社會(huì)工作研究的實(shí)踐應(yīng)用

內(nèi)容概要

在這樣一個(gè)專家越來越受到質(zhì)疑和對(duì)自己行為更需負(fù)責(zé)的時(shí)代，社會(huì)工作者必須比以往任何時(shí)候更直接地將他們的工作與研究結(jié)果關(guān)聯(lián)起來。在最近以證據(jù)為本的實(shí)踐的爭辯中，有很多關(guān)于社會(huì)工作研究的得益以及將其應(yīng)用于社會(huì)工作實(shí)踐的訴求(和反訴)，其中的主要分歧在于何種類型的研究對(duì)社會(huì)工作關(guān)注領(lǐng)域而言是最有效的。本書從一個(gè)角度解決這些爭辯以闡明社會(huì)工作和社會(huì)照顧領(lǐng)域中的學(xué)生和實(shí)務(wù)工作者所面臨的問題。    本書尤其探討了以下問題：    政治和意識(shí)形態(tài)上的爭論，其圍繞著社會(huì)工作中以證據(jù)為本的辯論；    一系列的社會(huì)工作研究，包括兒童、老年人、精神疾病患者和殘疾人；    三大社會(huì)研究范式——客觀主義、主觀主義和批判主義；    如何將研究知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。    《社會(huì)工作研究的實(shí)踐應(yīng)用》給社會(huì)工作專業(yè)的學(xué)生和實(shí)務(wù)工作者介紹了當(dāng)前與社會(huì)工作實(shí)踐和社會(huì)研究相關(guān)的重要問題的背景。它也對(duì)評(píng)估一系列研究優(yōu)缺點(diǎn)所必備的技術(shù)提供了指導(dǎo)。最后，它對(duì)如何進(jìn)行能被真正地應(yīng)用于實(shí)踐的研究提供了幫助和指導(dǎo)。

作者簡介

布賴恩?科爾比是中央蘭開夏大學(xué)的社會(huì)工作系教授。他主要研究方向是社會(huì)工作和兒童保護(hù)等研究領(lǐng)域，并且撰寫了幾本有關(guān)這些主題的書，《受虐兒童》就是其中一本。他是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教育者，也是在社會(huì)工作研究領(lǐng)域公認(rèn)的適合各個(gè)水平學(xué)生的講演者。

書籍目錄

致謝第一章  背景第二章  研究與社會(huì)工作——跨時(shí)間的艱難聯(lián)盟第三章  證據(jù)為本的實(shí)踐的來臨？第四章  范式之爭第五章  兒童照顧研究第六章  精神健康第七章  老年人和殘疾人第八章  澄清研究的價(jià)值第九章  研究融于實(shí)踐——障礙與機(jī)遇第十章  結(jié)束語參考文獻(xiàn)譯后記

編輯推薦

　　關(guān)于社會(huì)工作以證據(jù)為本的辯論引發(fā)了哪些重要問題？如何有效評(píng)估特定研究項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)？如何將研究結(jié)果應(yīng)用于社會(huì)工作實(shí)踐？　　在以證據(jù)為本的實(shí)踐的爭辯中，有很多關(guān)于社會(huì)工作研究的得益以及將其應(yīng)用于社會(huì)工作實(shí)踐的訴求，它們的主要分歧在于哪種研究對(duì)社會(huì)工作是最有效的。《社會(huì)工作研究的實(shí)踐應(yīng)用》正是從這個(gè)角度解決這些爭辯，以闡明社會(huì)工作和社會(huì)照顧領(lǐng)域中的學(xué)生和實(shí)務(wù)工作者所面臨的問題。

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無

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