符號日語

內(nèi)容概要

　　隨著對外開放的日益發(fā)展，中國對外交流的機(jī)會也越來越多，交往離不開語言。學(xué)習(xí)外語，除了勤勞還要會取巧，日語中有一種十分別致的“符號式”結(jié)構(gòu)，利用這種結(jié)構(gòu)，不僅分析、翻譯日語都能變得容易，更可以使學(xué)習(xí)日語的程式大大簡化！　　《符號日語》僅僅為學(xué)者提供了一個學(xué)日語的新方法、新捷徑。但方法與捷徑的價值不在自身，而在于人，在于人們能否認(rèn)識它、掌握它、運(yùn)用它，正如我們引進(jìn)世界上最先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備還必須努力學(xué)會掌握和運(yùn)用它一樣。要認(rèn)識它、掌握它、運(yùn)用它，開始必須付出一番艱苦的努力，所以要學(xué)說《符號日語》一書，必須樹立以下信念：　　首先，在戰(zhàn)略上要蔑視困難。堅(jiān)信按照本書學(xué)習(xí)日語肯定能力、好學(xué)、易成功。實(shí)踐證明，只要投入傳統(tǒng)教材所需的五分之一甚至更少的時間和精力，就能收到同等的成果。學(xué)習(xí)者一定要增強(qiáng)信心，堅(jiān)定意志，恒心致學(xué)，立意學(xué)成?！　∑浯?，在戰(zhàn)術(shù)上又必須重視困難。不管多么容易學(xué)，外語終歸是外語。語法、單詞縱然好記，畢竟得記。特別由于本書的學(xué)習(xí)時間較短，要記的知識比較密集，學(xué)習(xí)者必須在學(xué)習(xí)期間之內(nèi)，精力高度集，自覺地進(jìn)行超常的強(qiáng)化記憶，才能收到最佳效果。

作者簡介

　　馬斯寧（筆名），原名馬青路，別號流芳老人。1935年生，1986年畢業(yè)于北京經(jīng)濟(jì)函授大學(xué)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)。1950年，在“抗美援朝”期間參軍進(jìn)入東北軍區(qū)二局日語大隊(duì)，并有幸?guī)煆默F(xiàn)代日語句型法鼻祖汪大捷先生學(xué)習(xí)日語。1986年，在重習(xí)日語過程中發(fā)現(xiàn)了日語的根本結(jié)構(gòu)奧秘是符號，從而轉(zhuǎn)入對日語符號結(jié)構(gòu)的研究。曾出版《符號辨析式日語快速入門》，深受廣大日語學(xué)習(xí)者歡迎，并因此榮獲“全國人文社會科學(xué)名家”等多種榮譽(yù)稱號。

書籍目錄

第一編 語音第1課 發(fā)音（一）第2課 發(fā)音（二）第3課 發(fā)音（三）第4課 日本語的品詞第二編 用言活用第5課 動詞（助動詞）的活用第6課 五段動詞的活用第7章 一段動詞（助動詞）的活用第8章 サ變動詞（助動詞）的活用第9章 カ變動詞（助動詞）的活用第10章 形容詞（助動詞）的活用第11章 形容動詞（助動詞）的活用第三編 句子成分第12課 主語符號第13課 謂語符號（謂符）第14課 賓語符號……附錄 練習(xí)題參考答案

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