語文教學設(shè)計論

內(nèi)容概要

本書內(nèi)容提要
本書是專門研究語文教學設(shè)計
的理論專著，首先概說語文教學設(shè)計
的內(nèi)涵、依據(jù)和要求，然后依次論述
語文教學各個環(huán)節(jié)和各個側(cè)面的設(shè)
計，同時列舉大量切合實際的教例，
啟發(fā)和指導讀者探求最佳教學設(shè)計，
達到語文教學的最佳效果。

作者簡介

周慶元1947年生，湖南師范大學中文
系教授，學科教育學研究所所長.碩士生導
師。先后出版著作18部，其中包括主編《中
學語文教學原理》、《中學語文教材概論》、
《語文教師職業(yè)技能訓練教程》、《學習方法
指導》等5部，發(fā)表論文60余篇，獲普通高
等學校優(yōu)秀教學成果國家級優(yōu)秀獎及省級
一等獎等多項獎勵?，F(xiàn)任中國教育學會語
文教學法研究會秘書長、湖南省語文教學
法研究會理事長、中國學習科學學會湖南
省分會副會長等。

書籍目錄

目錄
總 序
序
前 言
第一章 語文教學設(shè)計概說
第一節(jié) 語文教學設(shè)計的內(nèi)涵
一 設(shè)計教學法
二 語文教學設(shè)計
第二節(jié) 語文教學設(shè)計的依據(jù)
一 語文學科性質(zhì)
二 語文教學目的
三 語文教學原則
四 大綱和教材
五 教師和學生
第三節(jié) 語文教學設(shè)計的要求
一 居高總攬
二 求實創(chuàng)新
三 精巧靈活
四 簡便易行
第二章 語文教案設(shè)計
第一節(jié) 語文教學備課
一 語文教學備課的原則
二 語文教學備課的過程
三 語文教學備課的要求
第二節(jié) 語文教案編寫
一 語文教案的格式
二 語文教案的類型
三 教案編寫的要求
第三節(jié) 語文板書設(shè)計
一 板書設(shè)計的內(nèi)在依據(jù)
二 語文板書的主要類型
三 板書設(shè)計的基本要求
第三章 語文教學過程設(shè)計
第一節(jié) 教學過程設(shè)計的發(fā)端和嬗變
一 教學過程設(shè)計的發(fā)端
二 教學過程設(shè)計的嬗變
第二節(jié) 語文教學過程的本質(zhì)和優(yōu)化
一 語文教學過程的本質(zhì)
二 語文教學過程的優(yōu)化
第三節(jié) 語文課堂教學的結(jié)構(gòu)和課型
一 語文課堂結(jié)構(gòu)形式的意義
二 語文課堂結(jié)構(gòu)的常式和變式
三 語文課堂結(jié)構(gòu)變式的衍生
四 語文課堂結(jié)構(gòu)模式多元化
五 語文教學的基本課型系統(tǒng)
第四節(jié) 讀寫教學過程的設(shè)計和認識
一 閱讀教學過程設(shè)計的常式
二 閱讀教學過程設(shè)計的變式
三 閱讀教學過程的理論概括
四 寫作教學過程的理性思考
第四章 語文教學方法設(shè)計
第一節(jié) 語文教學方法原理
一 語文教學方法的內(nèi)涵
二 語文教學方法的特征
三 語文教學方法的分類
四 語文教學方法的優(yōu)化
第二節(jié) 語文教學方法常式
一 講授法
二 誦讀法
三 議論法
四 練習法
五 觀察法
第三節(jié) 語文教學方法變革
一 語文教學方法的創(chuàng)新
二 語文教學方法的引進
三 語文教學方法的發(fā)展
第五章 語文課堂調(diào)控設(shè)計
第一節(jié) 導入與收束
一 導入的要領(lǐng)
二 導入的方法
三 收束的技巧
第二節(jié) 設(shè)疑與提問
一 設(shè)疑的方式
二 提問的方法
三 提問的要求
第三節(jié) 語言與體太
一 語言的考究
二 體態(tài)的妙用
第四節(jié) 機智與權(quán)變
第六章 閱讀教學設(shè)計
第一節(jié) 單篇課文教學
一 單篇課文教學常規(guī)
二 單篇課文教學改革
第二節(jié) 單元教學
一 單元教學的內(nèi)涵
二 單元教學的要求
三 單元教學的設(shè)計
四 單元教學的方法
第三節(jié) 自讀課文教學
一 自讀課文指導的要求
二 自讀課文教學的環(huán)節(jié)
三 自讀課文教學的方法
第四節(jié) 各類課文教學
一 常用文體教學
二 文學作品教學
三 文言文教學
四 語文知識短文教學
第七章 作文教學設(shè)計
第一節(jié) 命題作文
一 作文命題的要領(lǐng)
二 命題作文的指導
第二節(jié) 供料作文
一 供料作文的類型
二 供料作文題的設(shè)計
三 供料作文的寫作
第三節(jié) 作文評改
一 作文批改
二 作文講評
第八章 聽說教學設(shè)計
第一節(jié) 聽話教學
一 聽話教學的內(nèi)容和程序
二 聽話訓練的方式和方法
三 聽話教學的要求和要領(lǐng)
第二節(jié) 說話教學
一 說話教學的內(nèi)容和程序
二 說話訓練的方式和方法
三 說話教學的要求和要領(lǐng)
第九章 語文課外活動設(shè)計
第一節(jié) 課外語文學習
一 課外閱讀及其指導
二 課外寫作及其指導
三 課外聽說及其指導
四 語文游藝及其指導
第二節(jié) 語文競賽活動
一 誦讀競賽
二 寫作競賽
三 聽說競賽
四 綜合競賽

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