重作品原貌的前提下，對原有選文中一部分篇幅過長的篇目進(jìn)行適當(dāng)?shù)摹皠h改”，以使其更適合讀者的閱讀?！　≡诰幣判问椒矫?，修訂版有一個較大的更新，即把原本獨(dú)立設(shè)置的《和爸爸媽媽一起讀》專題分散到工至8冊其他各個專題，以進(jìn)一步突顯和強(qiáng)調(diào)“親子共讀”的重要性；而9至12冊則在部分專題設(shè)立《挑戰(zhàn)閱讀》欄目，鼓勵小讀者通過閱讀具有一定長度或難度的文章，提升獨(dú)立閱讀的能力和興趣。此外，還在每冊新設(shè)了《陪爸爸媽媽一起讀》專題，收入其中的大多是與教育觀念相關(guān)的、對家庭和學(xué)校教育具有一定指點和提醒意義的文章。我們希望通過這樣一種特殊的“親子共讀”方式，使父母和孩子一起參與到關(guān)于教育問題的思考、交流和探討中來。

書籍目錄

一 花的學(xué)校二 寫在天地間的“謝謝”三 在胡子里飛翔四 你是我的好伙伴五 藏在音符里的兒歌六 為世界尋找答案七 沒有魔法的童話八 言語的力量九 一個人的時候十 寓言是一面鏡子十一 小小思想家十二 我和影子的游戲十三 睜開詩的眼睛十四 我們一起去看海十五 當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候十六 皓月當(dāng)空千里明十七 陪爸爸媽媽一起讀十八 有趣的漢字十九 諺語薈萃二十 語文興趣活動

章節(jié)摘錄

　　二 寫在天地間的“謝謝”　　謝謝您，施耐爾太太　　劉興詩　　你認(rèn)識施耐爾太太嗎？她是荷蘭最仁慈的一位老太太?！　∮幸惶欤┠蜖柼T自行車出去玩，瞧見路邊一些郁金香耷拉著腦袋，沒有一點精神。　　施耐爾太太彎下身子問它們：“你們病了嗎？”　　一朵郁金香說：“暴風(fēng)雨吹斷了我們的腰，好疼??！”　　施耐爾太太安慰它們說：“別傷心，我會幫助你們?！薄　∷⌒囊硪淼匕咽軅挠艚鹣阃谄饋恚旁谧孕熊嚨幕@子里，帶到鎮(zhèn)上的醫(yī)院去看病?！　♂t(yī)生瞪大了眼睛，搖了搖頭說：“啊，不！我不會給花看病，你找別人吧。”　　施耐爾太太帶著受傷的郁金香，走遍了所有的醫(yī)院，也找不到會給花治病的醫(yī)生。她嘆了一口氣，只好把它們帶回家，種在自己的小花園里。　　看來，人間沒有醫(yī)生會給可憐的郁金香治病了，也許在童話世界里才能找到幫助。她拖著患風(fēng)濕病的腿爬上了閣樓，翻找出一本積滿灰塵的厚厚的童話書，看書里有沒有醫(yī)治郁金香的方法。

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