社會(huì)工作技巧演示

內(nèi)容概要

這是一本初學(xué)社會(huì)工作的學(xué)生值得擁有的入門(mén)書(shū)，
 書(shū)中為學(xué)生提供了大量必須掌握的社會(huì)工作知識(shí)和技巧。
 這是一本剛開(kāi)始從事社會(huì)工作事業(yè)的社工值得擁有的書(shū)，
　　書(shū)中提供了大量實(shí)際的案例，井依據(jù)案例提出了一系列專(zhuān)業(yè)建議和意見(jiàn)。
 這是一本每個(gè)社工教師值得擁有的書(shū)，
 書(shū)中的實(shí)務(wù)指引為教師授課提供了清晰的思路和詳盡的分析。

作者簡(jiǎn)介

　　韓曉燕，華東師范大學(xué)社會(huì)發(fā)展學(xué)院社會(huì)工作系副教授，香港中文大學(xué)社會(huì)工作學(xué)系哲學(xué)（社會(huì)福利）博士。主要研究領(lǐng)域：社會(huì)福利和社會(huì)工作研究、青少年研究、家庭研究等?！　￡愙S，華東師范大學(xué)社會(huì)發(fā)展學(xué)院社會(huì)學(xué)系講師，香港城市大學(xué)應(yīng)用社會(huì)學(xué)系哲學(xué)博。主要研究領(lǐng)域：少數(shù)族群、中國(guó)宗教組織等。

書(shū)籍目錄

序言
第一章 社會(huì)工作導(dǎo)論與助人過(guò)程
第二章 社會(huì)工作的價(jià)值觀和倫理
第三章 社會(huì)工作實(shí)務(wù)和理論
第四章 實(shí)務(wù)的文化脈絡(luò)：有效地運(yùn)用訪談技巧
第五章　接案過(guò)程
第六章 社會(huì)工作技巧
第七章　易犯錯(cuò)誤
工作手冊(cè)
參考文獻(xiàn)
譯后記

章節(jié)摘錄

　　案主參與助人關(guān)系時(shí)并不明確他們的希望和要求。許多案主可能從未與社工打過(guò)交道，他們至多可能看過(guò)描述社工的新聞報(bào)道或電視劇集，像是把孩子從家中帶走，或者從國(guó)家收養(yǎng)福利系統(tǒng)中將孩子“弄走”之類(lèi)。如你所知，這種描繪有欠準(zhǔn)確，充其量將社工的角色設(shè)定為保護(hù)孩子的工作者。在現(xiàn)實(shí)生活中，社工的工作涵蓋了人類(lèi)需要連續(xù)譜，涉及各年齡層、各種文化、各類(lèi)行業(yè)的案主，他們通常是首次求助于社工。有時(shí)，由于法院“授權(quán)”治療，案主曾與社工有過(guò)先期互動(dòng)，這些屬于非自愿性案主。在這種情況下，我們?cè)谥诉^(guò)程中積極介入案主的工作會(huì)很具挑戰(zhàn)性?！　≡谥委熜灾诉^(guò)程中介入案主是什么意思呢？理解案主在何種情形下向你咨詢或求助很重要。許多案主唯恐“大事化小”，認(rèn)為社工會(huì)使他們產(chǎn)生質(zhì)的“改變”或者帶走他們的孩子了事。盡管從專(zhuān)業(yè)方面，我們有時(shí)被批準(zhǔn)干預(yù)案主的生活，但我們?nèi)匀槐仨氁宰畲蟮淖鹬睾完P(guān)心來(lái)這樣做。而我們面臨的一個(gè)挑戰(zhàn)是幫助案主理解我們作為專(zhuān)業(yè)人士以及我們專(zhuān)業(yè)的本質(zhì)?！　∩鐣?huì)工作者實(shí)務(wù)的設(shè)置部分決定了案主的類(lèi)型和我們將要解決的問(wèn)題范圍。案主可能是由老師、緩刑監(jiān)督官、外展社工、內(nèi)科醫(yī)生、公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)官員、法官或公共房屋部門(mén)的雇員移送到你的機(jī)構(gòu)的；案主也可能是意識(shí)到他們需要幫助而向你的機(jī)構(gòu)尋求服務(wù)的。 ……

編輯推薦

《社會(huì)工作實(shí)務(wù)·引進(jìn)版教材·社會(huì)工作技巧演示（第二版）》各章都增加了強(qiáng)調(diào)文化整合的內(nèi)容，并提供了與文化相關(guān)的案例分析?！　〉谌略黾恿巳绾螌⒗碚撨\(yùn)用于社會(huì)工作實(shí)務(wù)的必要討論。　　第四章提供了新的理念和實(shí)訓(xùn)練習(xí)。旨在闡明如何成為擁有文化能力的實(shí)務(wù)社會(huì)工作者?！　〉谖逭绿峁┝藢?shí)務(wù)的多維本質(zhì)，以及與案主第一次訪談的必要準(zhǔn)備。此外，還幫助學(xué)生理解運(yùn)用技巧和關(guān)注行為對(duì)提升案主參與的重要性。并對(duì)家訪做了深入討論?！　」ぷ魇謨?cè)中的練習(xí)都已更新，個(gè)案學(xué)習(xí)里也增加了更具文化適切性的案例。此外。還增加了為實(shí)務(wù)工作小組設(shè)計(jì)的練習(xí)。

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