小學生寫日記

內容概要

　　《童“顏”無忌：小學生寫日記（趣繪本）（全彩注音版）》針對初學寫作的1～3年級學生的審美情趣在心特點，設置情境，培養(yǎng)趣味，開啟心智，七步引導，循序漸進，讓孩子在認識生活、認識世界的過程中認識作文。

書籍目錄

第一輯 人物速寫童心暢想小書迷啟智故事賣五香花生的小女孩兒佳作展覽我的自畫像電腦迷我的小弟弟可愛靚妹我的好朋友我的班主任我的姐姐七彩畫板第二輯 故事集錦童心暢想廚房小當家啟智故事年輪日記本佳作展覽抓大魚，放小魚“木頭人”滑滑板拔花生吹泡泡游海洋館我和爸爸下五子棋老師不在的一堂課七彩畫板第三輯 風景如畫童心暢想春天的畫筆啟智故事我的作文是導游佳作展覽秋天的郊外公園的美景把春天留下美麗的仙女湖看海突如其來的雨竹林七彩畫板第四輯 狀物寶庫童心暢想釣小兔啟智故事爺爺家的橘子佳作展覽仙人球芒果學校的香樟樹快樂揚州游鐵甲玩具小狗芭比娃娃我的笑娃娃小蝌蚪卷筆器七彩畫板第五輯 想象天地童心暢想我和嫦娥姐姐有個約會啟智故事葵花小姑娘佳作展覽 要回尾巴秋婆婆未來的環(huán)境續(xù)寫《我要的是葫蘆》假如我有神筆七彩畫板

編輯推薦

　　親子輔導有妙招　　特級教師編寫組，針對本書精心設置的欄目，結合家長輔導特征，特獻上輔導本書的3大妙招：　　輔導妙招1 “童心暢想”——與孩子心貼心地交流　　“童心暢想”欄目，主要是通過情感啟發(fā)來誘導童心表達。家長可以把欄目里的引導語，用自己的語氣讀給孩子聽，還可以加入一些自己的情感感悟在里面，與孩子進行心的交流。孩子的情感被喚醒了，心弦被撥動了，寫出的文字才是豐富多彩的?！　≥o導妙招2 “啟智故事”——與孩子面對面地引導　　“暢想曲”中的兒歌，適合家長與孩子一起朗誦，一起體味其中的童趣，培養(yǎng)孩子的語感與詩性，還可以指導孩子背誦下來。　　“啟智故事”講述的是一個與作文有關的生活小事，家長可以完整地講給孩子聽。如果孩子有不懂的地方，可以適當分析一下，讓孩子真正從故事中掌握作文的訣竅。　　輔導妙招3 “開心演練”——給孩子手把手的點撥　　在每輯的雙頁全屏大圖里，我們針對圖畫設置了一些問題。家長可以引導孩子真正融入到畫的意境中去，和孩子一起在畫中尋找答案。　　在學習過程中，隨機穿插了一些“開心演練”，家長手把手地點撥，有利于孩子對字詞句的掌握，提高語言表達能力?！　∽钤瓌?chuàng)　　特級教師從孩子的視角出發(fā)，結合低年級作文的特性，精心原創(chuàng)啟智故事和童趣兒歌，開啟孩子的心靈與智慧，營造快樂的寫作環(huán)境。　　最生活　　深入挖掘孩子身邊的趣味故事，描寫豐富多彩的童年生活，將作文與孩子生活緊密結合?！　∽詈唵巍　∽尯⒆油度氲焦适碌那楣?jié)中去領略其中蘊涵的寫作技15，啟發(fā)孩子寫作熱情，輕松掌握作文訣竅。

圖書封面

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