田麗霞班主任工作法

內(nèi)容概要

剛剛登上講臺，成為一名光榮的人民教師，你是否有幾分激動和惶惑？打開這本書，它會給你指一條捷徑，引導你走進學生的心靈?！　啄甑墓ぷ?，辛苦忙亂，身心俱疲，你是否開始懷疑自己的能力？打開這本書，它會給你指點迷津，讓你變得睿智從容?！　￠L期的工作，周而復始，緊張平淡，你是否有幾分厭倦或無奈？打開這本書，它會點燃你的激情，使你變得平靜充實?！　婶W霜染，桃李芬芳。你肯定有一種滿足和驕傲，打開這本書，它會激起你飛揚的思緒，使你心有戚戚。

作者簡介

田麗霞，石家莊市第四十二中學高級教師。自1985年起，一直從事班主任工作和高中語文教學工作。她積極探索階梯式語文學習法，教學成果顯著，2000年獲石家莊市青年教師評優(yōu)課一等獎，2002年被評為全國優(yōu)秀語文教師。她努力探索班級管理的新方法，所帶班級班風正，學風濃，成績

書籍目錄

寄語班主任導言 做好準備，迎接新同學　一 全面了解學生　二 全面了解教育環(huán)境　三 制定科學的教育目標　四 選擇合適的教育方法第一章 疏堵結合，聚沙成塔　一 紀律——班級建設的第一個凝聚點　二 教師——班級建設的第二個凝聚點　三 干部——班級建設的第三個凝聚點　四 目標——班級建設的第四個凝聚點第二章 內(nèi)外結合，穩(wěn)中求進　一 抓內(nèi)部建設　二 借外部東風第三章 抓放結合，相得益彰　一 抓小放大　二 抓細放粗　三 抓點放面　四 抓今放昔　五 抓假放真第四章 抑揚結合，整體推進　一 科學地表揚　二 藝術地批評第五章 言傳身教，為人師表　一 如何與學生談話　二 身教重于言教第六章 品學兼顧，教書育人　一 教給學生求知　二 教給學生做人第七章 身心結合，全面發(fā)展　一 注重身體健康教育　二 注重心理健康教育第八章 寬嚴結合，科學愛　一 愛是教育最美的語言　二 對學生要從嚴要求　三 建立和諧的師生關系第九章 家校結合，形成合力　一 尊重家長　二 統(tǒng)一思想　三 保持聯(lián)系 　四 開好家長會　五 為家長支著兒結語 我驕傲，我是園丁

圖書封面

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