每天讀點(diǎn)

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　　早在明清時(shí)期，《三字經(jīng)》就被譯成俄文、英文，成為風(fēng)靡世界的華夏八大古籍之一。《三字經(jīng)》與《百家姓》、《千字文》并稱為“三大國學(xué)啟蒙讀物”。　　為了弘揚(yáng)國學(xué)，讓更多的人了解這部經(jīng)典國學(xué)著作，我們以明朝趙南星注的《三字經(jīng)》為藍(lán)本，對其進(jìn)行了去偽存真、去粗取精的加工，保留了對廣大少年兒童成長有益的部分，并采用圖文并茂的編輯手法加以編輯?！　∧捴巳丝?、流傳千年的原文，雖短小卻蘊(yùn)涵豐富哲理；精煉準(zhǔn)確的注釋和譯文，對原文進(jìn)行補(bǔ)充解釋；一個(gè)個(gè)畫龍點(diǎn)睛的古代故事，點(diǎn)明了主題；近200幅手繪的精美彩圖形象活潑，栩栩如生……《活學(xué)活用國學(xué)堂：每天讀點(diǎn)《三字經(jīng)》（彩色經(jīng)典版）》從不同的角度，全方位地向廣大少年兒童展現(xiàn)了《三字經(jīng)》這部國學(xué)著作的風(fēng)采?！　　痘顚W(xué)活用國學(xué)堂：每天讀點(diǎn)《三字經(jīng)》（彩色經(jīng)典版）》在尊重典籍的基礎(chǔ)上，博采眾家之長，并力求做到詳盡、準(zhǔn)確。同時(shí)在設(shè)計(jì)上還進(jìn)行了精心編排，具有很強(qiáng)的可讀性和趣味性。

書籍目錄

人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼。竇燕山，有義方，教五子，名俱揚(yáng)。養(yǎng)不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰。予不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀。香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知。首孝弟，次見聞，知某數(shù)，識某文。一而十，十而百，百而千，千而萬。三才者，天地人，三光者，日月星。三綱者，君臣義，父子親，夫婦順。日春夏，日秋冬，此四時(shí)，運(yùn)不窮。日南北，日西東，此四方，應(yīng)乎中。日水火，木金土，此五行，本乎數(shù)。日仁義，禮智信，此五常，不容紊。稻梁菽，麥?zhǔn)蝠?，此六谷，人所食。馬牛羊，雞犬豕，此六畜，人所飼。日喜怒，日哀懼，愛惡欲，七情具。匏土革，木石金，與絲竹，乃八音。日平上，日去入，此四聲，宜調(diào)協(xié)。高曾祖，父而身，身而子，子而孫。自子孫，至玄曾，乃九族，人之倫。父子恩，夫婦從，兄則友，弟則恭。長幼序，友與朋，君則敬，臣則忠。此十義，人所同，當(dāng)順敘，勿違背。凡訓(xùn)蒙，須講究，詳訓(xùn)詁，明句讀。為學(xué)者，必有初，小學(xué)終，至四書?！墩撜Z》者，二十篇，群弟子，記善言?！睹献印氛撸咂?，講道德，說仁義。作《中庸》，子思筆，中不偏，庸不易。作《大學(xué)》，乃曾子，自修齊，至平治?！缎⒔?jīng)》通，四書熟，如六經(jīng)，始可讀?！对姟贰稌贰兑住?，《禮》《春秋》，號六經(jīng)，當(dāng)講求。有《連山》，有《歸藏》，有《周易》，三易詳。有典謨，有訓(xùn)誥，有誓命，《書》之奧。我周公，作周禮，著六官，存治體。大小戴，注禮記，述圣言，禮樂備。日《國風(fēng)》，日《雅》《頌》，號四詩，當(dāng)諷詠。詩既亡，春秋作，寓褒貶，別善惡。三傳者，有《公羊》，有《左氏》，有轂梁。經(jīng)既明，方讀子，撮其要，記其事。五子者，有茍揚(yáng)，文中子，及老莊。經(jīng)子通，讀諸史，考世系，知終始。自羲農(nóng)，至黃帝，號三皇，居上世。唐有虞，號二帝，相揖遜，稱盛世。夏有禹，商有湯，周文武，稱三王。夏傳子，家天下，四百載，遷夏社。湯伐夏，國號商，六百載，至紂亡。周武王，始誅紂，八百載，最長久。周轍東，王綱墜，逞干戈，尚游說。始春秋，終戰(zhàn)國，五霸強(qiáng)，七雄出。贏秦氏，始兼并，傳二世，楚漢爭。高祖興，漢業(yè)建，至孝平，王莽篡。光武興，為東漢，四百年，終于獻(xiàn)。魏蜀吳，爭漢鼎，號三國，迄兩晉。宋齊繼，梁陳承，為南朝，都金陵。北元魏，分東西，宇文周，與高齊。迨至隋，一土宇，不再傳，失統(tǒng)緒。唐高祖，起義師，除隋亂，創(chuàng)國基。二十傳，三百載，梁滅之，國乃改。梁唐晉，及漢周，稱五代，皆有由。炎宋興，受周禪，十八傳，南北混。遼與金，皆稱帝，元滅金，絕宋世。蒞中國，兼戎狄，九十年，國祚廢。太祖興，國大明，號洪武，都金陵。迨成祖，遷燕京，十七世，至崇禎。至李闖，神器焚，清太祖，克大定。廿二史，全在茲，載治亂，知興衰。史雖繁，讀有次，史記一，漢書二。后漢三，國志四，兼證經(jīng)，參通鑒。讀史者，考實(shí)錄，通古今，若親目?？诙b，心而惟，朝于斯，夕于斯。昔仲尼，師項(xiàng)橐，古圣賢，尚勤學(xué)。趙中令，讀《魯論》，彼既仕，學(xué)且勤。披蒲編，削竹簡，彼無書，且知勉。頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦。如囊螢，如映雪，家雖貧，學(xué)不輟。如負(fù)薪，如掛角，身雖勞，猶苦卓。蘇老泉，二十七，始發(fā)憤，讀書籍。彼既老，猶悔遲，爾小生，宜早思。若梁灝，八十二，對大廷，魁多士。彼既成，眾稱異，爾小生，宜立志?，摪藲q，能詠詩，泌七歲，能賦棋。彼穎悟，人稱奇，爾幼學(xué)，當(dāng)效之。蔡文姬，能辨琴，謝道韞，能詠吟。彼女子，且聰敏，爾男子，當(dāng)自警。唐劉晏，方七歲，舉神童，作正字。彼雖幼，身已仕，有為者，亦若是。犬守夜，雞司晨，茍不學(xué)，曷為人。蠶吐絲，蜂釀蜜，人不學(xué)，不如物。幼而學(xué)，壯而行，上致君，下澤民。揚(yáng)名聲，顯父母，光于前，裕于后。人遺子，金滿篇，我教子，惟一經(jīng)。勤有功，戲無益，戒之哉，宜勉力。

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《三字經(jīng)》與《百家姓》、《千字文》并稱為“三大國學(xué)啟蒙讀物”。    膾炙人口、流傳千年的原文，雖短小卻蘊(yùn)涵豐富哲理；精煉準(zhǔn)確的注釋和譯文，對原文進(jìn)行補(bǔ)充解釋；一個(gè)個(gè)畫龍點(diǎn)睛的古代故事，點(diǎn)明了主題；近200幅手繪的精美彩圖形象活潑，栩栩如生……《每天讀點(diǎn)三字經(jīng)(彩色經(jīng)典版)》(作者：青少年成長智慧庫編委會)從不同的角度，全方位地向廣大少年兒童展現(xiàn)了《三字經(jīng)》這部國學(xué)著作的風(fēng)采。

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