《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》案例與實訓(xùn)教程

內(nèi)容概要

　　《高等院校公共課“十二五”規(guī)劃教材：《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》案例與實訓(xùn)教程》系《毛澤東思想和中國特色社會主久理論體系概論》的教輔用書，含有案例與分析、模擬題，便于學(xué)生期終考試與考研復(fù)習(xí)。

書籍目錄

第一章 馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程和理論成果第二章 馬克思主義中國化理論成果的精髓第三章 新民主主義革命理論第四章 社會主義改造理論第五章 社會主義的本質(zhì)和根本任務(wù)第六章 社會主義初級階段理論第七章 社會主義改革和對外開放第八章 建設(shè)中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)第九章 建設(shè)中國特色社會主義政治第十章 建設(shè)中國特色社會主義文化第十一章 構(gòu)建社會主義和諧社會第十二章 祖國完全統(tǒng)一的構(gòu)想第十三章 國際戰(zhàn)略和外交政策第十四章 中國特色社會主義事業(yè)的依靠力量第十五章 中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心附錄一 《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》閱讀書目附錄二  思政課實踐課實施方案附錄三  上海商學(xué)院調(diào)研報告選題指南附錄四 《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》模擬試題集后記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：科學(xué)的春天在那曲折的歲月里，對于“文化大革命”這場浩劫對我國科技和教育事業(yè)的破壞，鄧小平有著深刻的思索。1977年，當(dāng)鄧小平再次復(fù)職時，他主動要求分管科技和教育工作。1978年3月18日，中國科學(xué)界多年來的第一次盛會——全國科學(xué)大會在北京人民大會堂開幕。堅冰擊碎，枷鎖沖破，1978年的春天，也因此成為“科學(xué)的春天”。中國，開始了現(xiàn)代化的新征程?！?63計劃”一下子給了100億“863計劃”是1986年3月王大珩、王淦昌、楊嘉墀、陳芳允四位老科學(xué)家提出的。他們認(rèn)為現(xiàn)在世界上高技術(shù)的發(fā)展，各國都給予很大的重視，尤其是當(dāng)時美國搞了一個高科技發(fā)展計劃，一些國家作出了積極反應(yīng)，所以中國也應(yīng)該作出相應(yīng)的對策，中國必須在高科技領(lǐng)域占有一席之地。這件事情還慢不得。王大珩當(dāng)時就寫了一封信，信的末尾簽上了四位老科學(xué)家的名字，交給了小平同志的秘書。僅僅過了兩天，平同志就批了，說這個事非常重要，宜速作決斷，不可拖延。在小平同志的倡導(dǎo)下，馬上就組織了200多位專家，討論“863計劃”，黨中央很快作了決定，撥款100億人民幣，來實現(xiàn)中國的高科技發(fā)展，科學(xué)界都喜出望外。因為當(dāng)時提出撥款額度的時候，顧慮提得太多中央可能不同意。有人說，就提個20億、30億吧，結(jié)果一下子給了100億！這并不是科學(xué)界提出來的，而是中央決定的。后來的事實證明，這件事情的確具有前瞻性、戰(zhàn)略性和創(chuàng)造性。小平甘愿當(dāng)我們的后勤部長“文革”后的中國，百廢待興。1978年召開的全國科學(xué)大會，像一股春風(fēng)吹遍祖國大地。在那屆大會上，鄧小平同志發(fā)表了講話，為長期停滯不前的中國科技事業(yè)指明了前進(jìn)方向。在那次大會上，鄧小平同志關(guān)于科學(xué)技術(shù)與實現(xiàn)四個現(xiàn)代化的論述令人至今難忘。小平同志說，在二十世紀(jì)內(nèi)，全面實現(xiàn)農(nóng)業(yè)、工業(yè)、國防和科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化，把我們的國家建設(shè)成為社會主義的現(xiàn)代化強(qiáng)國，是我國人民肩負(fù)的偉大歷史使命。四個現(xiàn)代化，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化。沒有現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，就不可能建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代工業(yè)、現(xiàn)代國防。沒有科學(xué)技術(shù)的高速度發(fā)展，也就不可能有國民經(jīng)濟(jì)的高速度發(fā)展。那次會議，給我印象最深刻的，是鄧小平同志提出，“我愿意當(dāng)大家的后勤部長”，要求科技人員六分之五的時間從事科技活動。這個會召開的背景和意義跟現(xiàn)在的科教興國都是一脈相通的，也是一個開頭。而且會上表揚(yáng)了第一線工作的科技人員，是尊重科技、尊重人才的一種表現(xiàn)。

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《案例與實訓(xùn)教程》是高等校公共課“十二五”規(guī)劃教材。

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