小學(xué)創(chuàng)新一點(diǎn)通（上冊）

內(nèi)容概要

　　語文在傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式的基礎(chǔ)上注重創(chuàng)新，從課堂語文走向生活語文。在結(jié)構(gòu)編排上以篇目為基本單位，共設(shè)立兩個板塊（課前熱身、贏在課堂）、五大欄目（聽我說題目、學(xué)習(xí)風(fēng)向標(biāo)、漢字小樂園、詞句小超市、我來作歸納），其中新增及優(yōu)化的欄目亮點(diǎn)眾多：①“聽我說題目”以導(dǎo)語形式入題，頗具啟發(fā)誘導(dǎo)之效；②?！皩W(xué)習(xí)風(fēng)向標(biāo)”標(biāo)注重點(diǎn)、難點(diǎn)，體現(xiàn)三維目標(biāo)；③“詞句小超市”增加同義詞、反義詞的解釋和例句，易于學(xué)生理解；④“我來作歸納”中的“讀寫一體化”遷移性地指導(dǎo)學(xué)生寫作，⑤“作者資料庫”能使學(xué)生深入了解作者?！　?shù)學(xué)在傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式的基礎(chǔ)上更加貼近學(xué)生生活實(shí)際。在結(jié)構(gòu)編排上以章節(jié)為基本單位，共設(shè)立五大板塊（聽我說目標(biāo)、一起來學(xué)習(xí)、我是“小醫(yī)生”、我來顯身手、幫你作總結(jié)），其中新增及優(yōu)化欄目亮點(diǎn)眾多：在“聽我說目標(biāo)”中劃分出三個層次（知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)）；在“一起來學(xué)習(xí)”中設(shè)置導(dǎo)讀性欄目“情境思考”，通過故事或生活情境導(dǎo)入本節(jié)學(xué)習(xí)，在“例題精講”中創(chuàng)設(shè)了“特別提示”和“解題規(guī)律”兩個機(jī)動欄目，“我來顯身手”貼近生活應(yīng)用；“幫你作總結(jié)”梳理知識點(diǎn)，貼近考試前沿。

書籍目錄

語 文
　1　我們的民族小學(xué)
　2　金色的草地
　3　爬天都峰　
　4　槐鄉(xiāng)的孩子　
　 語文園地
　5　灰雀　
　6　小攝影師　
　7　奇怪的大石頭　
　8　我不能失信　
　 語文園地二　
　9　古詩兩首　
　10　風(fēng)箏　
　11　秋天的雨　
　12　聽聽，秋的聲音
　　語文園地三
　13　花鐘　
　14　蜜蜂　
　15　玩出了名堂　
　16　找駱駝
　 語文園地四
　17　孔子拜師
　18　盤古開天地
　19　趙州橋
　20　一幅名揚(yáng)中外的畫
　 語文園地五
　21　古詩兩首
　22 富饒的西沙群島
　23　美麗的小興安嶺
　24　香港，璀璨的明珠
　 語文園地六
　25　矛和盾的集合
　26　科利亞的木匣
　27　陶罐和鐵罐
　28　獅子和鹿
　 語文園地七
　29 掌聲
　30　一次成功的實(shí)驗(yàn)
　31　給予樹
　32　好漢查理
　 語文園地八
　“我來顯身手”參考答案
　教材課后習(xí)題參考答案
數(shù)學(xué)

編輯推薦

　　根據(jù)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)驗(yàn)教材編寫　　今日金版 全面升級　　同步精講導(dǎo)學(xué)　　知識學(xué)法指導(dǎo)　　閱讀習(xí)作訓(xùn)練　　課后練習(xí)解答　　教師教學(xué)的參謀　　學(xué)生自學(xué)的良師　　家長輔導(dǎo)孩子的指南

圖書封面

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