新語文讀本（高中卷1）

內(nèi)容概要

　　“新語文”之“新”，我們從以下幾個方面作了探索。首先是編寫指導(dǎo)思想——語文教育觀念。我們認(rèn)為，一個人的語文素質(zhì)直接來自他的讀寫聽說實踐。其中，閱讀是基礎(chǔ)，是關(guān)鍵。真正的閱讀，是與文本作者心靈的對話。因此，這套讀本并不依循此前所有同類讀物所恪守的語言知識、閱讀寫作知識的邏輯秩序，而按青少年不同年齡階段心理成長發(fā)展的不同特征和需要進行編選。入選的作品主要不是作為語言知識、閱讀寫作知識的例子，而是讀者與古今中外優(yōu)秀的思想家、文學(xué)家、科學(xué)家們進行對話的橋梁。我們希望通過這座橋梁，能夠走出原先較為狹窄的精神洞穴，放眼世界文明的天光云影，領(lǐng)略中華民族的精神風(fēng)采，從文本的言語中去傾咱偉大心靈的搏動，感情言語世界的奧秘，同時打好語文和人文精神的底子。

書籍目錄

一 讀書的境界王國維 治學(xué)三境說附 晏殊蝶戀花柳永鳳棲梧辛棄疾 青玉案·元夕林語堂論讀書蒙田 與書本的交往梁啟超 學(xué)問之趣味二 精神的高地筱敏山巒林賢治 尋找詩人葉夫圖申科偉人們留下的遺囑是斗爭三 諾貝爾獎獲得者的演說詞?？思{ 為了創(chuàng)造出未曾有過的事物索爾仁尼琴 為人類而藝術(shù)湯川秀樹 科學(xué)家的創(chuàng)造性四 思考大地和生命葦岸 大地上的事情劉亮程 寒風(fēng)吹徹城市牛哞五 “火”的文學(xué)想象梁遇春觀火梭羅 室內(nèi)取暖魯迅死火六 劫后人語——戰(zhàn)火中的記憶凱塞爾 那天夜里，我看見了巴黎特克爾 猶太人——何處是歸程?拉里·艾倫 在油膩大海中所熬過的地獄般的45分鐘馮至 八月十日燈下所記七 苦難記憶巴金 懷念蕭珊牛漢 重逢路翎八 老舍與老北京人老舍 正紅旗下（選讀）斷魂槍九 步入小說世界路翎 英雄的舞蹈趙樹理 李有才板話白先勇 永遠的尹雪艷十 命運的交響曲埃德娜·米萊 聽一支貝多芬的交響曲馬拉美 聽貝多芬音樂即席而賦弗蘭茨·格里爾帕策 貝多芬墓前演說蕭伯納 貝多芬第九交響曲羅曼·羅蘭貝 多芬和我——《第九交響曲》序十一 惠特曼和他的《草葉集》惠特曼 《草葉集》（選讀）在路易斯安那我看見一株活著的橡樹正在生長今天讓兵營不要作聲更勝一籌附 毛姆 惠特曼十二 讀幾首現(xiàn)代派詩歌廢名 十二月十九夜戴望舒 樂園鳥紀(jì)弦 你的名字十三 永不褪色的友情王昌齡 送柴侍御杜甫 夢李白二首元稹 聞樂天授江州司馬顧貞觀 金縷曲（二首）納蘭性德 金縷曲-贈梁汾林則徐 將出玉關(guān)，得嶰筠前輩自伊犁來書，賦此卻寄附 鄧廷楨 酷相思·寄懷少穆十四 冷月詩魂魯迅 中國小說史略（節(jié)選）曹雪芹 絮語生香香冢葬花詩會奪魁附一 高鶚黛玉之死附二 周汝昌云散水流十五 漢語的憂患洪治綱 尋找當(dāng)代漢語污染源葛劍雄 稱謂的困惑

編輯推薦

　　“五四”以來最好的人文啟蒙讀本有兩種：1949年以前最好的是《開明新編國文讀本》，1949年以后最好的是《新語文讀本》?！　○埥茯v（語文教育專家、首都師范大學(xué)教授）　　我曾為中小學(xué)生閱讀視野長期被禁錮而有過不安，曾為我們的下一代沒有理想的讀本而遺憾。現(xiàn)在，當(dāng)我手持這樣一套好書，心中只有感謝和激動?！　≈x冕（文學(xué)評論家、作家、北京大學(xué)教授）　　《新語文讀本》融入了這個時代一批有良知學(xué)者對中國語文教育的反省，沉淀著他們對中國語文發(fā)展方向的思考。　　曹文軒（作家、北京大學(xué)教授）　　人只有一個青春。在青少年時代讀一些經(jīng)典的作品，對精神上的成長是非常好的。《新語文讀本》的出現(xiàn)是一件好事，我感到學(xué)生能讀到這樣的書是幸福的?！　∮阡簦ㄕZ文教育專家、著名特級教師）

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