中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)解讀

前言

　　中醫(yī)學(xué)是中華民族幾千年來防病治病經(jīng)驗的結(jié)晶，是具有中國特色的生命科學(xué)。她積淀豐厚，內(nèi)涵深邃，具有系統(tǒng)的理論體系、豐富的實踐經(jīng)驗及顯著的臨床療效?！　　吨嗅t(yī)學(xué)基礎(chǔ)解讀》是中醫(yī)藥學(xué)專業(yè)工作人員必讀之書，也是愛好中醫(yī)藥學(xué)的各界人士需讀之書。它從中醫(yī)基本理論體系的角度，闡述中醫(yī)學(xué)的基本內(nèi)容、基本理論觀點和學(xué)術(shù)思想等基礎(chǔ)知識；它對于每一位學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)的人來說，也是一本入門之書。為了使學(xué)習(xí)者能更好地掌握這些知識和內(nèi)容，我們根據(jù)教學(xué)和學(xué)習(xí)的體會，提出了學(xué)習(xí)中可能遇到的難點、重點和要點，進行了分析；還結(jié)合臨床診療，對有關(guān)理論觀點進行了詮釋；同時列舉歷代有名醫(yī)家的名言供學(xué)習(xí)者參考，以拓展學(xué)習(xí)思路之用。此外，還配以例題便于復(fù)習(xí)檢查自己所學(xué)知識的掌握程度?！　】傊?，我們希望學(xué)習(xí)者能夠從多個方面和多個層次進行學(xué)習(xí)以加深理解，更好地掌握中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識。限于水平有限，多有不當，謹望提出，為中醫(yī)學(xué)的發(fā)展而共同努力。

內(nèi)容概要

《中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)解讀》是中醫(yī)藥學(xué)專業(yè)工作人員必讀之書，也是愛好中醫(yī)藥學(xué)的各界人士需讀之書。對于每一位學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)的人員來說，也是一本人門之書。    本書從中醫(yī)基本理論體系的角度，闡述中醫(yī)學(xué)的基本內(nèi)容、基本理論觀點和學(xué)術(shù)思想等基礎(chǔ)知識。另外，還以重點難點提示、歷代名家名言及例題等形式，加深、強化章節(jié)內(nèi)容。其目的在于學(xué)習(xí)者能夠從多個方面和多個層次進行學(xué)習(xí)以加深理解，并更好地掌握中醫(yī)基礎(chǔ)理論知識。

作者簡介

郭霞珍，浙江人。北京中醫(yī)藥大學(xué)教授，中醫(yī)基礎(chǔ)理論專業(yè)博士生導(dǎo)師，的學(xué)術(shù)帶頭人，系國務(wù)院特殊津貼獲得者。現(xiàn)為北京中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)基礎(chǔ)系系主任、北京市精品課程《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》課程的負責人、全國高校教育部“十一五”規(guī)劃教材《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》的主編、全國高等中醫(yī)藥院

書籍目錄

緒論　一、中醫(yī)學(xué)和中醫(yī)基礎(chǔ)理論的基本概念  二、中醫(yī)學(xué)理論體系的形成和發(fā)展    （一）先秦、秦漢時期    （二）晉、隋、唐時期    （三）宋、金、元時期    （四）明清時期    （五）近代和現(xiàn)代  三、中醫(yī)學(xué)的基本特點    （一）整體觀念    （二）辨證論治  附錄第一章陰陽五行學(xué)說  第一節(jié)陰陽學(xué)說    一、陰陽學(xué)說的基本概念    二、陰陽學(xué)說的基本內(nèi)容    （一）陰陽的對立制約    （二）陰陽的互根互用    （三）陰陽的消長平衡    （四）陰陽的相互轉(zhuǎn)化    三、陰陽學(xué)說在中醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用    （一）說明人體的組織結(jié)構(gòu)    （二）說明人體的生理功能    （三）說明人體的病理變化    （四）用于疾病的診斷    （五）用于疾病的治療　　附錄　第二節(jié)　五行學(xué)說　　一、五行學(xué)說的基本概念    二、五行學(xué)說的基本內(nèi)容    （一）五行的特性    （二）事物的五行屬性歸類    （三）五行之間的相互關(guān)系    三、五行學(xué)說在中醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用    （一）對人體結(jié)構(gòu)的五行歸類    （二）說明五臟的生理功能與相互關(guān)系    （三）說明臟腑間的病理影響    （四）用于疾病的診斷    （五）用于疾病的治療    附錄第二章　藏象  概說    一、藏象及藏象學(xué)說的基本概念    二、臟腑的名稱與分類    （一）臟腑的分類    （二）臟腑的功能特點    （三）五臟與六腑的區(qū)別    （四）奇恒之腑與五臟六腑的區(qū)別    三、藏象學(xué)說形成的基礎(chǔ)    四、藏象學(xué)說的特點  第一節(jié)　五臟    一、心    （一）心的主要生理功能    （二）心的生理特性    （三）心與志、液、體、竅的關(guān)系　　　附：心包絡(luò)　　二、肺    （一）肺的主要生理功能　……第三章  氣、血、津液第四章  經(jīng)絡(luò)第五章  病因第六章  病機第七章  防治原則附錄

章節(jié)摘錄

　　緒論　　中醫(yī)學(xué)是我國人民長期同疾病做斗爭的極為豐富的經(jīng)驗總結(jié)，是我國優(yōu)秀文化的一個重要組成部分。在長期的醫(yī)療實踐中，它逐步形成并發(fā)展成具有獨特理論體系的一門中醫(yī)醫(yī)學(xué)科學(xué)。在漫長的歷史發(fā)展進程中，它一直有效地指導(dǎo)著臨床實踐，其豐富的理、法、方、藥理論知識和臨床經(jīng)驗，在常見病和疑難病的診治中，形成了自己完整的理論體系，在疾病預(yù)防和衛(wèi)生保健事業(yè)中，發(fā)揮了不可忽視的作用。不僅得到了世界醫(yī)學(xué)界的重視，而且還引起了多個科學(xué)領(lǐng)域的關(guān)注，形成了研究的熱潮?！　≈嗅t(yī)學(xué)是世界醫(yī)學(xué)的一個組成部分，與西醫(yī)學(xué)一樣，同屬于現(xiàn)代生命科學(xué)的范疇，同樣承擔著促進生命科學(xué)不斷前進和創(chuàng)新的使命。中醫(yī)學(xué)獨特的醫(yī)學(xué)理論模式和臨床診療特色，所形成的醫(yī)學(xué)理論體系，將為世界醫(yī)學(xué)的發(fā)展和全人類的健康事業(yè)貢獻自己的力量?！　∫弧⒅嗅t(yī)學(xué)和中醫(yī)基礎(chǔ)理論的基本概念　　中醫(yī)學(xué)是研究人體生理、病理，以及疾病的診斷和防治等的一門科學(xué)。是世界醫(yī)學(xué)科學(xué)的一個組成部分。　　科學(xué)是關(guān)于自然、社會和思維的知識體系，是社會實踐經(jīng)驗的總結(jié)。是能在社會實踐中得到檢驗和發(fā)展的知識體系，是運用范疇、定理、定律等思維形式，反映現(xiàn)實世界各種現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律的知識體系。醫(yī)學(xué)科學(xué)是研究人類生命過程及其同疾病做斗爭的一門科學(xué)體系，屬于自然科學(xué)范疇。它的任務(wù)是，從人的整體性及其同外界環(huán)境的辯證關(guān)系出發(fā)，用實驗研究、現(xiàn)場調(diào)查、臨床觀察等方法，不斷總結(jié)經(jīng)驗，研究人類生命活動和外界環(huán)境的相互關(guān)系；研究人類疾病的發(fā)生、發(fā)展及其防治的規(guī)律，以及增進健康、延長壽命和提高勞動能力的有效措施。中醫(yī)學(xué)是經(jīng)過千百年臨床應(yīng)用發(fā)展起來的，是集理、法、方、藥理論知識為一體，強調(diào)臨床實踐為主，以研究人體生理、病理，疾病診斷和防治，以及養(yǎng)生康復(fù)等理論，具有明確的醫(yī)學(xué)科學(xué)特性的知識體系，屬于自然科學(xué)的范疇。

編輯推薦

　　讀經(jīng)典，跟名師，做臨床。　　《中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)解讀》是《中醫(yī)精髓必讀叢書》之一?！吨嗅t(yī)精髓必讀叢書》選取了內(nèi)經(jīng)、傷寒論、金匱要略、溫病學(xué)、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、針灸學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、各家學(xué)說十門中醫(yī)學(xué)核心課程，可以說這套叢書是對中醫(yī)理論基礎(chǔ)學(xué)科深入學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟其中精髓的精讀本?！吨嗅t(yī)學(xué)基礎(chǔ)解讀》是中醫(yī)藥學(xué)專業(yè)工作人員必讀之書，也是愛好中醫(yī)藥學(xué)的各界人士需讀之書。它從中醫(yī)基本理論體系的角度，闡述中醫(yī)學(xué)的基本內(nèi)容、基本理論觀點和學(xué)術(shù)思想等基礎(chǔ)知識；它對于每一位學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)的人來說，也是一本入門之書。為了使學(xué)習(xí)者能更好地掌握這些知識和內(nèi)容，我們根據(jù)教學(xué)和學(xué)習(xí)的體會，提出了學(xué)習(xí)中可能遇到的難點、重點和要點，進行了分析；還結(jié)合臨床診療，對有關(guān)理論觀點進行了詮釋：同時列舉歷代有名醫(yī)家的名言供學(xué)習(xí)者參考，以拓展學(xué)習(xí)思路之用。此外，還配以例題便于復(fù)習(xí)檢查自己所學(xué)知識的掌握程度。

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