一點(diǎn)通星級(jí)教案與作業(yè)新設(shè)計(jì) 三年級(jí)語(yǔ)文

前言

　　《一點(diǎn)通星級(jí)教案與作業(yè)新設(shè)計(jì)》由北京市課改一線六十多位具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的特級(jí)高級(jí)教師按照新課標(biāo)的教學(xué)理念精心編寫(xiě)?！　≡趦?nèi)容和結(jié)構(gòu)上體現(xiàn)最新教學(xué)理念，以把握知識(shí)脈絡(luò)為切人點(diǎn)，變被動(dòng)、單調(diào)的“聽(tīng)、念、記”為主動(dòng)、靈活的“探究、理解、掌握”，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。通過(guò)教與學(xué)，學(xué)生不僅能學(xué)到知識(shí)，更能掌握學(xué)習(xí)方法，達(dá)到能力和素質(zhì)的全面提高。　　這套叢書(shū)絕不是單純意義上的“教案”，它融知識(shí)講解、練習(xí)測(cè)試、學(xué)習(xí)方法、總結(jié)概括于一體，內(nèi)容新穎，知識(shí)全面，既科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，又生動(dòng)活潑。相信它會(huì)成為中小學(xué)生和教師、家長(zhǎng)的良師益友?！　∪珪?shū)在體例設(shè)置上突出新穎、實(shí)用的特點(diǎn)：　　一、每一個(gè)單元前用網(wǎng)絡(luò)表或圖形展示教材主要內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)，幫助教師、學(xué)生從宏觀上把握教材內(nèi)容?！　《?、按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，以課（節(jié)）為單位組織內(nèi)容，重點(diǎn)突出，系統(tǒng)、全面地進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，體現(xiàn)師生互動(dòng)的教學(xué)模式。

書(shū)籍目錄

　第一單元　
　　1　我們的民族小學(xué)
　　2　金色的草地
　　3　爬天都峰　
　　4　槐鄉(xiāng)的孩子　
第二單元
　　5　灰雀　
　　6　小攝影師　
　　7　奇怪的大石頭　
　　8　我不能失信　
第三單元
　　9　古詩(shī)兩首　
　　10　風(fēng)箏
　　11　秋天的雨
　　12　聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音
第四單元
　　13　花鐘
　　14　蜜蜂
　　15　玩出了名堂
　　16　找駱駝
第五單元　
　　17　孔子拜師　
　　18　盤(pán)古開(kāi)天地　
　　19　趙州橋　
　　20　一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)
第六單元　
　　21　古詩(shī)兩首　
　　22　富饒的西沙群島
　　……
第七單元
第八單元
教材課后習(xí)題參考答案

章節(jié)摘錄

　　引導(dǎo)學(xué)生從中感受小男孩對(duì)高爾基的崇敬、熱愛(ài)之情。　?。?）找到高爾基做出的反應(yīng)，尤其是“吩咐”二字，展開(kāi)討論，體會(huì)高爾基對(duì)下一代的寬厚、慈愛(ài)和關(guān)懷。　?。?）引讀第十自然段?！　∽⒁飧郀柣纳駪B(tài)、動(dòng)作，指導(dǎo)讀好句子：孩子，回來(lái)！我給你膠卷，我這兒有很多膠卷?！　∽寣W(xué)生反復(fù)朗讀這句話，從中感受高爾基十分想留住小男孩，幫助他拍成這張照片，實(shí)現(xiàn)他美好的愿望的心情?！　?.練習(xí)分角色、有感情地朗讀課文，讀出人物的不同語(yǔ)氣?！　。ㄈ┣稍O(shè)疑問(wèn)，升華感情　　1.提問(wèn)：小男孩會(huì)回來(lái)嗎？　　2.讓學(xué)生發(fā)表自己的看法?！　∫舐?lián)系全文，在課文中找出自己的依據(jù)?！　?.高爾基希望孩子回來(lái)嗎？　　指導(dǎo)朗讀最后一句話，抓住“不過(guò)”“一定”等表示高爾基前后態(tài)度轉(zhuǎn)變的詞，再次深切感受他對(duì)少年兒童的關(guān)懷和深深的愛(ài)?！　。ㄋ模┱n外延伸，想象續(xù)寫(xiě)　　1.小男孩急匆匆趕往高爾基的辦公室，再次見(jiàn)面時(shí)，他們會(huì)說(shuō)些什么，做些什么？請(qǐng)你展開(kāi)想象，續(xù)寫(xiě)這個(gè)故事，然后同學(xué)間相互交流?！　?.指導(dǎo)續(xù)寫(xiě)?！　　罢?qǐng)轉(zhuǎn)告他，我很忙。不過(guò)，來(lái)的如果是個(gè)小男孩，就一定讓他進(jìn)來(lái)?！备郀柣鶎?duì)記者和對(duì)小男孩的態(tài)度形成了鮮明的對(duì)比。聯(lián)系上文，小男孩好不容易進(jìn)了高爾基的辦公室。高爾基又是那么耐心地配合他拍照，可萬(wàn)事俱備，他卻忘了帶膠卷，所以他哭了。這是懊悔，這是自責(zé)。對(duì)這一點(diǎn)，高爾基是完全能體會(huì)到的，因此，高爾基希望小男孩再來(lái)。小男孩還會(huì)再來(lái)嗎？在討論中讓學(xué)生聯(lián)系全文，找到自己看法的依據(jù)，并展開(kāi)想象，續(xù)寫(xiě)故事。

編輯推薦

　　《一點(diǎn)通星級(jí)教案與作業(yè)新設(shè)計(jì)：語(yǔ)文(3年級(jí)上冊(cè))(人教實(shí)驗(yàn)版)》根據(jù)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)驗(yàn)教材編寫(xiě)，教學(xué)相長(zhǎng)，師生互動(dòng)。

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