歐先生的大提琴

出版時間：2010年2月出版社：河北教育出版社作者：文：[美]簡·卡特勒,圖：[美]格里·庫奇頁數(shù)：32 譯者：熊苗谷
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內(nèi)容概要

　　這是一個發(fā)生在戰(zhàn)火中以音樂撫慰人心的故事?！　∧腥硕既?zhàn)了，陷入圍城困境的婦孺老少，食物不足，缺水缺電，度日如年。星期三救濟車的出現(xiàn)，成為人們唯一相聚交談的場合，點燃了他們心中微亮的希望?！　∈稣f這故事的小女孩兒不滿大人之間的戰(zhàn)爭，她無時無刻不憤怒，但也只能苦中作樂，自我調(diào)節(jié)。她和其他孩子有時在走廊上奔跑、吵鬧，捉弄不甚合群的鄰居大提琴家歐先生。從父親口中，她知道，他曾有過輝煌的往昔，身邊擁有一把“最好的大提琴”。它的每一個部分都來自不同的國家，需要全世界共同合作才能做得出來。　　我們知道，有一類兒童文學作品一開始時，故事中的主角需要逐漸認識——現(xiàn)實中孩子也往往對成人有某種誤會，隨著了解的加深才逐漸化解。正如這篇故事里最初小女孩兒認為歐先生孤傲、不合群。然而，當配給卡車慘遭炸毀，人們陷入集體性傷痛時，歐先生挺身而出，在星期三的下午出現(xiàn)在廣場上，用大提琴演奏巴赫的音樂，給大家?guī)碛職夂土α浚∨簼u漸對歐先生產(chǎn)生了深深的敬意?！　W先生以自己的平靜和勇氣安撫了戰(zhàn)爭中的人們。大提琴家演奏巴赫的音樂時，充滿力量的音樂，沉穩(wěn)有力的節(jié)拍使得困頓的人們不再那么憤怒，不再那么害怕。他在炮彈的威脅中，依然公開演奏，展現(xiàn)了勇氣、才藝和驕傲；同時，也使自己的音樂演奏生涯再創(chuàng)高峰。在大提琴毀于炮火后，他又取出口琴，繼續(xù)演奏，顯示出在戰(zhàn)亂中為眾人挺身而出的氣度。歐先生專注陶醉的模樣，舉手投足揮灑自如的氣質(zhì)，加上大提琴家優(yōu)雅的外型，大提琴豐姿綽約的曲線，形成了人琴合一的感人畫面?！　∽髡呓韫适轮行∨旱臄⑹觯栽娨獾奈淖挚坍嫵鲈馐軕?zhàn)火蹂躪的人們的內(nèi)心世界?；蛟S部分讀者不太能理解這些，如“這琴聲就像救濟車帶給我們的東西一樣，能支撐我們活下去?！钡氡卦趹?zhàn)火中成長的孩子往往會理解這些話語背后的深意。此外，繪者也功不可沒。他細心揣摩作者極欲傳達的內(nèi)涵，以柔和明亮色調(diào)的水彩插畫，成功地捕捉了圍城中人們的起伏情緒和生活的細節(jié)?！　　∽髡吆喗椋骸　『啞たㄌ乩?，1956年出生于紐約市，從小對閱讀和戲劇充滿興趣，中學時最喜歡做的事是寫作，于舊金山州立大學取得文學創(chuàng)作碩士學位。現(xiàn)居加州舊金山市。1993年，她為小朋友寫的第一本故事書《丹希和加納不喜歡小寶寶》（Darcy and Garn Don't Like Babies）一經(jīng)出版就受到大家的喜愛，摘得彩虹閱讀獎。陸續(xù)出版兒童小說《宇航員》、《卡萊先生的花園》等。

作者簡介

　　簡·卡特勒，1956年出生于紐約市，從小對閱讀和戲劇充滿興趣，中學時最喜歡做的事是寫作，于舊金山州立大學取得文學創(chuàng)作碩士學位?，F(xiàn)居加州舊金山市。1993年，她為小朋友寫的第一本故事書《丹希和加納不喜歡小寶寶》（Darcy and Garn Don’t Like Babies）一經(jīng)出版就受到大家的喜愛，摘得彩虹閱讀獎。陸續(xù)出版兒童小說《宇航員》、《卡萊先生的花園》等。

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這是一個發(fā)生在戰(zhàn)火中以音樂撫慰人心的故事?！∧腥硕既?zhàn)了，陷入圍城困境的婦孺老少，食物不足，缺水缺電，度日如年。星期三救濟車的出現(xiàn)，成為人們唯一相聚交談的場合，點燃了他們心中微亮的希望。　述說這故事的小女孩兒不滿大人之間的戰(zhàn)爭，她無時無刻不憤怒，但也只能苦中作樂，自我調(diào)節(jié)。她和其他孩子有時在走廊上奔跑、吵鬧，捉弄不甚合群的鄰居大提琴家歐先生。從父親口中，她知道，他曾有過輝煌的往昔，身邊擁有一把“最好的大提琴”。它的每一個部分都來自不同的國家，需要全世界共同合作才能做得出來?！∥覀冎溃幸活悆和膶W作品一開始時，故事中的主角需要逐漸認識——現(xiàn)實中孩子也往往對成人有某種誤會，隨著了解的加深才逐漸化解。正如這篇故事里最初小女孩兒認為歐先生孤傲、不合群。然而，當配給卡車慘遭炸毀，人們陷入集體性傷痛時，歐先生挺身而出，在星期三的下午出現(xiàn)在廣場上，用大提琴演奏巴赫的音樂，給大家?guī)碛職夂土α浚∨簼u漸對歐先生產(chǎn)生了深深的敬意?！W先生以自己的平靜和勇氣安撫了戰(zhàn)爭中的人們。大提琴家演奏巴赫的音樂時，充滿力量的音樂，沉穩(wěn)有力的節(jié)拍使得困頓的人們不再那么憤怒，不再那么害怕。他在炮彈的威脅中，依然公開演奏，展現(xiàn)了勇氣、才藝和驕傲；同時，也使自己的音樂演奏生涯再創(chuàng)高峰。在大提琴毀于炮火后，他又取出口琴，繼續(xù)演奏，顯示出在戰(zhàn)亂中為眾人挺身而出的氣度。歐先生專注陶醉的模樣，舉手投足揮灑自如的氣質(zhì)，加上大提琴家優(yōu)雅的外型，大提琴豐姿綽約的曲線，形成了人琴合一的感人畫面?！∽髡呓韫适轮行∨旱臄⑹?，以詩意的文字刻畫出遭受戰(zhàn)火蹂躪的人們的內(nèi)心世界?；蛟S部分讀者不太能理解這些，如“這琴聲就像救濟車帶給我們的東西一樣，能支撐我們活下去?！钡氡卦趹?zhàn)火中成長的孩子往往會理解這些話語背后的深意。此外，繪者也功不可沒。他細心揣摩作者極欲傳達的內(nèi)涵，以柔和明亮色調(diào)的水彩插畫，成功地捕捉了圍城中人們的起伏情緒和生活的細節(jié)。
歐先生的大提琴》編輯推薦：有一類兒童文學作品一開始時，故事中的主角需要逐漸認識——現(xiàn)實中孩子也往往對成人有某種誤會，隨著了解的加深才逐漸化解。正如這篇故事里最初小女孩兒認為歐先生孤傲、不合群。然而，當配給卡車慘遭炸毀，人們陷入集體性傷痛時，歐先生挺身而出，在星期三的下午出現(xiàn)在廣場上，用大提琴演奏巴赫的音樂，給大家?guī)碛職夂土α?，小女孩兒漸漸對歐先生產(chǎn)生了深深的敬意。歐先生以自己的平靜和勇氣安撫了戰(zhàn)爭中的人們。大提琴家演奏巴赫的音樂時，充滿力量的音樂，沉穩(wěn)有力的節(jié)拍使得困頓的人們不再那么憤怒，不再那么害怕。他在炮彈的威脅中，依然公開演奏，展現(xiàn)了勇氣、才藝和驕傲；同時，也使自己的音樂演奏生涯再創(chuàng)高峰。在大提琴毀于炮火后，他又取出口琴，繼續(xù)演奏，顯示出在戰(zhàn)亂中為眾人挺身而出的氣度。歐先生專注陶醉的模樣，舉手投足揮灑自如的氣質(zhì)，加上大提琴家優(yōu)雅的外型，大提琴豐姿綽約的曲線，形成了人琴合一的感人畫面。
從前，伯爾有一個短篇小說，講述的也是戰(zhàn)爭之后，滿目蒼夷，人們還在悲傷中尚未康復，主人公在想做些什么好呢，能讓所有人走出悲傷？于是，他買了很多很多五顏六色的花朵，站在城市廣場的中央賣花。一朵朵風中搖曳的花朵讓人們暫時忘記了灰色的戰(zhàn)爭，又回到了鮮艷美麗的生活。和這個故事一樣，《歐先生的大提琴》帶給戰(zhàn)爭中人們的也是愛，還有勇氣。這樣的圖畫書不僅適合孩閱讀，也適合送給所有不幸陰霾籠罩的人們，一如封面的亮色。
1992年5月27日，薩拉熱窩的一個面包店正在烤面包并分給饑餓的被戰(zhàn)爭打得支離破碎的人們。在下午四點鐘，長長的隊一直排到大街上。突然，一顆炸彈正落在排隊者中間，當場炸死22人，血濺滿地。一百米外，住著37歲的Vedran Smailovic，戰(zhàn)前，他是薩拉熱窩歌劇團的大提琴首席，當他看到窗外的大屠殺時，他再也忍無可忍了。他做他唯一能做的，從那以后的每天四點整，都會穿上正式的音樂會服裝，走出他的公寓，在炸彈留下的坑的中心放上一個小露營板凳，為被遺棄的街道和人們演奏。當敵人的炮火向他襲來時，他僥幸地逃過一劫，沒有了大提琴的陪伴，他吹著口琴，繼續(xù)他莊嚴的演奏。之后，這位勇敢的大提琴家還曾被馬友友邀請出席自己的演奏會，為了紀念音樂帶給人們的希望與力量。
這是一本關于戰(zhàn)爭的圖畫書，可是它卻并不是說教的那種。
這是一本關于希望的圖畫書，讓人刻骨銘心的一種精神。
從當當網(wǎng)買來這本圖畫書，第一眼是因為插畫家的畫風，尤其是封面上大提琴飄出的——色彩很艷，卻很溫暖，并不落俗套。
讀了故事，讓我更加喜歡這本圖畫書。邊讀邊想起以前讀過的一篇短篇小說，因為戰(zhàn)爭，爸爸都沒有回來，小女孩的眼里，媽媽都成了寡婦，然后，有一天，“我”問她長大了想做什么——答案然是寡婦！這是一個讓人心酸讓人對戰(zhàn)爭憎惡的短篇，初讀之下，我就震撼不已。多年過去，仍然沒有忘記。
《歐先生的大提琴》并不同，在于它給人的是在戰(zhàn)爭里的希望，我們的下一代或許不曾直面戰(zhàn)爭，但是，我們需要給予他們這種希望，這種歐先生通過其獨特的方式傳達的精神。
所以，我看到簡介里有一句話：廢墟里的音樂會。
這本書的讀者應該稍大，我給我讀小五的外甥，她很喜歡。
小孩子的世界歷來與大人們的有所隔閡，不論古今中外、無關戰(zhàn)爭和平。歐先生的大提琴在戰(zhàn)火紛飛中打通了那種隔閡，創(chuàng)傷中的人們都在痊愈，無論大人還是小孩都從音樂中有所收獲、逐漸成長。音樂的力量是無限的！什么時候我們的教育能恢復到孔子時代的認識？禮、樂在人一生成長中占據(jù)無可替代的地位，將音樂課的課時放入每日教學日程，我們的德育教育將事半功倍！
女兒喜歡音樂，所以買本書給她，讓她知道旋律給人們帶來的東西是多么的珍貴！就像歐先生一樣用大提琴優(yōu)美的旋律，鼓勵人們繼續(xù)堅強的活下去
簡紹說這是根據(jù)真實的故事改編。讀起來確實能打動人心。前半部分渲染出了戰(zhàn)爭時期人們茫然的、艱苦的生活，也看到了孩子們無聊中的惡作劇——欺負一下他們不喜歡的老人。后來，在人們遭到轟炸，勇氣開始喪失的時候，歐先生——那個被孩子們欺負的老人，勇敢的站了出來，用他的音樂給活著的人們以生活下去的勇氣?？蓺J可佩的音樂家！
因為是繪本，因為價格的原因，這本書在收藏里放了很久，突然看到折扣大，不由分說地買下來了。雖然是講戰(zhàn)爭的背景，雖然有那么血腥的場景，但是畫作家展示給讀者的幾乎全是明亮的色彩，除了其中的一頁有些灰暗，不能不讓人感到溫暖。
小女孩兒給老先生的賀卡，讓我們深為震撼，那么小，就懂得感恩，這也許就是在那樣的年月，人們的心才那樣的接近，那樣的相互體貼。
而老人一個人在廣場上拉大提琴的舉動，更是出乎我們的意料，特別是當他僥幸躲過劫難，大提琴被炸得粉碎之后，他依然站到廣場上每天準時為大家吹響口琴的時候，那種悲壯，那種堅強，那種力量……讓人難以言表，必須為他肅然起敬！
《歐先生的大提琴》觸動孩子心里最柔軟的地方，音樂給人力量，書籍給人力量！
歐先生的大提琴--啟發(fā)精選世界優(yōu)秀暢銷繪本很精彩。
當初買的時候我以為有配套光盤，要是有配套的巴赫的大提琴就完美了。
作者已小女孩兒的口吻敘述讓孩子容易懂，畫面也表現(xiàn)得很全面，立體~
對于一個六歲的孩子來說，如何理解戰(zhàn)爭的含義，戰(zhàn)爭給人們帶來的是什么，不是三言兩語能講明白的。對于戰(zhàn)爭中人們不放棄對生活的熱愛，對親人的牽掛，朋友間彼此的鼓勵，這些話題更不是可以用語言向孩子加以說明的。這本書就是一個很好的渠道，雖然兒子不一定能完全理解，但在和兒子的交流中能感受到他理解了歐先生的轉變，以及歐先生這樣做的目的。
值得推薦的一本書。
我家兒子還有一個月四歲，我給他買了這本書也讀給他聽了。他也聽，但感覺得到，他并不能完全理解這個故事。不能理解戰(zhàn)爭帶給人們的悲傷，不能理解歐先生的行為的含義。

讀完故事，他就說了一句：媽媽，抽筋還蠻好的。（因為故事里，歐先生因為抽筋走到墻角邊而躲過了炸彈的轟炸。）
歐先生對音樂的執(zhí)著.
兒子太小，理解不了其中的深刻內(nèi)容，只是對書中的有關戰(zhàn)爭的事問個沒完。我在讀的時候，卻難過的幾乎要讀不下去。這是一本同樣適合大人看的書。這是一本有關戰(zhàn)爭，有關戰(zhàn)爭的危害，有關勇氣，有關音樂的偉大力量的書。
孩子近期對大提琴有點興趣，因此買了這本書。感覺故事還挺有意思。但孩子對于戰(zhàn)爭的背景還無法理解。所以只聽了一遍，就不再要求我講了。
就算你本來不喜歡的人,也可能做出讓你很佩服的事.
就算弱小的人,也能有自己的辦法抵抗現(xiàn)實.
看似無用的,能帶給你精神上的力量.

我是蠻喜歡這故事的,也喜歡音樂一來,五顏六色的畫面.
小朋友還沒看呢,不知她喜不喜歡.
雖然現(xiàn)在的孩子離過去的戰(zhàn)爭已漸行漸遠，但這本繪本將戰(zhàn)爭中藝術家的精神人格展現(xiàn)無遺。5周多的女兒也被深深感染著，聽故事時，一言不發(fā)，我感受到她小小的內(nèi)心沉浸在美而堅強的文字和畫面中。。。
關于音樂與生活的故事。很經(jīng)典！一定要給孩子看。
對戰(zhàn)爭的反思，很深刻。無畏、勇敢，讓我們知道，戰(zhàn)爭不會有勝利者。最終勝利者一定是愛、美和音樂家的勇氣。最另我高興的是孩子已經(jīng)基本看懂了。
如果想讓孩子了解一下戰(zhàn)爭的真實，就買回去看看吧...如果想讓孩子知道在戰(zhàn)爭中人們是怎樣無奈而又堅強的活著，就買回去看看吧...兒子快5歲，總是喜歡玩打仗游戲...買回來讀給他，讓他明白和平的可貴。
海量閱讀對一個孩子來說是至關重要的我喜歡全家總動員一起看書在書海中共享知識的力量
書的顏色非常鮮艷，給人以希望，故事也溫暖人心，我常常想就是這樣的希望，讓人看到生命的美麗，是我非常喜歡的一本繪本，值得收藏。
能加深孩子對于近來多次發(fā)生的地震蕩，干旱，水災等災難的理解，懂得如何去幫助別人，同時，也能對災難來臨時自救的認識。
這是一本和戰(zhàn)爭有關的兒童繪本，對4歲的孩子來說內(nèi)容挺長，文字很多，但是孩子很愛聽。他都能背下來了，推薦給孩子們！
孩子們很喜歡。。。
而且，從中，他們還明白了什么是“勇氣”。
我覺得這是一個繪本，文字4毫米高，沒有拼音。我看起來并不費力，8周歲孩子也很能接受。內(nèi)容不多，文筆非常的簡練，動人。我很喜歡~O(∩_∩)O~
戰(zhàn)爭可以發(fā)生在世界的任何角落，戰(zhàn)爭中普通人更需要心靈的安慰
這本是看了名字買的，因為寶寶4歲開始學習鋼琴，請買點關于音樂方面的書讀給他聽，讀了以后感悟很深，遠遠大于了原來的期望，真的很好
經(jīng)典繪本，只是戰(zhàn)爭的殘酷孩子還不能體會！
孩子很喜歡的書，一看再看，做活動買也劃得來。當當送貨也快。真心不錯。真的好看。
悠悠的琴聲，給人以希望和力量！
拒絕戰(zhàn)爭，讓每個孩子都擁有美好的童年。
女兒8歲了，很多繪本對她來說都有點幼稚了，這本很好，有情節(jié)，又有點深度，有點憂傷，又給傳達給人美好和樂觀，我和女兒都很喜歡。
比較有深度的繪本，雖然不知道寶寶是不是能讀懂，但她確實很喜歡。
非常好的書，畫得好，感動，值得收藏，可以在孩子4歲時買，看到小學，然后作為收藏，偶爾看看，哈哈，好書！
很喜歡國外這一類型的繪本，情真義切，很感動。
是一本沒想到孩子會喜歡的書！
這本關于勇氣的書，很溫馨！
孩子很喜歡，還引申了很多問題，挺好
質(zhì)量不錯，孩子小還不太理解
讀給孩子聽了，可能孩子還不能領會作者的良苦用心，打算過一段時間再陪孩子一起看一遍。
其實很多孩子和家長都應該一起來分享一下，讓人讀來內(nèi)心成熟
孩子對于這次買的書都不太感冒，=或許年齡的原因
這本繪本挺好的，給孩子讀完，她去幼兒園講給同學們聽了，老師也夸好呢！
畫面很美，孩子小孩不能體會其中的情感
學校提供的書目里的書，還不錯，但對于二年級的孩子，總覺得內(nèi)容和形式都有點對不上。
很硬的封面，適合學前小寶寶看的繪本。因為我家寶貝是自己看的，他一口氣看完的，說明應該不錯。
書很大看著很過癮顏色也很好所以就買給孩子看了
不錯很好的書，女兒很喜歡！
戰(zhàn)爭與和平，永恒的話題
不錯的，很適合孩子看
讓孩子接觸了一下非常時期的一些事情
這是關于氣節(jié)的一本書，它讓孩子學會了什么是正義。同時色彩非常美，我和兒子反復看了很多次。
很喜歡的題材，同“我怎樣學習地理”
不錯,值得購買!內(nèi)容好,小孩子很喜歡!
可以用來做藝術啟蒙。
書很好，內(nèi)容很美，要是折扣能更低點就好啦！
先收著沒來得及看
戰(zhàn)爭對于我們當下國內(nèi)人來說有點遠，只能看新聞，道聽途說。但大提琴家給人的鼓勵，音樂給人的力量值得思考地。
相比起來，書很貴。我還以為是挺厚的一本書。收到后發(fā)現(xiàn)很薄呀。不太值呀
文字不多，適合小學低年級閱讀的書。否則很快就讀完了感覺比較奢侈。
送小朋友，也不知小朋友喜不喜歡
書的角度很好
印刷不環(huán)保，味很大，放外面曬了很久還有味
看起很好,還沒來得及講
色彩艷麗~
戰(zhàn)爭的主題，女兒不喜歡一次也讀不下去
圖畫很好。就是非書的字太少了。
老師推薦的小孩課外書籍，不錯
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戰(zhàn)爭題材

歐先生的大提琴

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