六年級(jí)(下)(語(yǔ)文 數(shù)學(xué))-小學(xué)一點(diǎn)通星級(jí)教案與作業(yè)新設(shè)計(jì)

內(nèi)容概要

　　《創(chuàng)新一點(diǎn)通星級(jí)教案與作業(yè)新設(shè)計(jì)•教師必用：語(yǔ)文6年級(jí)（下冊(cè)）（人教實(shí)驗(yàn)版）（第2版）》明確重點(diǎn)，提示難點(diǎn)，提高教學(xué)效能和教師駕馭課堂的能力，為教學(xué)中解決重點(diǎn)、突破難點(diǎn)提供有效途徑。以新課標(biāo)為導(dǎo)向，體現(xiàn)先進(jìn)教學(xué)理念和最新教研成果，堅(jiān)持課時(shí)化、實(shí)用性原則，再現(xiàn)精彩課常，分享教學(xué)智慧。

書籍目錄

第一單元
　1 文言文兩則
　2 匆匆
　3 桃花心木
　4 頂碗少年
　5 手指
　 口語(yǔ)交際?習(xí)作一
　 回顧?拓展一
第二單元
　6 北京的春節(jié)
　7 藏戲
　8 各具特色的民居
　9 和田的維吾爾
　 口語(yǔ)交際?習(xí)作二
　 回顧?拓展二
第三單元
　10 十六年前的回憶
　11 燈光
　12 為人民服務(wù)
　13 一夜的工作
　 口語(yǔ)交際?習(xí)作三
　 回顧?拓展三
第四單元
第五單元
第六單元

章節(jié)摘錄

　　1.質(zhì)疑問(wèn)題，激發(fā)興趣?！　⊥瑢W(xué)們，有誰(shuí)知道“知之為知之，不知為不知，是知也”這句話是誰(shuí)說(shuō)的嗎？它們又說(shuō)明了什么道理呢？對(duì)，這是孔子說(shuō)的。是說(shuō)做人要謙虛實(shí)在，不能不懂裝懂。那么，當(dāng)孔子遇到兩個(gè)小孩兒提出的問(wèn)題而無(wú)言以對(duì)時(shí)，他是怎么做的呢？今天，我們一起學(xué)習(xí)第二則文言文《兩小兒辯日》，來(lái)看一下孔子的言行是否一致?！　“鍟簝尚恨q日列子　　2.了解作者及其著作。（播放錄音）　　列子，名御寇，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期道家。他崇尚虛無(wú)縹緲，認(rèn)為應(yīng)該擺脫人世間貴賤、名利的羈絆，順應(yīng)大道，淡泊名利，清靜修道。古書中有他御風(fēng)而行的記栽，生前被稱作“有道之士”。　　《列子》：道家經(jīng)典著作，相傳為列子所著。全書題材廣泛，記載民間故事、寓言、神話傳說(shuō)等。按章節(jié)分為《天瑞》《黃帝》《周穆王》《仲尼》《湯問(wèn)》《力命》《楊朱》《說(shuō)符》等八篇，寓道于事。其中《愚公移山》《偷斧子的人》《杞人憂天》等，都是我國(guó)古代寓言中的著名篇章，故事可謂家喻戶曉，含意深刻，具有較高的文學(xué)價(jià)值。　　3.了解文章中相關(guān)的人物孔子的生平。（播放錄音）　　孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋末期魯國(guó)人。孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，是中國(guó)歷史上偉大的思想家和教育家。他開(kāi)創(chuàng)了私人講學(xué)的風(fēng)氣，為百家爭(zhēng)鳴的學(xué)術(shù)繁榮局面開(kāi)了先河。他一生的言行被他的學(xué)生編成《論語(yǔ)》一書，流傳于世。他的思想及學(xué)說(shuō)對(duì)后世產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響，被尊為“圣人”?！　±蠋熯^(guò)渡：同學(xué)們，對(duì)于以上的介紹，老師希望你們不要只是聽(tīng)，要學(xué)會(huì)將我國(guó)古代具有代表性的、有影響力的古人及其著作學(xué)說(shuō)做個(gè)系統(tǒng)的搜集與整理，養(yǎng)成積累文學(xué)常識(shí)的良好習(xí)慣。下面我們來(lái)聽(tīng)本課的錄音?！　?hellip;… 

編輯推薦

　　《創(chuàng)新一點(diǎn)通星級(jí)教案與作業(yè)新設(shè)計(jì)•教師必用：語(yǔ)文6年級(jí)（下冊(cè)）（人教實(shí)驗(yàn)版）（第2版）》：新穎實(shí)用的教學(xué)方案、深刻獨(dú)特的課后反思、全面豐富的備課資料。

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