組織行為學

內容概要

　　本書是一本集啟發(fā)性、開放性、交互性、趣味性和服務性于一體的組織行為學教材，科學系統(tǒng)地闡述了組織行為學的基本概念、原理和方法?！督M織行為學》從組織行為學概論、組織中個體心理和行為、群體心理和行為、領導心理和行為、組織行為、激勵理論及其實踐等方面對組織行為學進行了全方位和多層次的研究和介紹，在內容的安排上具有完整性、全面性和系統(tǒng)性。

書籍目錄

第一篇　導論
　第一章　緒論
　　第一節(jié)　組織行為學概述
　　第二節(jié)　組織行為學的產生與發(fā)展
　　第三節(jié)　組織行為學面臨的挑戰(zhàn)與機遇
第二篇　個體心理與行為
　第二章　個性
　　第一節(jié)　個性概述
　　第二節(jié)　個性形成的影響因素
　　第三節(jié)　個性的測量
　第三章　個性傾向性
　　第一節(jié)　需要
　　第二節(jié)　動機
　　第三節(jié)　態(tài)度
　　第四節(jié)　價值觀　　
　第四章　個性心理特征
　　第一節(jié)　氣質
　　第二節(jié)　性格
　　第三節(jié)　能力
　　第四節(jié)　個性與職業(yè)的匹配
　第五章　知覺與個體決策
　　第一節(jié)　對知覺的理解
　　第二節(jié)　歸因與管理
　　第三節(jié)　知覺與個體決策
第三篇　激勵理論與應用
　第六章　激勵與內容型激勵理論
　　第一節(jié)　激勵和激勵理論概述
　　第二節(jié)　內容型的激勵理論
　　第三節(jié)　 內容型激勵理論在管理中的應用
　第七章　過程型激勵理論
　　第一節(jié)　期望理論與公平理論
　　第二節(jié)　 目標管理理論與目標設置理論
　　第三節(jié)　過程型管理理論在管理中的應用
　第八章　行為改造型激勵理論
　　第一節(jié)　強化理論
　　第二節(jié)　挫折理論
　　第三節(jié)　行為改造型激勵理論在管理中的應用
第四篇　群體心理與行為
　第九章　群體概述
　　第一節(jié)　什么是群體
　　第二節(jié)　群體的功能
　　第三節(jié)　群體凝聚力
　　第四節(jié)　群體規(guī)范與沖突
　　第五節(jié)　群體決策
　……
第五篇　領導心理與行為
第六篇　組織行為
參考文獻

章節(jié)摘錄

版權頁：插圖：（三）內因性動機與外因性動機根據(jù)動機產生過程中需要和誘因哪個起主要作用，可把動機分為內因性動機和外因性動機。內因動機是指由內在因素引起的活動動機。個體追求的獎勵來自動機活動的內部，即活動成功的本身就是對個體的最好獎勵，例如，人們在工作中獲得的成就感、榮譽感和滿足感等。外因動機是指由外在因素引起的活動動機。個體追求的獎勵來自動機活動的外部，即不是活動成功的本身，而是活動成功所帶來的活動之外的報酬或獎勵。例如，為獲得獎金而努力工作，獎金是誘因，而并非對工作過程本身感興趣。一般情況下，外因性動機的推動力較小，持續(xù)時間較短。外在條件一旦消失，這種動機也會很快失去作用。（四）有意識動機與無意識動機根據(jù)對動機內容的意識程度，可把動機分為有意識動機和無意識動機。有意識動機是指行為者能覺察到的，并對其內容有明確意識的動機。人類的大多數(shù)行為動機是可以被自身所意識到的。無意識動機是一種在不知不覺中出現(xiàn)的，決定人活動傾向的動機，它在人類舉止行為的動機系統(tǒng)中起著重要作用。定勢、習慣、情緒波動、靈感等均有無意識動機的成分。（五）近景性動機與遠景性動機根據(jù)動機的影響范圍和持續(xù)作用時間，可把動機分為近景性動機和遠景性動機。近景性動機是與具體活動本身相聯(lián)系，影響范圍小、持續(xù)作用時間短的動機。遠景性動機是與活動的社會意義相聯(lián)系，影響范圍大，持續(xù)作用時間長的動機。例如，學生在確定選修課程時，有的是考慮今后走上社會、踏上工作崗位的需要，有的只是考慮眼下是否容易通過考試。他們的擇課動機便分別屬于遠景性動機和近景性動機。只有將遠景性動機和近景性動機結合起來，取長補短，才能在活動中起到巨大的推動作用。

編輯推薦

《組織行為學》：高等院校管理學科“十二五”規(guī)劃教材

圖書封面

圖書標簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    組織行為學 PDF格式下載

---