申論

內(nèi)容概要

《申論》（2013）是在2012版的基礎(chǔ)上全新修訂而成。作者將第三章和第四章的內(nèi)容做了全面調(diào)整，其中，第三章新增了策論文、政論文、評論文并提出了縱向八步法、橫向四點(diǎn)法等解題思路。第四章共包含十一個專題，詳細(xì)解讀了黨的十七大報(bào)告的新提法和關(guān)鍵點(diǎn)；分析了中央和上?！笆濉币?guī)劃的主要內(nèi)容；詮釋了中央和上海2012政府工作報(bào)告的要點(diǎn)問題；新增了官德、網(wǎng)絡(luò)問政、學(xué)雷鋒活動等重要議題。全真試卷剖析部分，新增了2012年上海市公務(wù)員考試和中央國家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試試卷各兩份，模擬試題也新增一套試題并輔以范文，充分體現(xiàn)出該書的時效性和深刻性?！渡暾摗穬?nèi)容較前版改動較大約有20萬字的內(nèi)容調(diào)整。

作者簡介

王君，1998年進(jìn)入上海人事局，曾任上海市任職資格評價中心、上海職業(yè)經(jīng)理人事務(wù)所、上海市職業(yè)能力考試院等多個部門的主管和負(fù)責(zé)人，連續(xù)多年參與或主持上海市公務(wù)員考試、領(lǐng)導(dǎo)干部公開選拔和競爭上崗測評等工作，具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)歷。
　　現(xiàn)為中央直屬中國浦東干部學(xué)院副教授、華東師范大學(xué)特聘教授、英國切斯特大學(xué)訪問學(xué)者，昂立進(jìn)修學(xué)院、華東師大教育技術(shù)發(fā)展中心、教委交流中心等機(jī)構(gòu)公務(wù)員考試培訓(xùn)項(xiàng)目課程總設(shè)計(jì)師。先后參與或主持“黨的先進(jìn)性建設(shè)問題研究”、“中國市長研究”、“上海市公務(wù)員能力框架研究”、“高素質(zhì)專業(yè)化公務(wù)員考核機(jī)制與評價體系研究”等省部級以上研究項(xiàng)目十余項(xiàng)，多次應(yīng)邀復(fù)旦、交大、華東師大、東華大學(xué)、上師大學(xué)舉行公務(wù)員考試演講和專題訓(xùn)練數(shù)十場，受到廣泛贊譽(yù)。

書籍目錄

第一章　概述
　一、《申論》測什么
　 (一)敏銳的政治洞察能力和政策分析水平
　 (二)對大篇幅文字嫻熟的閱讀理解能力
　 (三)對繁雜信息的歸納概括能力
　 (四)較強(qiáng)的提出問題、分析問題和解決問題的能力
　 (五)過硬的文字表達(dá)能力
　二、《申論》的結(jié)構(gòu)是如何設(shè)計(jì)的
　三、《申論》上海卷與全國卷的異同
第二章　命題思路與作答技巧
　一、近年來《申論》命題的總體變化趨勢
　 (一)命題所選資料的文字量越來越大
　 (二)命題形式越來越靈活
　 (三)命題的現(xiàn)實(shí)針對性越來越強(qiáng)
　 (四)命題的角度越來越接近政府日常工作和公務(wù)員制度本身
　二、《申論》如何選材
　 (一)政治性
　 (二)公共性
　 (三)實(shí)用性
　 (四)即時性
　 (五)真實(shí)性
　三、《申論》作答中存在的問題及其對策
　 (一)概括
　 (二)提出對策
　 (三)進(jìn)行論證
　四、《申論》綜合舉例
第三章　文章寫作與范文欣賞
　一、策論文：縱橫交錯，點(diǎn)面結(jié)合
　 (一)縱向八步法
　 (二)橫向四點(diǎn)法
　二、政論文：理論為先，齊頭并進(jìn)
　 (一)縱向八步法
　 (二)橫向四點(diǎn)法
　三、評論文：單刀直入，以點(diǎn)代面
　……
第四章 學(xué)習(xí)專題
第五章 全真試卷剖析
第六章 模擬強(qiáng)化

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

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