外公

出版時(shí)間:2008-09  出版社:河北教育出版社  作者:(英)約翰·伯寧罕  頁數(shù):30  譯者:林良  
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內(nèi)容概要

這個(gè)故事通過外公與小孫女無厘頭的對話,將生活中的點(diǎn)點(diǎn)細(xì)節(jié)呈現(xiàn)在讀者面前。小女孩的天真與老外公的從未消失的頑童之心將故事徐徐推進(jìn),生活永遠(yuǎn)不會結(jié)束,故事的結(jié)尾呢,也要讀者慢慢體會了。

作者簡介

約翰•伯寧罕是全球公認(rèn)的“最著名且值得推崇的兒童插畫家之一”。他于1936年在英格蘭出生,就讀于以啟發(fā)性為主體的教育機(jī)構(gòu)——夏山學(xué)校。那兒自由的教學(xué)方式,對約翰日后的創(chuàng)作產(chǎn)生了很大的影響。
后來,他進(jìn)入倫敦中央藝術(shù)學(xué)院求學(xué)三年,成績優(yōu)異,畢業(yè)時(shí)同時(shí)榮獲設(shè)

章節(jié)摘錄

  約翰?伯寧罕這本《外公》,使用詩一樣的圖畫,很溫馨地處理了“隔代關(guān)系”和“生命光輝”這兩個(gè)相關(guān)的主題,使“老年”成為可愛的生命現(xiàn)象,用“離去”闡釋“死亡”?! ∽髡呒s翰?伯寧罕是一位“圖畫作家”。他用圖畫來寫作。作品中也有文字,但是都很簡短。那些文字,幼小讀者不一定都認(rèn)識,但是,這些話卻是幼小讀者會說也喜歡的。他用圖畫所“寫”的這篇作品,是寫給幼小讀者的散文,輕松舒緩的情節(jié)悄然打動著幼小讀者的心?! ⊥夤鈱O女之間,人生經(jīng)驗(yàn)的差異自然很大。外公所珍惜的,是“過去的美好時(shí)光”。外孫女卻以認(rèn)真的態(tài)度面對一個(gè)跟外公所經(jīng)歷的完全不同的“現(xiàn)在”。祖孫倆在一起,總想互相交換一些心得,但是因?yàn)樗P(guān)心的事件不同,他們雖然在“交換”,卻不能產(chǎn)生“交集”。有趣味的是,他們雖然不能產(chǎn)生思想的交集,但在情感上卻是相連的,這就是親情。伯寧罕用他的圖畫語言,風(fēng)趣地描繪這種在各說各話中滋長的親情,既生動,又令人感動。作品中  的外公雖然有時(shí)候令外孫女氣惱,但是他們?nèi)匀荒軌蛞浴皭邸焙汀瓣P(guān)懷”互相回饋。在親情“聚光燈”的照耀下,代溝連影子都不見了。伯寧罕生動地描繪了純真美善的“隔代關(guān)系”。  書中有一幅畫,畫的是外孫女靜靜凝視外公常坐的那張沙發(fā)。伯寧罕用“消失”、“不見了”和“從此不再回來”來闡釋死亡,并用悵然若失的意境處理死亡這個(gè)題材。他不希望“死亡”對幼小讀者造成傷害性的震撼,這種態(tài)度是美善的。  這本為幼小讀者畫的“散文”,發(fā)散出溫暖的“人生思考”的光輝,連父母親也可以讀一讀。成人為一本兒童讀物所感動,這種事情,在兒童文學(xué)世界里并不少見?!   ∩?936年的英國圖畫書作家約翰?伯寧罕說:“沒有壓力的童年為我的創(chuàng)作打下了最好的基礎(chǔ)?!边@種崇尚自由與創(chuàng)意的精神反映在他的生活與圖畫書里。17歲那年,伯寧罕拒絕服兵役,后被改以替代役,從事過農(nóng)耕、森林和清理貧民窟等工作,之后又參加了救護(hù)隊(duì),還到意大利南部幫助興建過學(xué)校等?! ?0歲時(shí),他進(jìn)入倫敦的中央藝術(shù)學(xué)校就讀,畢業(yè)后曾到以色列的電影公司工作,之后又回到英國開始以插畫為業(yè)。他曾為倫敦交通局設(shè)計(jì)過海報(bào), 為雜志畫過漫畫, 設(shè)計(jì)過圣誕卡,直到1963年出版了第一本圖畫書《寶兒》?!秾殐骸芬怀霭婕吹玫接鴦P特?格林納威大獎的肯定。如今,約翰?伯寧罕的圖畫書已經(jīng)得到全世界小朋友與成人的喜愛。他的作品充分體現(xiàn)出他對兒童的了解,以及身為父親的經(jīng)驗(yàn)。伯寧罕說:“我的讀者并不只限于兒童,而是所有的人。我的作品盡量簡潔, 但卻極力避免幼稚?!钡拇_,閱讀他的圖畫書,不僅兒童會產(chǎn)生共鳴, 成人也會得到提醒,能暫時(shí)從現(xiàn)實(shí)中解放出來,充分享受一下想象的樂趣。至于他所謂的簡潔,往往是意在言外,留給讀者極大的想象與參與空間,《外公》就是很明顯的一個(gè)例子?! 〖s翰?伯寧罕的圖畫書都是自寫自畫,他對于圖文關(guān)系的運(yùn)用和掌握的確都有獨(dú)到之處。就文字來說,《外公》這本書全是外公與孫女的對話, 沒有明顯的故事軸線, 甚至連“外公說”這樣的文字都省略了,而是利用不同的字體區(qū)分出兩人的話語,由讀者自己猜測是誰在發(fā)言,以及說話時(shí)的情境如何。  舉例來說,在第一個(gè)對頁(左右相對的兩頁)上,代表外公的字體寫著:“我的花籽兒多得快要沒地方種了?!?小孫女沒有回答, 反而問:“外公,蚯蚓會不會上天堂?”讀者猜測到的可能狀況是小孫女把蚯蚓弄死了。而第三個(gè)對頁只有外公的一句話:“沒聽說過小布熊也算是小女孩兒。”顯然外公沒有弄清楚小布熊假扮的身份,這個(gè)身份必定是小孫女指定的。這樣的文字就像生活中祖孫兩人的對話,雖然沒有故事性,卻勾勒出他們的生活面貌,以及兩人感情的深厚。前面所有的鋪陳為最后沒有文字、僅有圖畫的三頁提供了情感的積累。無聲的反差,更突顯了快樂與憂傷的強(qiáng)烈對比。  《外公》一書,簡潔的文字和圖畫結(jié)合得異常緊密,因?yàn)槲淖质÷缘牟糠滞蓤D畫負(fù)責(zé)述說。例如,之前說到“沒聽說過小布熊也算是小女孩兒”的那一頁,圖畫告訴我們祖孫兩人原來是在玩醫(yī)生、病人的游戲。又如之后一個(gè)對頁,外公說:“今天外公不能出去玩兒了?!蔽淖譀]有說明原因,但是圖畫卻能顯示出是外公生病了?! 〈送?,伯寧罕還在左右對頁中運(yùn)用了兩種不同的畫法,左頁圖以單線描畫, 棕色的筆墨如中國畫的水墨線描, 儒雅雋秀, 內(nèi)容的表現(xiàn)有想象——例如化妝的布熊、咬住釣餌的鯨魚,有回憶——例如外公童年的情景,也有補(bǔ)充右頁圖的作用——例如溫室里的工具、雨中的池塘;而右頁則是清新活潑的鉛筆淡彩,畫出祖孫兩人對話時(shí)的場景?! ‰m然大多數(shù)的對頁都是左右圖各司其職,不過也有幾個(gè)畫面是跨頁的形式,也就是左右頁合成一張大圖,例如祖孫倆吵架的那頁,文字是:“那種事情外公不想聽?!边€有祖孫又和好的那頁,外公說:“這巧克力冰淇淋真不錯(cuò)?!睂O女說:“不是巧克力,是草莓?!倍渲凶盍钊苏鸷车模亲詈鬀]有文字的一個(gè)跨頁,這個(gè)跨頁的左邊是用線條畫的小孫女,右邊是上  了顏色的綠沙發(fā),從之前的圖畫中,讀者知道這是外公的沙發(fā),空空的沙發(fā)暗示著外公已經(jīng)不在了。微微顫動的線條隱約地表達(dá)出小女孩的不解與孤單,而那張綠色的沙發(fā)似乎仍保存著關(guān)于外公的溫馨回憶,這樣安靜的跨頁,卻是感人至深的?! 摹锻夤愤@本書可以充分看出伯寧罕的創(chuàng)意,他創(chuàng)作的圖畫書一再實(shí)驗(yàn)、一再突破既有的格式,把文圖合作的可能性發(fā)揮到了極致,使讀者在閱讀時(shí)既能得到想象的喜悅,又因觸及到真實(shí)的情感而在心底產(chǎn)生共鳴。

媒體關(guān)注與評論

  細(xì)膩淡雅、如音樂般悠揚(yáng)的出色畫面,令我們無法錯(cuò)過約翰·伯寧罕?!  龐胧澜纭 〖s翰·伯寧罕,兩次凱特·格林納威大將得主,可以肯定地說,他是目前世界上最著名的、同時(shí)又令人尊敬的圖畫家之一?!  ┪钍繄?bào)教育報(bào)特刊

編輯推薦

  翰?伯寧罕的作品總是乍看上去波瀾不興,然而本書將簡短跳躍的文字與細(xì)致生動的畫面結(jié)合得妙趣橫生,將祖孫二人濃濃的親情表現(xiàn)得令人怦然心動。結(jié)尾處如電影空鏡頭般靜靜的畫面帶給您恍若余音繞梁的感官享受,作者的大師功力盡顯無遺。

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用戶評論 (總計(jì)119條)

 
 

  •   這個(gè)故事通過外公與小孫女無厘頭的對話,將生活中的點(diǎn)點(diǎn)細(xì)節(jié)呈現(xiàn)在讀者面前。小女孩的天真與老外公的從未消失的頑童之心將故事徐徐推進(jìn),生活永遠(yuǎn)不會結(jié)束,故事的結(jié)尾呢,也要讀者慢慢體會了。
  •   約翰?伯寧罕這本《外公》,使用詩一樣的圖畫,很溫馨地處理了“隔代關(guān)系”和“生命光輝”這兩個(gè)相關(guān)的主題,使“老年”成為可愛的生命現(xiàn)象,用“離去”闡釋“死亡”。
      作者約翰?伯寧罕是一位“圖畫作家”。他用圖畫來寫作。作品中也有文字,但是都很簡短。那些文字,幼小讀者不一定都認(rèn)識,但是,這些話卻是幼小讀者會說也喜歡的。他用圖畫所“寫”的這篇作品,是寫給幼小讀者的散文,輕松舒緩的情節(jié)悄然打動著幼小讀者的心。
      外公跟外孫女之間,人生經(jīng)驗(yàn)的差異自然很大。外公所珍惜的,是“過去的美好時(shí)光”。外孫女卻以認(rèn)真的態(tài)度面對一個(gè)跟外公所經(jīng)歷的完全不同的“現(xiàn)在”。祖孫倆在一起,總想互相交換一些心得,但是因?yàn)樗P(guān)心的事件不同,他們雖然在“交換”,卻不能產(chǎn)生“交集”。有趣味的是,他們雖然不能產(chǎn)生思想的交集,但在情感上卻是相連的,這就是親情。伯寧罕用他的圖畫語言,風(fēng)趣地描繪這種在各說各話中滋長的親情,既生動,又令人感動。作品中
      的外公雖然有時(shí)候令外孫女氣惱,但是他們?nèi)匀荒軌蛞浴皭邸焙汀瓣P(guān)懷”互相回饋。在親情“聚光燈”的照耀下,代溝連影子都不見了。伯寧罕生動地描繪了純真美善的“隔代關(guān)系”。
      書中有一幅畫,畫的是外孫女靜靜凝視外公常坐的那張沙發(fā)。伯寧罕用“消失”、“不見了”和“從此不再回來”來闡釋死亡,并用悵然若失的意境處理死亡這個(gè)題材。他不希望“死亡”對幼小讀者造成傷害性的震撼,這種態(tài)度是美善的。
      這本為幼小讀者畫的“散文”,發(fā)散出溫暖的“人生思考”的光輝,連父母親也可以讀一讀。成人為一本兒童讀物所感動,這種事情,在兒童文學(xué)世界里并不少見。
      
  •   這本書的文字對話簡單,畫面也也淡雅不復(fù)雜,但展現(xiàn)出的濃濃的親情非常令人感動,而且看到書的最后,只有一張空空的沙發(fā)的時(shí)候,也非常令人傷感,女兒還不能理解死亡,她問我:“外公哪去了?”我想看看她是怎么理解的,就問她:“你說外公去哪了呢?”她說:“外公生病了,住院去了?!弊盍钗疫@個(gè)成人感動的畫面是本書的最后一副圖。在郊外,小姑娘一個(gè)人推著小車迎著風(fēng)跑,風(fēng)把小姑娘的頭發(fā)吹起來,空曠的場景,表達(dá)了對外公的無限思念。書里的對話非常簡單,就是日常生活中祖孫倆的對話,他們各說各話,卻不影響情感的交流,仔細(xì)想想,我和女兒之間也是這樣的,這就是生活。
  •   伯寧罕的三本書都很好《和甘伯伯去游河》《莎莉,離水遠(yuǎn)一點(diǎn)》《外公》。畫面在左右或者前后都有單色和彩色的對比。
    《和甘伯伯去游河》:甘伯伯真是一個(gè)好人,在大家把船都弄翻后,還請大家去家里喝茶。翻船的那一頁,小朋友最喜歡,看的哈哈大笑,但是不是種幸災(zāi)樂禍的笑,而是真的是有趣。
    《莎莉,離水遠(yuǎn)一點(diǎn)》:除了單色和彩色的對比,莎莉的動和父母的靜又是一組對比??赐陼?,感覺自己仿佛也跟莎莉一起度過了一段美好的時(shí)光,雖然一切都是莎莉自己的想象。
    《外公》:小女孩和外公之間的感情,代表了一切的祖孫之情,外公終究離去,只留空椅讓人憂傷。
  •   故事通過外公與小孫女無厘頭的對話,將生活中的點(diǎn)點(diǎn)細(xì)節(jié)呈現(xiàn)在讀者面前。
  •   非常喜歡伯寧罕的繪本,很有詩意。文字非常少,畫面非常干凈,讀來非常有味道。孫女與外公之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴通過春夏秋冬的不同情境表達(dá)出來,畫家完全用畫面來表達(dá)他想表達(dá)的東西,文字只是點(diǎn)綴。
  •   我沒見過自己的外公,但我的寶寶卻超級喜歡她的外公。每天跟外公做圖畫書里那樣的游戲,跟外公撒嬌、玩耍,好的讓我嫉妒。淡淡的水彩,勾勒了一個(gè)個(gè)讓人感到無比溫暖的畫面,生活里的幸福,就是這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)外公的沙發(fā)空了的時(shí)候,心底涌起淡淡的憂傷,但,最后一個(gè)小女孩在風(fēng)里推著嬰兒車的畫面,又給人以無限的希望。寶寶的外公又快過生日了,祝寶寶的外公壽比南山。希望慈祥的外公能夠一直坐在舒服的大沙發(fā)里看小外孫女慢慢的成長。
  •   兒子現(xiàn)在三歲半,上幼兒園前一直在外公的身邊,是外公照看他的,他和外公的感情很好——這也是我為他買這本書的原因。讀后不知兒子是否感同身受?(他還小,表達(dá)不清楚)我只看出他很喜歡! 當(dāng)讀到外公和小女孩兒生氣互不理睬的那一頁,兒子說:“她老是欺負(fù)外公!”我不禁莞爾,兒子定是想起他總是欺孬姥爺.同姥爺撒嬌了。
    故事結(jié)尾小女孩一個(gè)人對著空空的沙發(fā),兒子總問我:“外公去哪了?”我同他講“外公老了,走了”,他現(xiàn)在是不白。許多年以后他會懂的,他會記得,這親切感動的祖孫情深!也會明白作者的良苦用心。
  •   這本〈外公〉令我憶起往昔跟祖父母輩一起度過的美好時(shí)光。雖然文字不多,但插圖卻表現(xiàn)出里面的濃濃親情,這些給了讀者無限的想象空間,讀完這本書后,我相信,一百個(gè)讀者就有一百種對自己童年的回憶和對里面故事情節(jié)發(fā)展的想象,真是一本老少咸宜的好書。不過,對于孩子來說,該書比較適合對文字和圖畫有一定理解能力的兒童閱讀。
  •   《外公》這本書讓孩子體會到了什么是離去,并沒有悲傷的渲染就能讓小朋友輕松接受了,繪本中簡單的祖孫對話,反應(yīng)出了他們之間深厚的感情,并且作者的繪畫功底也是一級棒的,一直想找一本關(guān)于死亡的書,能幫助小朋友體會其中的感受這本書確實(shí)不錯(cuò),值得一看。
  •   伯寧罕的書,這一本寶貝沒有太看懂,可能平時(shí)很少和外公在一起吧
  •   每次給女兒講時(shí),她就會想起自己的外公,里面有一張畫面外公滑一跤差點(diǎn)摔倒小女孩趕緊扶住外公還對外公說小心點(diǎn)。對女兒觸動很大,女兒還在房間墻上也畫了一幅,對我說媽媽這個(gè)大人是外公旁邊是我,我扶著外公走路他就不會摔倒。書最后外公走了,她會很焦慮的問外公去哪了。我外公呢,我趕緊跟她解釋說你外公在家里跟外婆一起呢,她這才放心。因?yàn)樗夤星楹芎?/li>
  •   小女孩吃棒棒糖,然后一點(diǎn)點(diǎn)的長大,外公慢慢變老,有自己的回憶和故事,兩個(gè)人的和諧幸福的生活,外公去世了,小女孩很想念她,但是等她的頭發(fā)長了的時(shí)候,她也學(xué)會了自己玩。
  •   很真實(shí)的圖畫故事,外公和孫女之間也會像小孩子一樣鬧別扭,賭氣,圖畫頁面很獨(dú)特,也在傳達(dá)情感信息。最后那一片空白就是小女孩在第一次面對死亡的心理
  •   溫馨的親情不是可以用語言表達(dá)的,也可以通過畫面記錄那些感動的點(diǎn)點(diǎn)滴滴??蓯鄣耐夤屛乙蚕肫鹆宋业耐夤?,感動!
  •   非常好的一本書,雖然文字很簡單,是外公和小女孩兒碎屑的對話,但是,極之動人。我的女兒呢四周歲半,外公一直與我們同住,那許多場景都是她很熟悉的,看一段笑一段。到得最后,外公的椅子空了,我們倆都沉默了。她說:“也許外公就躲在椅子后面”,再翻到下一頁,她說:“外公一定是死了。你看,這一幅畫里面,還沒有外公。這是未來,她帶著她自己的寶寶了……”
  •   外公這本書,帶著天真和童稚的對話中滲透著隔代的濃濃親情,讓人讀完后回味無窮,兒子很敏感,聽完后哭了,他說不喜歡最后一頁,為什么外公不見了,感動中,想起了我的姥爺,有很多次這樣的對話,現(xiàn)在覺得好像世界上的外公都是這樣的……
  •   雖然這本書的語言比較平淡,雖然外公和小女孩的對話似乎有點(diǎn)答非所問,但絲毫不影響女兒對它的喜愛。沒讀幾遍,女兒已經(jīng)獨(dú)自能閱讀了!這本書我也很喜歡,真有點(diǎn)相見恨晚的感覺!
  •   我是看了彭懿的《圖畫書與經(jīng)典》才購買這本書的,沒想到如此簡單的一本書,卻帶給我如此的震撼和無限的想念,我深深的思念著我的爺爺。我的爺爺是個(gè)非常善良、非常和藹的老人,他原先是紡織廠的工程師,也是虔誠的基督徒,三年自然災(zāi)害時(shí),三次要求廠領(lǐng)導(dǎo)給他減薪,又時(shí)常救濟(jì)身邊貧困的人。記得我小時(shí)候,非常頑皮,常常在他禱告的時(shí)候,爬到他的背上搗亂,可爺爺一點(diǎn)都不生氣,他還是那么的慈祥。他常常帶我出去玩,每天都給我講故事······爺爺,我親愛的爺爺,在我初三那年,永遠(yuǎn)的離開了我們,但我相信,他在天堂一定很快樂!
  •   其中小孫女一個(gè)人獨(dú)自對著外公常坐的沙發(fā),真的讓人心碎。為什么親人之間都要經(jīng)歷讓人無奈的分離呢
  •   這本書寫的就是小女孩慢慢長大,外公漸漸老去。特別是最后一張,當(dāng)小女孩推著真正的嬰兒車是時(shí)候,她的外公已經(jīng)走了。其實(shí)當(dāng)我們生出自己的寶寶這幾年,我的外婆和奶奶了相繼走了,人生就是如此。
  •   隔代的親情,在伯寧罕的筆下自然的流露出。謝謝啟發(fā)為孩子們帶來的經(jīng)典!
  •   非常溫馨感人的親情故事。畫面生動,給讀者留有很多想想空間。
  •   最初看到它是在彭懿的《圖畫書:閱讀與經(jīng)典》,只是簡介和幾張圖,深夜一個(gè)人流淚到無法自持。買了兩本,一本給自己一本送給好友,她看到就會明白我是什么意思。我沒法評論這本書。外公,這輩子我最愛的人就是你。
  •   講述小孩與外公的祖孫情
  •   原來還以為女兒不會理解,但是當(dāng)我原文照讀完這本書的時(shí)候,女兒說:我都難過得想哭了,這是世界上最可憐的書了。呵呵,我跟她說,小女孩最后不是在陽光下快樂地奔跑著嗎?外公一定也希望她這么快樂??!3到6歲以上都適合的一本讀物。
  •   就是那么一瞬間的事情,恍惚里我成為了書中那個(gè)懵懂的小女孩,并停留在這種角色的代換里,久久不能出離。我發(fā)現(xiàn)我本能地從自己的心底,拒絕相信“外公”已經(jīng)離去的事實(shí)。之前那些斷續(xù)如夢囈的片斷,那些不協(xié)調(diào)的對白,那些嗔怪與埋怨,突然串連成為一個(gè)完整的回憶。
  •   和兒子一起讀這本書,3歲的他很喜歡外公,也喜歡這本書。但對書的結(jié)尾還沒能理解,呵呵。我也忌諱說結(jié)尾
  •   最后的空椅子象征死亡。想看下孩子的反映。她第一次看說:好嚇人,沒有人,快翻過去。后來故意問他,外公去哪里了,她卻說他出去干什么什么去了,總之這個(gè)問題問一個(gè)孩子的確有點(diǎn)深奧了
  •   說的應(yīng)該是隔代之間的感情溝通吧,展示了外公和小女孩兒的回憶
  •   非常好的一本繪本,溫馨感人,最喜歡這種描寫親情的故事了,看到最后小女孩孤單的坐著,看著對面空空的沙發(fā)時(shí),我的眼淚都出來了,寶寶也很喜歡,雖然她現(xiàn)在還不太懂。
  •   很溫馨,寶寶看到最后的空凳子,不見了外公,有點(diǎn)失落.
  •   很喜歡這本書
    反復(fù)的看,反復(fù)的看
    作者別具匠心的用了黑白和彩色的筆調(diào)來區(qū)分現(xiàn)實(shí)和想象
    只是,真的很難釋然的面對外公那張空空的椅子
    每每看到那頁,我都是淚流滿面了
    女兒還小,說,外公去旅游啦,好吧,就是去旅游了。。。。。。。。。。。
  •   我家兒子最喜歡外公,看這本書很有感觸!
  •   回憶與現(xiàn)實(shí)結(jié)合的畫法,講述濃濃的祖孫情,值得一讀。
  •   看完這本書,想起了自己的外公。而我女兒現(xiàn)在也很喜歡她外公。要是能永遠(yuǎn)在一起該是多好。可是無論我們愿不愿意,終究有一天會永遠(yuǎn)分離。永遠(yuǎn)這個(gè)詞真的太殘酷。所以我們能做的就是珍惜和家人在一起的每一刻。這本書看的我淚漣漣。
  •   每個(gè)小朋友的生活中 都有一位慈祥又無所不能的外公
  •   孩子明白了外公也有過喝奶當(dāng)小娃娃的時(shí)候,他很高興。他會問我:爸爸媽媽是不是也有過喝奶當(dāng)小娃娃的時(shí)候。
    他還明白了,等他長大了,外公外婆會沒有了,爸爸媽媽也會沒有了,他有點(diǎn)傷感。
    之后他就不再看這本書了。
  •   寶寶看見書中和自己的外公有相同的情景時(shí),會歡呼.會說,我的外公也是這樣的.只是對書中的結(jié)局外公走了不太明白.找了許久,沒有找到類似外公的外婆的繪本.
  •   看了有點(diǎn)小傷感,外公留下的美好的回憶會陪伴一生。
  •   《外公》是一本可以向孩子解釋死亡的書,使用詩一樣的圖畫,很溫馨地處理了“隔代關(guān)系”和“生命光輝”這兩個(gè)相關(guān)的主題,使“老年”成為可愛的生命現(xiàn)象,用“離去”闡釋“死亡”。作者是我做喜歡的作者之一
  •   片段的描述,知道最后的空空椅子。文字不多,卻把這份親情濃濃的表現(xiàn)出來!
  •   我的寶貝一直把外公叫爺爺 不過 他很喜歡這本書
  •   小家伙第一次看就很喜歡這本書,因?yàn)樗埠芟矚g自己的外公,所以跟她一起看,她特別的認(rèn)真。呵呵。。。
  •   讀這本書很想念寶寶外公。很感人
  •   女兒看懂了這本書的意思,同時(shí)也讓我想自己的外公。
  •   寶寶和外公感情很好,他非常喜歡這本書
  •   名家作品,溫情故事,值得收藏
  •   娃的外公不在了 等娃大點(diǎn) 給他看 跟他講外公
  •   配寶貝讀完后她會問外公呢 對阿 外公呢 可能出去了 可能生病了 可能趨勢了
  •   買過寫爺爺?shù)臅F(xiàn)在買了寫外公的,就想讓兒子從小都要跟爺爺,外公他們親。
  •   孩子很喜歡,也很懷念外公。
  •   不錯(cuò),寶貝讀完之后哭了。“這個(gè)孩子好可憐呀,外公再也不能陪他玩了!”
  •   女兒很喜歡,講了兩遍就記住了,屁顛顛的拿著書要給外公講
  •   給女兒念完后,女兒一直問外公去哪了?我說去天堂了,她說不是的,外公在跟寶貝玩游戲呢!
  •   閱讀與經(jīng)典是寶寶讀書的指南針,今天想到了外公
  •   寶兒的外公在外地,寶兒到現(xiàn)在見過外公的次數(shù)也就是三次,等她再大些,要常回去看看。
  •   看了好多次,每次看都要找外公。
  •   特別溫馨的書,兒子也很喜歡。外公是孩子的超愛,孩子也是外公的超超愛。
  •   祖孫情娓娓道來,失去的親人卻不會失去親情~
  •   作為經(jīng)典收藏,更多的是想讓女兒體會親情~
  •   講述親情以及面對死亡的一本書,溫馨中透著點(diǎn)點(diǎn)憂傷。勾起我們多少回憶和心酸
  •   這樣的畫面讓人很舒服。感覺不錯(cuò)的
  •   感受親情的優(yōu)秀繪本,值得好好讀一讀!
  •   雖然是很簡單的小故事但其中的哲理卻很深奧,寶寶都會身臨其境。
  •   還沒看,不過畫面真的是不錯(cuò)的。
  •   不錯(cuò) 孩子很喜歡看 畫面也不錯(cuò)
  •   感受祖孫情
  •   年幼的兒子一直對人的生死很敏感,這樣的故事和話題都是一直避免的。書買了后,自己先看了看,很溫馨的故事,沒有去渲染生離死別的情緒,于是講了一遍給兒子。他的反應(yīng)還好,沒有拒絕聽下去。希望通過這樣淡淡的故事,將生死這樣重大的概念傳遞給他。
  •   一個(gè)讓人心里暖暖的故事。
  •   真摯溫情,書的結(jié)尾讓人有些感傷
  •   伯寧漢的書一直很受孩子的喜歡!圖和文字總是相輔相成
  •   一個(gè)很感人的故事,孩子看完了還有點(diǎn)兒傷心
  •   孩子讀了很多遍,講述的故事很感人
  •   經(jīng)介紹買的,故事不錯(cuò),就是有點(diǎn)傷感。
  •   很精美的圖畫,很用心的故事
  •   故事很好,很喜歡看。
  •   很喜歡這種平淡的感覺,所以現(xiàn)在網(wǎng)上看的,然后再買的。
    中國的故事里面太多英雄式感情,來的太轟轟烈烈。
    更喜歡這樣平平淡淡,真實(shí)。
  •   大師的作品確實(shí)很受益,需要有人引導(dǎo)孩子讀
  •   買這本書時(shí)是因?yàn)楹⒆?歲時(shí)有段時(shí)間總問我死的問題,于是便買了這本書讀給他聽,第一次讀了二次,后來就放那里了, 也沒再問我死的事情了。 沒想到五歲時(shí),他又把書拿出來讓我讀,這下又是一口氣讀了二遍。我想在以后的日子里說不準(zhǔn)哪天又會拿出來自已看了。
  •   溫馨動人的筆觸,失去親人的痛苦,被作者展示得令人心碎,孩子也很愛看
  •   這本書會讓孩子體會到。親人如果失去了,是無法再回來的。讓我們引導(dǎo)孩子珍惜眼前人,從小開始孝敬愛護(hù)老人!
  •   全是正版,以后慢慢給兒子看
  •   這本書,是介紹繪本的書中肯定要提到的一本杰作。前兩天拿到手之后,內(nèi)容讓我吃驚不小。很簡單的線條勾勒,以及淡淡的水彩涂抹,簡簡單單的對白,就像很有意境的散文詩。畫中的人,很簡單的幾筆,但是很有神韻,有點(diǎn)中國古畫的韻味。給兒子講完了,他似乎對其中的釣魚、海灘更感興趣,還理解不了其中的含義。要理解其中的意境,可能要上完小學(xué)吧?我也是在看過導(dǎo)讀之后,有了更深刻的理解。畫得確實(shí)不錯(cuò),大人都可以讀。
  •   囤貨用的,拿到手感覺精裝的手感就是不一樣,不過兒子還沒看。
  •   大人讀這本書,能體會到一種淡淡的哀傷。不知孩子讀后有沒有這種體會
  •   這是一本溫馨的書,讓人懷念,感慨,女兒才兩歲半,可是非常喜歡,最后一頁,我寧愿理解為小丫頭長大了,推著自己的孩子,在原野上,也是在時(shí)間的河流中飛奔。
  •   經(jīng)典收藏,不必評論
  •   對話孩子看的有點(diǎn)暈。大人也不知該怎么解釋
  •   小孩子很喜歡,很值得購買哦
  •   書是昨天定的,早是就到了,真的好快好快呀,發(fā)貨快,物流也不是一般的,太棒了,就這速度,我也夠滿意的了,快是女兒喜歡的,很好,當(dāng)當(dāng)網(wǎng),一個(gè)值得信賴的網(wǎng)站,真的不錯(cuò),相信會越來越好的,這里有的東西真的很多,以后,一定常來的。
  •   值得推薦,小班的朋友很喜歡
  •   值得信賴!非常棒的書!
  •   很感動人,但是也許是寶寶還小吧,13個(gè)月,對書本內(nèi)容并不是很理解,不是太感興趣
  •   看封面就很喜歡,溫馨的色調(diào)、美好的回憶、給寶寶美的享受,給大人回憶的感動。
  •   大師 級的優(yōu)秀繪本,感覺不錯(cuò)
  •   這本書繪圖很好,語言不多,剛看時(shí)覺得太不值了??煽吹阶詈蟮臅r(shí)候我卻流淚了,很感人。孩子可能還不能看太懂吧
  •   很喜歡柏林罕的作品 第一次讀這本書 就被感動得眼淚嘩嘩地流
  •   希望真的能影響孩子的一生,哈哈
  •   孩子還小。先屯著。但是看得我都哭啦
 

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