組織研究中的方法論

內(nèi)容概要

本研究以社會(huì)認(rèn)知理論和科技接受模型為基礎(chǔ)，以計(jì)算機(jī)自我效能感為核心構(gòu)建，關(guān)注個(gè)人對(duì)自己能否勝任和使用新科技系統(tǒng)有關(guān)的任務(wù)的信念，對(duì)深刻理解個(gè)人在科技接受程度和持續(xù)有效使用方面的差異具有重要作用。     本書(shū)共9章，分為3個(gè)部分。第一部分，理論篇(第1章至第3章)。這部分系統(tǒng)地介紹了研究的目的，撰寫規(guī)范的英文論文的基本要求和格式，闡述了科學(xué)哲學(xué)和理論在研究中的地位和作用，討論了如何提出研究問(wèn)題和設(shè)計(jì)研究的方法與過(guò)程。第二部分，方法篇(第4章至第6章)。這部分具體介紹了組織研究中的各種方法。第三部分，操作篇(第7章至第8章)。這部分詳細(xì)介紹了實(shí)證研究中的操作中的效度問(wèn)題(第7章)和測(cè)量問(wèn)題(第8章)，并輔以具體的實(shí)例。最后一章以實(shí)例綜合總結(jié)前面部分介紹的方法，運(yùn)用到基于多種方法的研究設(shè)計(jì)和論文撰寫中。除了研究范例外，還在本書(shū)的最后附上了組織研究中常用的中英文對(duì)照術(shù)語(yǔ)表。

作者簡(jiǎn)介

梁曉雅，復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院企業(yè)管理系助理教授，紐約州立大學(xué)阿爾巴尼分校組織研究博士。曾擔(dān)任麻省理工學(xué)院斯隆管理學(xué)院訪問(wèn)教師和紐約州立大學(xué)阿爾巴尼分校任課老師、助教、助研。主要研究和教學(xué)領(lǐng)域：戰(zhàn)略人力資源管理，人力資源信息系統(tǒng)，科技培訓(xùn)和科技系統(tǒng)實(shí)施，戰(zhàn)略管理，組織行為學(xué)。

書(shū)籍目錄

第1章  導(dǎo)論　1.1 概述　1.2 論文的撰寫第2章  研究中的哲學(xué)和理論　2.1 研究的因果論　2.2 研究中的邏輯　2.3 研究中的理論　2.4 理論構(gòu)建的范例第3章  科學(xué)方法與研究過(guò)程　3.1 科學(xué)與科學(xué)方法　3.2 研究過(guò)程　3.3 研究的要素　3.4 研究中的倫理和規(guī)范第4章  研究設(shè)計(jì)　4.1 概述　4.2 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)　4.3 非實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)　4.4 研究環(huán)境　4.5 小結(jié)第5章  問(wèn)卷調(diào)研法　5.1 概述　5.2 問(wèn)卷設(shè)計(jì)　5.3 抽樣　5.4 問(wèn)卷設(shè)計(jì)實(shí)例第6章  實(shí)驗(yàn)研究法　6.1 隨機(jī)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)　6.2 準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)　6.3 需求特征　6.4 實(shí)驗(yàn)法范例第7章  實(shí)證研究的效度　7.1 統(tǒng)計(jì)結(jié)論效度   　7.2 內(nèi)部效度　7.3 構(gòu)件效度　7.4 外部效度　7.5 小結(jié)第8章  變量的測(cè)量　8.1 測(cè)量的基礎(chǔ)　8.2 訪談法　8.3 其他測(cè)量方法　8.4 測(cè)量與操作的信度　8.5 測(cè)量與操作的效度第9章  基于網(wǎng)絡(luò)科技的培訓(xùn)與技術(shù)接受：多方法的研究范文附錄  中英文對(duì)照術(shù)語(yǔ)表參考文獻(xiàn)

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