出版時(shí)間:2008-09 出版社:河北教育出版社 作者:(英)約翰·伯寧罕 頁數(shù):30 譯者:林良
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內(nèi)容概要
這個(gè)故事通過外公與小孫女無厘頭的對話,將生活中的點(diǎn)點(diǎn)細(xì)節(jié)呈現(xiàn)在讀者面前。小女孩的天真與老外公的從未消失的頑童之心將故事徐徐推進(jìn),生活永遠(yuǎn)不會結(jié)束,故事的結(jié)尾呢,也要讀者慢慢體會了。
作者簡介
約翰•伯寧罕是全球公認(rèn)的“最著名且值得推崇的兒童插畫家之一”。他于1936年在英格蘭出生,就讀于以啟發(fā)性為主體的教育機(jī)構(gòu)——夏山學(xué)校。那兒自由的教學(xué)方式,對約翰日后的創(chuàng)作產(chǎn)生了很大的影響。
后來,他進(jìn)入倫敦中央藝術(shù)學(xué)院求學(xué)三年,成績優(yōu)異,畢業(yè)時(shí)同時(shí)榮獲設(shè)
章節(jié)摘錄
約翰?伯寧罕這本《外公》,使用詩一樣的圖畫,很溫馨地處理了“隔代關(guān)系”和“生命光輝”這兩個(gè)相關(guān)的主題,使“老年”成為可愛的生命現(xiàn)象,用“離去”闡釋“死亡”?! ∽髡呒s翰?伯寧罕是一位“圖畫作家”。他用圖畫來寫作。作品中也有文字,但是都很簡短。那些文字,幼小讀者不一定都認(rèn)識,但是,這些話卻是幼小讀者會說也喜歡的。他用圖畫所“寫”的這篇作品,是寫給幼小讀者的散文,輕松舒緩的情節(jié)悄然打動著幼小讀者的心?! ⊥夤鈱O女之間,人生經(jīng)驗(yàn)的差異自然很大。外公所珍惜的,是“過去的美好時(shí)光”。外孫女卻以認(rèn)真的態(tài)度面對一個(gè)跟外公所經(jīng)歷的完全不同的“現(xiàn)在”。祖孫倆在一起,總想互相交換一些心得,但是因?yàn)樗P(guān)心的事件不同,他們雖然在“交換”,卻不能產(chǎn)生“交集”。有趣味的是,他們雖然不能產(chǎn)生思想的交集,但在情感上卻是相連的,這就是親情。伯寧罕用他的圖畫語言,風(fēng)趣地描繪這種在各說各話中滋長的親情,既生動,又令人感動。作品中 的外公雖然有時(shí)候令外孫女氣惱,但是他們?nèi)匀荒軌蛞浴皭邸焙汀瓣P(guān)懷”互相回饋。在親情“聚光燈”的照耀下,代溝連影子都不見了。伯寧罕生動地描繪了純真美善的“隔代關(guān)系”。 書中有一幅畫,畫的是外孫女靜靜凝視外公常坐的那張沙發(fā)。伯寧罕用“消失”、“不見了”和“從此不再回來”來闡釋死亡,并用悵然若失的意境處理死亡這個(gè)題材。他不希望“死亡”對幼小讀者造成傷害性的震撼,這種態(tài)度是美善的。 這本為幼小讀者畫的“散文”,發(fā)散出溫暖的“人生思考”的光輝,連父母親也可以讀一讀。成人為一本兒童讀物所感動,這種事情,在兒童文學(xué)世界里并不少見?! ∩?936年的英國圖畫書作家約翰?伯寧罕說:“沒有壓力的童年為我的創(chuàng)作打下了最好的基礎(chǔ)?!边@種崇尚自由與創(chuàng)意的精神反映在他的生活與圖畫書里。17歲那年,伯寧罕拒絕服兵役,后被改以替代役,從事過農(nóng)耕、森林和清理貧民窟等工作,之后又參加了救護(hù)隊(duì),還到意大利南部幫助興建過學(xué)校等?! ?0歲時(shí),他進(jìn)入倫敦的中央藝術(shù)學(xué)校就讀,畢業(yè)后曾到以色列的電影公司工作,之后又回到英國開始以插畫為業(yè)。他曾為倫敦交通局設(shè)計(jì)過海報(bào), 為雜志畫過漫畫, 設(shè)計(jì)過圣誕卡,直到1963年出版了第一本圖畫書《寶兒》?!秾殐骸芬怀霭婕吹玫接鴦P特?格林納威大獎的肯定。如今,約翰?伯寧罕的圖畫書已經(jīng)得到全世界小朋友與成人的喜愛。他的作品充分體現(xiàn)出他對兒童的了解,以及身為父親的經(jīng)驗(yàn)。伯寧罕說:“我的讀者并不只限于兒童,而是所有的人。我的作品盡量簡潔, 但卻極力避免幼稚?!钡拇_,閱讀他的圖畫書,不僅兒童會產(chǎn)生共鳴, 成人也會得到提醒,能暫時(shí)從現(xiàn)實(shí)中解放出來,充分享受一下想象的樂趣。至于他所謂的簡潔,往往是意在言外,留給讀者極大的想象與參與空間,《外公》就是很明顯的一個(gè)例子?! 〖s翰?伯寧罕的圖畫書都是自寫自畫,他對于圖文關(guān)系的運(yùn)用和掌握的確都有獨(dú)到之處。就文字來說,《外公》這本書全是外公與孫女的對話, 沒有明顯的故事軸線, 甚至連“外公說”這樣的文字都省略了,而是利用不同的字體區(qū)分出兩人的話語,由讀者自己猜測是誰在發(fā)言,以及說話時(shí)的情境如何。 舉例來說,在第一個(gè)對頁(左右相對的兩頁)上,代表外公的字體寫著:“我的花籽兒多得快要沒地方種了?!?小孫女沒有回答, 反而問:“外公,蚯蚓會不會上天堂?”讀者猜測到的可能狀況是小孫女把蚯蚓弄死了。而第三個(gè)對頁只有外公的一句話:“沒聽說過小布熊也算是小女孩兒。”顯然外公沒有弄清楚小布熊假扮的身份,這個(gè)身份必定是小孫女指定的。這樣的文字就像生活中祖孫兩人的對話,雖然沒有故事性,卻勾勒出他們的生活面貌,以及兩人感情的深厚。前面所有的鋪陳為最后沒有文字、僅有圖畫的三頁提供了情感的積累。無聲的反差,更突顯了快樂與憂傷的強(qiáng)烈對比。 《外公》一書,簡潔的文字和圖畫結(jié)合得異常緊密,因?yàn)槲淖质÷缘牟糠滞蓤D畫負(fù)責(zé)述說。例如,之前說到“沒聽說過小布熊也算是小女孩兒”的那一頁,圖畫告訴我們祖孫兩人原來是在玩醫(yī)生、病人的游戲。又如之后一個(gè)對頁,外公說:“今天外公不能出去玩兒了?!蔽淖譀]有說明原因,但是圖畫卻能顯示出是外公生病了?! 〈送?,伯寧罕還在左右對頁中運(yùn)用了兩種不同的畫法,左頁圖以單線描畫, 棕色的筆墨如中國畫的水墨線描, 儒雅雋秀, 內(nèi)容的表現(xiàn)有想象——例如化妝的布熊、咬住釣餌的鯨魚,有回憶——例如外公童年的情景,也有補(bǔ)充右頁圖的作用——例如溫室里的工具、雨中的池塘;而右頁則是清新活潑的鉛筆淡彩,畫出祖孫兩人對話時(shí)的場景?! ‰m然大多數(shù)的對頁都是左右圖各司其職,不過也有幾個(gè)畫面是跨頁的形式,也就是左右頁合成一張大圖,例如祖孫倆吵架的那頁,文字是:“那種事情外公不想聽?!边€有祖孫又和好的那頁,外公說:“這巧克力冰淇淋真不錯(cuò)?!睂O女說:“不是巧克力,是草莓?!倍渲凶盍钊苏鸷车模亲詈鬀]有文字的一個(gè)跨頁,這個(gè)跨頁的左邊是用線條畫的小孫女,右邊是上 了顏色的綠沙發(fā),從之前的圖畫中,讀者知道這是外公的沙發(fā),空空的沙發(fā)暗示著外公已經(jīng)不在了。微微顫動的線條隱約地表達(dá)出小女孩的不解與孤單,而那張綠色的沙發(fā)似乎仍保存著關(guān)于外公的溫馨回憶,這樣安靜的跨頁,卻是感人至深的?! 摹锻夤愤@本書可以充分看出伯寧罕的創(chuàng)意,他創(chuàng)作的圖畫書一再實(shí)驗(yàn)、一再突破既有的格式,把文圖合作的可能性發(fā)揮到了極致,使讀者在閱讀時(shí)既能得到想象的喜悅,又因觸及到真實(shí)的情感而在心底產(chǎn)生共鳴。
媒體關(guān)注與評論
細(xì)膩淡雅、如音樂般悠揚(yáng)的出色畫面,令我們無法錯(cuò)過約翰·伯寧罕?! 龐胧澜纭 〖s翰·伯寧罕,兩次凱特·格林納威大將得主,可以肯定地說,他是目前世界上最著名的、同時(shí)又令人尊敬的圖畫家之一?! ┪钍繄?bào)教育報(bào)特刊
編輯推薦
翰?伯寧罕的作品總是乍看上去波瀾不興,然而本書將簡短跳躍的文字與細(xì)致生動的畫面結(jié)合得妙趣橫生,將祖孫二人濃濃的親情表現(xiàn)得令人怦然心動。結(jié)尾處如電影空鏡頭般靜靜的畫面帶給您恍若余音繞梁的感官享受,作者的大師功力盡顯無遺。
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