環(huán)游世界做蘋果派

出版時間：2009年5月出版社：河北教育出版社作者：(法)瑪尤莉?普萊斯曼文/圖頁數(shù)：40 譯者：李永怡
Tag標(biāo)簽：無

內(nèi)容概要

如果你想做蘋果派，可是提供原料的超市有沒有開門，怎么辦。在這個故事里，作者生動風(fēng)趣的帶著想做蘋果派的小女孩環(huán)游世界尋找原料：意大利的麥子、法國的母雞、斯里蘭卡的桂皮、英國的奶牛牙、牙買加的甘蔗還有美國的蘋果！哈哈，不讀這本書，還真不知道各國不同的優(yōu)良物產(chǎn)呢。
這部圖畫書無論是故事還是畫面都輕松風(fēng)趣，畫風(fēng)是清麗樸素的水彩。揮灑自如的線條與奔放明亮的造型就好像出自孩子自己的手筆。自然流露的樂觀態(tài)度讓孩子們在生活中體會如何笑對人生。

章節(jié)摘錄

　　蔚藍(lán)的天空飄著朵朵云彩，還飄著：……一個微笑的綠裙小女孩兒，她左手抓著提包，右手緊抱搟面杖和大木勺，系著紅白相間的降落傘飄浮在封面上。展開封底，緊隨其后的是同樣系著降落傘飄落的一頭奶牛和一只母雞！他們將要快樂地空降在哪里？腳下是一望無際的蘋果園，樹上結(jié)滿紅紅的蘋果，果園深處掩映著尖頂?shù)泥l(xiāng)間住宅?！　》饷嫔系念}目“環(huán)游世界做蘋果派”用深色的自由手寫體書寫在紅白相間的降落傘上，“蘋”字的筆畫用幽默的紅蘋果來替代，“做”字旁邊漂浮著女孩兒被風(fēng)吹跑的綠色小帽，這個細(xì)節(jié)處理同時也是對畫面底部綠色的呼應(yīng)。整個標(biāo)題由于既運用了強(qiáng)烈的明暗對比，又運用了細(xì)致的紅綠對比，成功地在整個畫面占據(jù)了視覺中心地位。在封面的右下角，作者把小女孩兒的動勢處理成幾乎水平地滑向畫面一側(cè)，為了強(qiáng)調(diào)空中漂浮的動勢，作者甚至把自己的名字：瑪喬麗？普賴斯曼也處理成隨風(fēng)飄動的紅色起伏形態(tài)?！　≡诜饷娴挠覀?cè)中部還有半個延伸出畫面的藍(lán)黃相間降落傘，這樣處理首先可以呼應(yīng)封底奶牛的降落傘顏色，同時有助于讀者聯(lián)想，系著降落傘同時飄落的還有誰呢？在整個封面幽默輕松、自由無拘束的整體風(fēng)格之下，畫面信息的主次節(jié)奏非常分明。　　在前后環(huán)襯上，作者繪制了一張古色古香的世界地圖，其中出現(xiàn)了各種各樣的交通工具：遠(yuǎn)洋客輪、帆船、自行車、小轎車、班車、飛機(jī)……讀者可以跟隨這些細(xì)節(jié)在地圖上展開使用不同工具的旅行，并通過旅行線路了解大陸和海洋的主要分布?！　≡谏曙柡?、畫面充實的世界地圖之后，扉頁的畫面節(jié)奏峰回路轉(zhuǎn)。素白的底色上跳躍著深色的手寫體書名，“蘋”字的筆畫仍然由幽默的紅蘋果替代。書名之下，是綠衣小女孩兒，此時雖然帽子已戴回她的頭上，可頭發(fā)還是被風(fēng)吹得高高揚起。她一手扶著帽子，另一只手拉住被風(fēng)吹起的包。她閉著眼睛，似乎在側(cè)耳傾聽什么，又似乎在回憶什么，整個身體動勢仿佛失去重心似的前傾。在她的腳下，封面上曲線飛行的作者名字，現(xiàn)在已經(jīng)著陸，穩(wěn)穩(wěn)站成一排深紅色的字。整個扉頁畫面上動下靜，細(xì)節(jié)呼應(yīng)，更突出了標(biāo)題的活躍和女孩隨風(fēng)而行充滿活力的動態(tài)?！　」适抡介_始了：一個小女孩兒手持一份食譜，作者把畫面的外輪廓處理成只占據(jù)整個頁面一半面積的橢圓形，敘述性的文字放在了畫面之下。這樣的畫面和文字有一種分離感，好像是讀者從一扇橢圓形的窗口往屋內(nèi)不經(jīng)意地張望，看到了這樣的情景。又仿佛是一個鏡頭的定格，文字如同旁白般靜靜地展開?！　ふ以牧系倪^程開始于一個陰天，一條慵懶的海濱街道（臨街墻上畫著帆船）在跨頁上徐徐鋪開，碰巧關(guān)門的超市推進(jìn)了故事的發(fā)展，也拉開了環(huán)游世界之旅的序幕。　　接下來畫面開始在不同風(fēng)情和色彩的國度間跳轉(zhuǎn)：先是蔚藍(lán)色大海中金燦燦的船甲板，告訴我們小女孩在大海上旅行。接著是滿眼金黃的小山村，正是麥?zhǔn)盏臅r節(jié)，遠(yuǎn)處是農(nóng)夫們歡快地趕著馬車滿載收成，馬車后面跟著喜悅的孩子；近景中的孩子們手拉著手，拉成一個圓滿的圈，把懷抱金色麥穗的小女孩圍在中間，開心地奔跑。這個構(gòu)圖和動態(tài)讓人禁不住聯(lián)想起馬蒂斯的名作《舞蹈》。作者把這個極其有視覺張力的圓形構(gòu)圖放在了左側(cè)頁面上，讓讀者在視覺上對下一頁將要發(fā)生什么更精彩的事產(chǎn)生好奇。在整個畫面右下角，作者沒有忘記加上幽默的細(xì)節(jié)，貓在金色的麥場里追逐著偷食的老鼠?！　≡傧乱豁摚嬅嫔{(diào)與上一頁迥異，鏡頭移到暮色中的火車站，跨頁上橫著一輛即將開往巴黎的灰色列車……在這個畫面中，作者精準(zhǔn)地表現(xiàn)出暮色時分特有的玫瑰色和紫色，整個深色調(diào)暗示出時間的緊張感，與上一頁金黃色的畫面形成強(qiáng)烈的反差和節(jié)奏。　　繼續(xù)往下看：巴黎，橘色的天空暗示清晨的到來，埃菲爾鐵塔后一個安靜的老街里小姑娘找到了母雞正在匆匆地離去，隨后是一艘順風(fēng)的帆船，小姑娘和母雞迎風(fēng)佇立船頭，前方的目的地是下一個跨頁中的斯里蘭卡，濃墨重彩的熱帶雨林中，是形象和色彩都豐富生動的人物和動物?！　?hellip;…

編輯推薦

　　環(huán)游世界做蘋果派的故事似乎是荒誕了一些，然而借由這個故事滲透給孩子們放松開闊的思維方式卻難能可貴。緊湊的節(jié)奏配上明亮雅致的水彩畫面，歡快得一如午后的春風(fēng)，帶給父母和孩子一份歡樂好心情。

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

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用戶評論 (總計134條)

我和孩子都很喜歡這本書。它有天馬行空的想象。一個孩子為了做一個蘋果派要去環(huán)游世界。有點離譜，但是成就了一個瘋狂有趣的故事。做蘋果派的原料要到世界不同的地方找來。那么，你需要的肉桂粉去哪里找？告訴你，斯里蘭卡的熱帶叢林里有上好的肉桂樹。把肉桂樹的樹皮扒下來磨成粉就可以了。于是小朋友記住了，斯里蘭卡有肉桂樹。書的扉頁上有手繪的地圖，小女孩到過的地方都有標(biāo)注。我和孩子看地圖猜他們距離多遠(yuǎn)，怎樣才能到達(dá)。小女孩為了做蘋果派的環(huán)球之旅還使用了各種交通工具----坐船去意大利，做火車去法國，做飛機(jī)和降落傘去佛蒙特州。講故事看地圖的時候，順便還可以說說南半球，北半球。黑人，百人，亞洲，非洲，印度洋，太平洋。一堂有趣的地理課就在這個故事里上完了。書的最后，又給孩子們留下一個想象的空間---超市關(guān)門了，買不到配蘋果派的冰激凌了，怎么辦，列一個原料清單，收拾行李再次出發(fā)。
另外，還要提到，這一趟世界旅行，這個小姑娘還得到了很多人的幫助。做好的蘋果派要和所有的好朋友和幫助過我們的人一起分享。這些文字中沒說，都在畫里邊。
我家2歲的小朋友和5歲的小朋友都喜歡。
沖著有些荒誕的不尋常的蘋果派做法，我買了這本書。

現(xiàn)在的孩子接觸自然的機(jī)會越來越少，他們少有機(jī)會知道每樣?xùn)|西是怎么來的，它們本來的樣子是

什么。最近兒子經(jīng)常在吃飯的時候問：米飯怎么來的？玉米怎么來的？看似簡單的事要作

出清楚明白的解釋真是太難了。通過看這本書的主人公在世界各地尋找蘋果派的原材料，我想他可

能會對每樣?xùn)|西是怎么來的有點初淺的認(rèn)識。

看過幾次后，對于環(huán)襯處的世界地圖，以及地圖上標(biāo)示的國家、環(huán)游世界的路線和交通工具，非常

的感興趣。而且還經(jīng)常要求我給他做個蘋果派。
小姑娘為了做蘋果派，環(huán)游世界去找原料，在許多人的幫助下，最后做成了蘋果派，并且邀請所有幫助過她的人來分享蘋果派。這本書和《安娜的新大衣》有異曲同工之妙。尤其的最后，小姑娘請客的那一張，需要細(xì)細(xì)觀看，才能發(fā)現(xiàn)是那些曾經(jīng)幫助過她的人，孩子對這一頁最感興趣。
這是一本匆忙想象力的書，尤其是對于孩子來說，現(xiàn)實里不可能發(fā)生的事，在這本書里都可以做到。為了做蘋果派，環(huán)游世界去買做蘋果派要用的材料，對于這是一本不可思議的事，但對于孩子來說，只要你能想到，就一定能做到。我孩子四歲多，超級喜歡這本書，已經(jīng)熟悉里面的很多地名了，時不時冒幾句出來。
故事講訴了到世界各地去尋找做蘋果派的原材料，然后回到家中用新鮮的材料制作。讀完這本寶貝知道了蘋果派都是用什么做的。
跑遍世界找到了做蘋果派的材料,幽默風(fēng)趣,是一本縮小的體驗廣大世界的書.
自作主張為五歲的女兒選了這本書，拿到書時感覺有點后悔：圖片為主，文字較少，內(nèi)容簡單。沒想到女兒特別喜歡，尤其是蘋果派的原料一樣一樣全球?qū)ふ?，給了寶貝新鮮的感覺，她不厭其煩地翻閱，并且和我們討論：我們一起做一個蘋果派吧。同時學(xué)會了聯(lián)想：怎樣做匹薩？怎樣做蛋糕？哪里的冰淇淋最好吃？紅燒排骨怎樣？........
原來做個蘋果派需要這么多東西呢，還知道了這些材料的原料是什么呢。
這是一本真正屬于孩子的書，書中大膽的想象對我這個成人來說簡直是一場頭腦風(fēng)暴，原來一個蘋果派是可以這樣做的。讀完這本書我才明白什么叫給想象插上翅膀。最后的關(guān)子賣的更是給人小小的驚喜。力薦。
此書太離譜了，我想沒有人會這樣做蘋果派的。但這種行為倒是很讓人神往，雖然不能實現(xiàn)，但看到書中的小女孩可以這樣的做蘋果派，也是開心得不得了。
故事內(nèi)容很精彩，適合3歲寶寶閱讀?？梢粤私鈴哪男┑胤绞占牧献鎏O果派
孩子很喜歡，本書的作者想象力很豐富，一次簡單的蘋果派制作，能使孩子學(xué)到世界各地的特點，增加了很多知識。
果然是很有想象力，而且看完之后讓我有想做蘋果派的沖動了~看的我都有點流口水了~
我也想這樣子去做一個蘋果派
兒子讀完了，非要我也給他做蘋果派呢
在學(xué)做蘋果派的同時，了解了一些地理知識。
這個不錯，地理也學(xué)了，蘋果派也做了，特好
讓孩子懂得每種食材是怎么來的··怎么樣制作蘋果派的過程
這本書拿到，孩子反復(fù)要求講，已經(jīng)讀了N遍了。書帶著孩子環(huán)游了世界還吃到好吃的派
女兒六毛歲，非常喜歡這本書，邊看邊吵著讓我給做蘋果派。這讓她感覺非常美。
小朋友特別喜歡,對每個國家留下了映像,還特別要求媽媽做了蘋果派。這是為什么小朋友們喜歡西式食物的原因吧,一個蘋果派,就玩了地球一圈。
喜歡里面的怎么做蘋果派，學(xué)會了動手做蘋果派。
很早就在故事會上聽過這本故事,現(xiàn)在買來打算再多看看.一個蘋果派展開的知識點很多,喜歡
一本應(yīng)該反復(fù)閱讀的書。
初讀，象菜譜故事；再讀，象地理常識書；三讀，不禁感慨女孩浪漫的行動力；……反復(fù)讀之后，你有沒有想到什么呢？……比如《環(huán)游地球八十天》，雖然篇幅有限，但也不難看出女孩每到達(dá)一個目的地都是恰逢其時，這說明什么？不是在暗示讀者，雖然字里行間沒有提過女孩做什么計劃，但是從結(jié)果來看，女孩出發(fā)前一定是做過了周密的計劃?！?br /> 一本好書，就是能讓人反復(fù)讀，又每每都能讀出新意來。
太佩服作者天馬行空的想象力，讓孩子學(xué)會動手創(chuàng)作，我們動手做了個櫻桃派，
買這本書時，擔(dān)心兒子會不喜歡。
因為對于什么叫環(huán)游世界，怕兒子不懂。（兒子6月才4歲）
沒想到，給他讀，他居然蠻喜歡。借這個機(jī)會，我讓他知道什么是地圖。我知道他可能不全明白，但有了一定了解。
對于小女孩寄著雞和牛滿世界跑，兒子覺得蠻有趣。
呵呵，也是老師曾推薦過的書，寥寥的幾句，就帶著你和孩子環(huán)游了世界，還了解了各個國家的特產(chǎn)，孩子會記憶尤新的。
小小人還沒認(rèn)識字，做媽媽的只好一遍又一遍給她讀這個故事，短短兩天，她已經(jīng)熟知書中的每一頁，可是還是要媽媽一遍遍讀給她。自己剛抱著地球儀，在上面指指畫畫，說她要去法國，請母雞下個蛋給她，還要去英國找母牛，多好的開始啊，對地理感興趣了。
書的質(zhì)量非常好，畫面色彩明亮，充滿童趣，故事生動。
這個非常好，環(huán)游世界的同時，知道世界各地的知名食物是什么，知識點很多啊。嘻嘻品味
光看書名就感覺是非常有趣的故事！拿到手，確實如此。旅游全世界找材料，來做披薩，這個想法大概只有孩子才會有吧。作家太了解孩子了，所以才會寫出這么棒的一本書！帶著孩子一起做披薩吧，我們不旅游全世界，也可以跑遍城市，這個披薩會成為孩子心里獨一無二的披薩。
在余治瑩老師的會上第一次遇到這本書，就被深深吸引了。中國孩子最缺少的是擁有世界的胸懷，我們往往過早的給孩子設(shè)下了界限，要考上大學(xué)，要掙大錢，卻忘了學(xué)習(xí)的本源和未來的訴求，所以這本書在開拓孩子的思維方面有很大的幫助。喜歡畫風(fēng)，很浪漫隨性，老少咸宜。
這部書上講的故事，在我們大人看來不切實際，但是在孩子們看來是多么有趣的旅行，所以要拓展孩子的思維，在他們想來沒有什么不可能的事情。
也是全書沒有一個文字注釋，開始以為孩子聽不懂。不過在我隨意的發(fā)揮講解下，她知道了中國的鄰居是日本，她知道了面粉是麥子打出來的，奶油是牛奶攪出來的……這些，是這本書我認(rèn)為有意義的地方。就是畫的圖很抽象，我這沒有絲毫美術(shù)功底的人覺得挺怪的。
好看，孩子喜歡，可讀性強(qiáng)，質(zhì)量和畫面都很好。
我喜歡環(huán)游，看了這本書后，女兒也喜歡上旅游了。
剛打開這本書，覺得畫風(fēng)不是很明亮，但是越看越喜歡，順便又可以學(xué)一點簡單的地理知識。小孩快三歲，這本書可以說是兒子的大愛之一。
挺有意思的，可以和孩子一起做
都是送孩子做禮物~可以,每次當(dāng)當(dāng)送貨速度都極度快
故事非常有意思,孩子聽了好幾遍!
故事很有意思，孩子喜歡
寶寶只要22個月，但是非常喜歡，可以是故事，也是食譜，又是圖畫書。
通過整個派的制作過程，使幼兒學(xué)會了好多知識
書好著呢就是當(dāng)當(dāng)上的都是精裝。書太大封面都是厚的硬紙板不方便孩子拿攜帶不方便，
繪本中，異想天開的文字描述。和孩子們的世界一樣。
最喜歡里面的地圖頁，隨著小女孩的旅行每換一個地方孩子就翻到地圖頁找交通工具
不知不覺得引導(dǎo)孩子關(guān)注世界，看了書后，孩子對世界地圖很感興趣，可以了解各地的人文
這本書講到了很多國家有很多特有的食物，就要環(huán)球旅游一樣，讓孩子們開闊了眼界！
不錯的繪本，孩子非常喜歡，還知道了“梨子形狀的小島”。
書內(nèi)插畫很精美，內(nèi)容偏簡單，我家孩子8歲，這本書適合更小一些的孩子。
這本是一慢老師推薦的，買來后發(fā)現(xiàn)真的不錯，女兒她很喜歡，極為自然的將各個國個介紹給孩子
孩子特別喜歡，讀完后，給媽媽講了一遍，爸爸回來，又給爸爸講了一遍。
我所買的繪本大都評論標(biāo)準(zhǔn)都是孩子是不是喜歡！如果孩子喜歡，經(jīng)常的、反復(fù)的讀很看，我也會感覺物有所值。這就是一本內(nèi)容很有趣，孩子很喜歡的繪本，比較推薦！比較適合3歲以上的孩子看！
我們是讀了小艾系列的3本之后，使勁找像小艾那么有趣的書時找到這個圖畫書的。
沒讓我們失望，真的超級有意思哦~
在孩子的眾多繪本里他一直深深喜歡這一本
很好滿意，對孩子有幫助
非常推薦，極有想象力，而且最好家長先讀讀繪本導(dǎo)讀，會告訴你這本書中的諸多奧妙—不仔細(xì)觀察，大人都看不出來的，你再去引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)
孩子很喜歡，在幼兒園漂流書活動中借閱了這本書，愛不釋手，專門為孩子訂了一本
地理怎么才能學(xué)得有意思，這本書的延伸教育就做得很好！喜歡！
和孩子一起看的，很有意思的一本書，既了解了地理知識又了解了各種食材的來歷。
寶寶看了這本書，形象地認(rèn)識了世界各國，還要求買世界地圖呢，好書，值得推薦。
幫同事買的，同事精心選擇的，送給孩子的禮物！
好書，，孩子喜歡，，真的可以照著書做出美食^_^
喜歡！這種大繪本很適合學(xué)齡前的孩子！
內(nèi)容不錯，孩子超喜歡，內(nèi)容不錯，孩子超喜歡，簡單移動。就是貴了些，但我認(rèn)為精裝本更適合孩子，不容易壞簡單移動。就是貴了些，但我認(rèn)為精裝本更適合孩子，不容易壞
太有意思了，對孩子以后學(xué)地理會有一定的激勵
值得給孩子看，是給孩子必看的繪本之一
孩子拿到書后，很喜歡的
挺好的，孩子看過后很喜歡
對孩子閱讀寫作能力有很大提高，特別是幾個外國地名
不錯。孩子覺得很有意思。
大點的孩子肯定會喜歡
送朋友的禮物，孩子喜歡
很好的繪本，孩子喜歡
孩子非常喜歡，拿到幼兒園給小朋友看，他們也非常喜歡。
六歲的孩子看了一遍又一遍
經(jīng)典好書，一定要收，孩子喜歡
孩子喜歡看了又看
適合幼兒園孩子，買好幾本了，孩子都很喜歡
挺不錯的，孩子很喜歡，初步有了地理的概念了！
一本極有想象力的書,非常有趣,孩子還能了解點地理知識,不錯.
封面很吸引小孩，孩子愛不釋手
這個商品不錯，適合孩子看，小侄女很喜歡
趣味和知識共存，風(fēng)趣幽默
畫面設(shè)計大膽，想象力豐富，好玩的一本書
精裝書，小貴,但畫面很美
內(nèi)容簡明畫面精美
被名字所吸引小故事大世界
故事蠻有創(chuàng)意的
包裝精美故事有意義，值得購買
天馬行空的故事，充分開發(fā)想象力
很有意思的一個小故事。
這本繪本可以歸納為讓小朋友開始接觸地理,根據(jù)尋找不同的原材料來認(rèn)識各國風(fēng)土人情.
畫風(fēng)優(yōu)美，內(nèi)容有創(chuàng)意，我很喜歡，估計寶寶也喜歡
一起買了5套書，紙質(zhì)和印刷都很不錯，如果再配上拼音就更好了
當(dāng)時是看中了里面的一長插畫才購買的，買回來一看其他的頁面卻也病不是很好。
我們是在幼兒園的童書館看的，看了以后女兒超喜歡也要，我就買了
商品不錯，適合小朋友收藏，不錯
體會讀書樂趣同時還能長點知識不錯
這本書的想象力太贊了吧，我是肯定不會想出來的。不過20個月的女兒對這本書MS無感。

環(huán)游世界做蘋果派

用戶評論 (總計134條)

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