一點通·星級教案與作業(yè)新設(shè)計

前言

　　《一點通星級教案與作業(yè)新設(shè)計》由北京市課改一線六十多位具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的特級高級教師按照新課標的教學(xué)理念精心編寫?！　≡趦?nèi)容和結(jié)構(gòu)上體現(xiàn)最新教學(xué)理念，以把握知識脈絡(luò)為切人點，變被動、單調(diào)的“聽、念、記”為主動、靈活的“探究、理解、掌握”，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。通過教與學(xué)，學(xué)生不僅能學(xué)到知識，更能掌握學(xué)習(xí)方法，達到能力和素質(zhì)的全面提高?！　∵@套叢書絕不是單純意義上的“教案”，它融知識講解、練習(xí)測試、學(xué)習(xí)方法、總結(jié)概括于一體，內(nèi)容新穎，知識全面，既科學(xué)嚴謹，又生動活潑。相信它會成為中小學(xué)生和教師、家長的良師益友。

內(nèi)容概要

　　在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上體現(xiàn)最新教學(xué)理念，以把握知識脈絡(luò)為切人點，變被動、單調(diào)的“聽、念、記”為主動、靈活的“探究、理解、掌握”，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。通過教與學(xué)，學(xué)生不僅能學(xué)到知識，更能掌握學(xué)習(xí)方法，達到能力和素質(zhì)的全面提高。

書籍目錄

一　數(shù)一數(shù)
二 比一比
三　1～5　的認識和加減法
　1.1～5　的認識
　2.加減法的初步認識
　3.0的認識和有關(guān)0的加減法
四　認識物體和圖形
 1.長方體、正方體、圓柱和球
 2.長方形、正方形、圓和三角形
五　分類
六　6～10　的認識和加減法
 1.6、7　的認識和加減法
 2.8、9　的認識和加減法
 3.10　的認識和有關(guān)10的加減法
 4.連加、連減、加減混合
　整理和復(fù)習(xí)
　數(shù)學(xué)樂園
　……
七　11～20各數(shù)的認識
八　認識鐘表
九　20以內(nèi)的進位加法
十　總復(fù)習(xí)

章節(jié)摘錄

　　一 教學(xué)目標　　1.指導(dǎo)學(xué)生按一定順序看圖，初讀課文?！　?.認識生字，讀準字音?！　《?教具準備　　插圖（投影片）?！　∪?教學(xué)過程　?。ㄒ唬﹦?chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課　　老師：我們的祖國有一條很長很長的江，叫長江。長江以南地區(qū)，風(fēng)景優(yōu)美，氣候溫暖，物產(chǎn)豐富，是有名的“魚米之鄉(xiāng)”。今天，老師就帶著你們乘著小竹排，到那兒去游覽一番，好嗎？　?。ǘ┲笇?dǎo)看圖　　1.出示插圖（或課件）?！　恼w上看，圖上都畫了些什么？（圖上畫的是江南水鄉(xiāng)美麗如畫的風(fēng)景，近處有稻田和小河，河中有一只小竹排，竹排上面有一位小朋友，遠處還有樹木和房屋。）　　2.仔細觀察河中有些什么？（有小竹排，小竹排是用竹子扎成的，可在水中行駛。竹排上有一位小朋友。河中還有不少活蹦亂跳的小魚。）再仔細觀察圖，小朋友會去干什么？（他可能會去買東西，或者帶著東西走親戚，或者買完東西要回家。）　　3.仔細觀察河兩岸，看看有些什么。（河岸的近處有稻田、樹木和一對燕子，河岸的遠處有樹木和房屋。）　　4.通過看圖，你感覺江南怎么樣？（江南是個好地方，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是“魚米之鄉(xiāng)”）

編輯推薦

　　根據(jù)《課程標準》實驗教材編寫　　教學(xué)相長　　師生互動　　名師設(shè)計 緊跟課標　　板式新穎 疑難點撥　　師生互動 合作探究

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