陌生人

出版時(shí)間:2009-9  出版社:河北教育出版社  作者:(美)克里斯·范奧爾伯格  頁數(shù):27  譯者:宋珮  
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內(nèi)容概要

這個(gè)故事取材于古老的傳說。因?yàn)橐粓?chǎng)意外,陌生人暫時(shí)失去了記憶,卻因此和農(nóng)夫貝利一家結(jié)為好友。對(duì)農(nóng)夫一家來說,陌生人是個(gè)謎一樣的人,他不會(huì)言語、不會(huì)扣扣子……隨著陌生人的來臨,大自然出現(xiàn)了反常的現(xiàn)象,直到陌生人恢復(fù)記憶這些謎團(tuán)才得以解開。作者運(yùn)用文字和圖畫敘述了這個(gè)神秘、驚異又懸疑的故事,大大滿足了讀者的好奇心與想象力。

作者簡介

克里斯•范奧爾伯格(Chris Van Allsburg)是美國圖畫書作家及畫家,1949年出生于密歇根州,小時(shí)候喜愛畫畫,青少年時(shí)期受到同學(xué)影響,大都參與男孩的球類運(yùn)動(dòng),直到進(jìn)入密歇根大學(xué)就讀的第一年,修了一門素描課,才重新點(diǎn)燃了他對(duì)繪畫的興趣。之后他決定主修藝術(shù),畢業(yè)

章節(jié)摘錄

  解開一場(chǎng)意外之謎  ◎ 吳淑玲 幼教系講師  這本書,就像一部伏筆三部曲?! ∈撞壳吧说捏w溫。  貝利先生最喜歡涼爽的初秋天氣,卻在這個(gè)季節(jié)意外撞到一個(gè)人。貝利先生趕緊把這個(gè)人帶回自己的農(nóng)場(chǎng),還請(qǐng)醫(yī)生到家里來。醫(yī)生說,這個(gè)人被碰撞到后腦勺,會(huì)暫時(shí)失去記憶,過幾天,他可能就會(huì)想起自己是誰。醫(yī)生離開時(shí)忘了帶走體溫計(jì),貝利太太叫住他,醫(yī)生說:“水銀柱停在了最低點(diǎn),你可以把它丟掉了。”  為什么體溫計(jì)壞了?為什么水銀柱停在了最低點(diǎn)?這不禁令人猜測(cè):這個(gè)陌生人的體溫怎么這么低?他,從哪里來呢?  二部曲——今晚的風(fēng)真冷?! ∧吧瞬恢揽圩雍涂垩凼亲鍪裁从玫?,不清楚衣服怎么穿,不清楚蒸氣是從熱騰騰的食物里冒出來的。他對(duì)著熱湯吹氣,貝利太太說:“喔,今晚的風(fēng)真冷?。 薄 ∝惱壬湍吧艘黄鹑マr(nóng)場(chǎng)工作,自己吃力地拿長柄叉鏟干草,偶爾停下來休息,喘口氣,陌生人不僅不累,而且連一滴汗也沒流?  陌生人究竟是什么的化身?  三部曲——陌生人離開后,樹葉全變成最鮮艷的顏色?! ∧吧伺郎县惱r(nóng)場(chǎng)最高的山丘,看到了令他困惑的景象:遠(yuǎn)方的樹葉紅黃鮮艷,而圍在貝利農(nóng)場(chǎng)附近的卻全是綠色。他摘下一片葉子,用顫抖的手吹走了綠葉,同時(shí)也吹醒了自己的記憶?! ∧吧穗x開貝利農(nóng)場(chǎng)以后,一夜之間,四周的樹葉全變成了鮮艷的顏色。每年秋天,貝利農(nóng)場(chǎng)的窗上都會(huì)出現(xiàn)一行冰霜結(jié)成的字:“明年秋天再見!”  是不是和《北極特快車》一樣,作者又帶著讀者來一趟“想象之旅”?而這次的主角是“秋天”?    圖畫賞析  各種視角呈現(xiàn)的戲劇張力  ◎ 宋 珮 藝術(shù)工作者  克里斯?范奧爾伯格的作品之所以吸引人,主要是因?yàn)樗軌蜻\(yùn)用文字和圖畫敘述神秘、驚異又懸疑的故事,一幅幅精致的圖畫值得細(xì)細(xì)品味,文字的技巧也滿足了讀者的好奇心與想象力。這本《陌生人》確實(shí)具備了神秘與懸疑的特質(zhì),不過除此之外,范奧爾伯格更為這本書增添了幾許詩意,讓讀者經(jīng)歷季節(jié)更替、時(shí)光流轉(zhuǎn)交織而形成的優(yōu)美情境?!  赌吧恕啡〔挠谝粋€(gè)古老的傳說,傳說中的人物杰克?弗洛斯特(Jack Frost)是霜的化身(frost的原意就是霜),而下霜正是夏秋轉(zhuǎn)換之際重要的自然現(xiàn)象。范奧爾伯格把弗洛斯特畫成了故事中的主人公——陌生人,因?yàn)橐粓?chǎng)意外,陌生人暫時(shí)失去了記憶,卻因緣際會(huì),和農(nóng)夫貝利一家人成為了好朋友。對(duì)農(nóng)夫一家來說,陌生人是個(gè)謎,他不會(huì)說話、不會(huì)扣紐扣、吹出來的氣息讓人發(fā)抖、體溫低得測(cè)不到、勞動(dòng)之后不覺得累、更不會(huì)流汗……隨著陌生人的來臨,大自然出現(xiàn)了反常的現(xiàn)象:入秋時(shí)節(jié)恢復(fù)了暑氣、樹葉不再變黃、南瓜越長越大……這些謎團(tuán)一再堆疊,一直到陌生人恢復(fù)記憶才得解開,這時(shí),秋天終于來臨了。陌生人雖然不得不離開,但每到秋天他都會(huì)為農(nóng)夫一家留下特別的印記,紀(jì)念他們之間美好的友誼?! 》秺W爾伯格每創(chuàng)作一本圖畫書,都嘗試運(yùn)用新的材質(zhì)和新的表現(xiàn)方式,在《陌生人》這本書里,他選擇用彩色鉛筆作畫。彩色鉛筆溫柔、層層交疊的筆觸編織出細(xì)膩豐富的色彩和紋理,將秋天的美景展現(xiàn)在讀者眼前。彩色鉛筆畫出長長的線條,仿佛吹動(dòng)的風(fēng)、浮動(dòng)的云,流動(dòng)的氣息帶動(dòng)著時(shí)間,也牽引著季節(jié)的轉(zhuǎn)換。范奧爾伯格更用彩色鉛筆表現(xiàn)出光影的效果,拉開空間的明暗層次,呈現(xiàn)出早晚不同時(shí)間的光線變化和室內(nèi)室外光線的差距;并且通過云影、樹影豐富了畫面的氣氛?!  澳吧恕币婚_始就在書的扉頁現(xiàn)身,讀者從遠(yuǎn)處眺望,看見一個(gè)奔跑的棕色身影,如風(fēng)一般穿過原野。范奧爾伯格用他一貫的手法,把圖文分開,使圖文各占一頁,讓讀者可以專心地閱讀文字、欣賞圖畫。四周留了白框的單張圖畫,雖然不像跨頁的滿版圖有連貫之感,但是范奧爾伯格善于運(yùn)用圖畫與圖畫之間的空白間隙,給予讀者自由想象的空間。一張張如電影定格的畫面由各種視角呈現(xiàn),增加了戲劇性的效果。例如:一開始,范奧爾伯格采用遠(yuǎn)景鏡頭、俯視的角度,讓讀者由上往下望見入秋的原野,小河淙淙,農(nóng)夫貝利的卡車正行經(jīng)河邊的路;接著,他又用全景鏡頭、仰視的視角,讓讀者與躺在路面上的陌生人同高;農(nóng)夫把陌生人帶回家后,讀者又和農(nóng)夫的小女兒一起由半開的門后窺探……之后,范奧爾伯格時(shí)而拉近距離,特寫人物表情;時(shí)而擴(kuò)展視野,展現(xiàn)人物的肢體動(dòng)作。靈活運(yùn)用的鏡頭與視角不僅增加了讀圖的趣味,也把讀者帶進(jìn)了書里的情境?! ∫粋€(gè)好的故事往往百看不厭,即使看過第一次之后,謎底已經(jīng)揭開,懸疑之處也有了答案,那種扣人心弦的感覺無法重溫,但是故事的余味卻不曾消失,反倒是越回味越覺得雋永,每次閱讀仍覺得清新。而《陌生人》就具有這種讓讀者百看不厭的魅力。范奧爾伯格通過文字和圖畫,描述人與自然間的微妙情感,季節(jié)變化給人的深刻感受,這種人類共通的經(jīng)驗(yàn)也正是這本書的雋永之處。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)81條)

 
 

  •   因?yàn)橐粓?chǎng)意外,陌生人暫時(shí)失去了記憶,卻因此和農(nóng)夫貝利一家結(jié)為好友。對(duì)農(nóng)夫一家來說,陌生人是個(gè)謎一樣的人,他不會(huì)言語、不會(huì)扣扣子……
  •   第一次看到《陌生人》就被他的封面圖吸引了,只見一個(gè)憂郁的男子迷茫地看著從碗里冒出的熱氣不解的樣子,我也很不解,這不是自然現(xiàn)象嗎,為什么他會(huì)有如此的神情?我沒能解開這謎團(tuán),連帶著小率也在疑惑:“媽媽,他是誰?他很冷嗎?他是冰嗎?”我不知該如何回答。好在千金媽為我們解來了謎團(tuán):JACK FROST 在西方的文化里就是帶來秋冬第一場(chǎng)霜的傳說人物,象征季節(jié)轉(zhuǎn)換。陌生人的真實(shí)身份是霜。Chris Van Allsburg設(shè)計(jì)得真夠懸念呀!
  •   帶著神秘氣息的故事,畫和文字都優(yōu)美,適合有一定年齡的閱讀。我把這個(gè)故事講給好多孩子聽,對(duì)于陌生人到底是誰,孩子們顯得較難理解。
  •   其實(shí)這本書的一大看點(diǎn)就是懸念二字,陌生人是從哪里來,又要到哪里去?看完便知??死锼故遣徽鄄豢鄣墓庥澳g(shù)師!
  •   畫得挺好。故事孩子不太好理解吧,陌生人居然是霜,故事結(jié)尾也沒說明,像個(gè)謎語一樣。要不是看導(dǎo)讀,還想不到。
  •   四歲多的崽崽,聽完這本書雖然沒有明白陌生人跟天氣有什么關(guān)系,但是小小人兒心里確實(shí)在想問題了,故事很吸引小朋友,畫面風(fēng)格很有秋的意韻,不錯(cuò)的繪本,值得一讀!
  •   喜歡本書的意境,小外甥還琢磨不明白陌生人到底是誰,正因?yàn)檫@樣這本書才更耐人尋味。
  •   這么好的書不要錯(cuò)過啊,一個(gè)陌生人她是誰呢?看了就知道了啊。女兒好喜歡
  •   且不說他的極地特快,勇敢者游戲,撇開他其他久負(fù)盛名的作品不談,只看陌生人,也會(huì)被他的構(gòu)圖和細(xì)膩的畫風(fēng)所深深吸引。這本書也屬于那種初看平淡,越看越雋永的繪本。
    贊一個(gè)!帥得跟德國隊(duì)主教練勒夫一樣,既愛現(xiàn),又低調(diào)。
  •   克里斯•范奧爾伯格作品,經(jīng)典圖畫書,推薦。

    希望孩子是聽故事長大的,學(xué)前兒童最適合的讀物就是圖畫書。
  •   故事充滿懸念,初看找不到答案,孩子心中充滿了一個(gè)大大的問號(hào)。引起了孩子極大的好奇心,不停地發(fā)問。有思必有得。是好書!
  •   筒 單易懂的文字配上超有想想力的圖畫,孩子讀了很好奇,很喜歡!
  •   故事飽含善良與祝福,開放式結(jié)尾讓人充滿遐想。
  •   很有懸疑感的一本書
  •   帶著懸念,激發(fā)了小朋友的好奇心,帶著想象把書看完。
  •   作為一個(gè)多年的繪本發(fā)燒友,讀了好書便一定要為此書吆喝兩句。不為別的,就是希望中國的小朋友多讀些經(jīng)典!
    這是一本大人和孩子都會(huì)為之叫好的圖畫書,每一頁都有著既明顯又不為我們所察覺的線索,精彩!
  •   想象力異常豐富的一本書
  •   很有想象力嘛!很喜歡的書,特別是他的畫風(fēng),哎,國內(nèi)不知何時(shí)能趕超~
  •   很有懸念,如果不仔細(xì)體會(huì)還猜不出來,、可以培養(yǎng)小朋友的想象力
  •   四歲聽這個(gè)故事不太理解!放到后面再說!
  •   就是因?yàn)閮?yōu)美的插圖才買下的,故事讀后有股淡淡的優(yōu)傷,其味深長還需慢慢品嘗.....
  •   快遞很神速 周四下午下單,周六上午就送到了。呵呵,繼續(xù)保持。
    書是硬面包裝,感覺很精美。畫面很細(xì)膩,是我喜歡的故事。
    個(gè)人認(rèn)為很值。以后還要繼續(xù)收集這樣好看的繪本。
  •   適合四歲以上的小朋友,季節(jié)的交替變化,閱讀了幾次之后才能真正體會(huì)繪本的寓意。適合孩子成長的一本不錯(cuò)的繪本。
  •   插畫很有特點(diǎn),
    給人一種溫暖樸素的感覺
  •   還沒讀,看上去還行,適合男孩子
  •   6歲的女兒說害怕,不好看閑置呢,呵呵
  •   寫的非常好的書,小孩很喜歡讀。
  •   學(xué)校的推薦讀物,書很不錯(cuò),兒子愛讀,就是太貴了
  •   大人也可以看看
  •   孩子看了還不錯(cuò)
  •   這本書還沒講給孩子聽,估計(jì)再大一點(diǎn)會(huì)理解吧。。。
  •   自己先讀了遍,有一處一直沒懂,就是為什么溫度計(jì)會(huì)被認(rèn)為是壞的,所以,先讀導(dǎo)讀,是必要的
  •   v經(jīng)典必收
  •   不錯(cuò),兒子喜歡。圖片很精美,很快看完了。
  •   如果不看介紹真得猜不出來,細(xì)致,想像力豐富。
  •   看完了后,思考了一段時(shí)間,沒有弄明白,后來看了解讀的小頁,才知道怎么回事。
  •   包裝很好 書的內(nèi)容很生動(dòng)
  •   適合4-6歲的孩子。對(duì)孩子的思維有很好的鍛煉。
  •   質(zhì)量很好,里面的內(nèi)容也很精彩,一環(huán)扣一環(huán),我喜歡
  •   收集繪本必備 而且有深意哲學(xué)意味的。
  •   書的內(nèi)容很有意味,小學(xué)低年級(jí)看不太懂,三年級(jí)以上可獨(dú)立閱讀,一二年級(jí)需家長講解,很迷人的書
  •   送給朋友了,還沒收到反饋。
  •   我家小孩特別喜歡。
  •   很好看,就是大人也會(huì)被它吸引!
  •   書是不錯(cuò),但是可能孩子還不太能夠理解
  •   很適合大人孩子一起看
  •   MR.秋天…… 回味了很久
  •   總算自己懂了,給寶寶還講不懂。
  •   之前買過極地特快、這本書的畫風(fēng)非常喜歡,大師的作品值得收藏
  •   大師作品,可感覺價(jià)錢有點(diǎn)貴
  •   喜歡它!
  •   雖然價(jià)格有點(diǎn)貴,但是女兒很喜歡這本書,幾乎每年都要拿出來看一兩次 很經(jīng)典的繪本
  •   從書的名字到畫風(fēng)到內(nèi)容都很喜歡
  •   孩子非常喜歡,讀了好多遍了。
  •   畫非常好
  •   稍微有點(diǎn)薄奔著插圖買的還不錯(cuò)
  •   這本書讓人很有想象空間
  •   兒子好像有點(diǎn)兒不明白,但還是很喜歡
  •   不錯(cuò)的一本書。兒子很喜歡,我也很喜歡,連續(xù)讀了兩遍才看懂
  •   買過好多本,送禮必備
  •   我們自己也是陌生人,你信嗎?
  •   這個(gè)講的是霜的故事,小嘟還不能理解。
  •   畫面、紙張很好,我很喜歡,但是對(duì)于4歲半的兒子來說,書里要表達(dá)的意思他還是不能完全理解,打算等他再大一點(diǎn)再拿出來給他看。
  •   一般,最先看評(píng)價(jià),以為不錯(cuò),兒子一口氣就看完了就再也沒有看過,個(gè)人認(rèn)為只適合幼兒園的小朋友!
  •   太抽象孩子看不懂
  •   好看!發(fā)人深??!
  •   孩子很喜歡, 值得推薦!
  •   這個(gè)寶寶到喜歡看
  •   不僅善良而且非常懂得如何去尊重別人的一家人值得學(xué)習(xí)
  •   我喜歡那畫風(fēng),那文字
  •   一般般,孩子看過一遍就放下了。
  •   喜歡,5折買的
  •   不看后面的注解我都不太明白到底陌生人是誰。兒子讀了以后完全不感興趣,我讀了一次就送給幼兒園了。太小的孩子不建議購買。
  •   也許是我們還不能悟出真諦吧
  •   很溫馨的插畫小小說
  •   陌生人 書評(píng)
  •   活動(dòng)價(jià)屯書
  •   爸媽網(wǎng)上推薦的 說實(shí)話還沒看呢
  •   必收書,五歲左右可以讀~
  •   感覺回到了小時(shí)候
  •   奇幻故事
 

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