13小學一點通星級教案與作業(yè)新設計五年級語文

內(nèi)容概要

　　明確重點，提示難點，提高教學效能和教師駕馭課堂的能力，為教學中解決重點、突破難點提供有效途徑。以新課標為導向，體現(xiàn)先進教學理念和最新教研成果，堅持課時化、實用性原則，再現(xiàn)精彩課常，分享教學智慧。

書籍目錄

第一單元　1  草原  　2　絲綢之路　3  白楊　4　把鐵路修到拉薩去  　口語交際·習作一　  回顧·拓展一第二單元　5　古詩詞三首　6　冬陽·童年·駱駝隊　7　祖父的園子　8　童年的發(fā)現(xiàn)　9　兒童詩兩首    口語交際·習作二    回顧·拓展二第三單元　10　楊氏之子　11　晏子使楚　12　半截蠟燭　13　打電話    口語交際·習作三    回顧·拓展三第四單元　14　再見了，親人　15　金色的魚鉤　16　橋　17　夢想的力量    口語交際·習作四    回顧·拓展四第五單元第六單元第七單元第八單元

章節(jié)摘錄

　　由于這部分內(nèi)容較為抽象，很難結合生活實例或具體情境來進行教學，學生理解起來有一定的難度。應注意以下兩點。　　1.加強對概念間相互關系的梳理，引導學生從本質(zhì)上理解概念，避免死記硬背。本單元中因數(shù)和倍數(shù)是最基本的兩個概念，理解了因數(shù)和倍數(shù)的含義，對于一個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)是有限的，倍數(shù)的個數(shù)是無限的等結論自然也就掌握了，對于后面的公因數(shù)、公倍數(shù)等概念的理解也是水到渠成。要引導學生用聯(lián)系的觀點去掌握這些知識，而不是機械地記憶一堆支離破碎、毫無關聯(lián)的概念和結論?！　?.由于本單元知識特有的抽象性，教學時要注意培養(yǎng)學生的抽象思維能力。雖然我們強調(diào)從生活的角度引出數(shù)學知識，但數(shù)學在過去的教學中，一些老師往往忽視概念的本質(zhì)，而是讓學生死記硬背相關的概念或結論，導致學生無法理清各概念間的前后承接關系，達不到融會貫通的程度。再加上有些老師在考核時使用一些偏題、難題，導致學生在學習這部分知識時覺得枯燥乏味，體會不到初等數(shù)論的抽象性、嚴密性和邏輯性，，感受不到數(shù)學的魅力。為了克服以上教學中出現(xiàn)的問題，本身就是研究數(shù)的性質(zhì)的一門學科，有時不太容易與具體情境結合起來，如質(zhì)數(shù)、合數(shù)等概念，很難從生活實際中引入。而學生到了五年級，抽象思維能力已經(jīng)有了進一步發(fā)展，有意識地培養(yǎng)他們的抽象概括能力也是很有必要的，如讓學生通過幾個特殊的例子，自行總結出任何一個數(shù)的倍數(shù)的個數(shù)都是無限的，逐步形成從特殊到一般的歸納推理能力，等等。

編輯推薦

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