會展文案

內(nèi)容概要

本教材有以下特點：　　1.本教材力求結(jié)合會展工作的實際情況，注重學生的職業(yè)技能訓練，并力求與中等職業(yè)學校學生實際認知能力和崗位技能要求相適應(yīng)。    2.本教材將會展文案初級的教學訓練內(nèi)容大致按展前、展中、展后等三個階段編寫，以任務(wù)、活動或技能展開，盡可能考慮涵蓋會展活動的基本需要，在教學訓練難度上注意梯度，使學生不斷積累提升。    3.鑒于目前職校學生的實際情況，本教材文字力求通俗易懂，對重要概念的表述盡可能簡明，對文字難以表述的部分，采用圖表等形式使其形象化，便于學生理解。有條件的學?？梢酝ㄟ^職場情景模擬實訓中心或直接到會議、展覽會的現(xiàn)場見習，讓學生親身體驗感悟，使在校教學訓練與實際工作崗位需求真正結(jié)合起來。

書籍目錄

第一單元　會展與會展文案  活動一　“會展文案，我是誰?”  活動二　探索會展文案的由來  活動三　起草會展通知  活動四　掌握學習方法第二單元　會展公文　活動一　撰寫請示　活動二　撰寫報告　活動三　了解上級的批復　活動四　編寫會展聯(lián)系函　活動五　撰寫通告　活動六　撰寫撤展通知　活動七　編寫會議紀要第三單元　展前社交文書  活動一　制作請柬、邀請信  活動二　起草賀信  活動三　撰寫感謝信  活動四　撰寫會展祝賀詞　活動五　制作標牌和與會證書第四單元　展前事務(wù)文書  活動一　編寫招展書  活動二　編制參展手冊  活動三　編寫會議說明書  活動四　設(shè)計注冊表  活動五　編寫備忘錄  活動六　制作會展調(diào)查表  活動七　編制會展計劃書第五單元　展中事務(wù)文書  活動一　編制會展活動議程  活動二　編制會展活動日程  活動三　編制會展活動程序  活動四　編寫簡報  活動五　撰寫通訊  活動六　填寫會展合同第六單元　會展歸襠與保密　活動一　走進會展事務(wù)管理自動化　活動二　收集會展資料　活動三　了解立卷與歸檔　活動四　做好會展保密工作爹考文獻

章節(jié)摘錄

　　第一單元　會展與會展文案　　活動一　“會展文案，我是誰？”　　有條件的學校或培訓機構(gòu)可以播放《百年世博》或會展教學短片，讓學生對會展活動有個初步的了解?！　∫?、掌握會展與會展文案的基本知識　?。ㄒ唬?、會展業(yè)　　什么是會展？它與我們的社會和生活有著怎樣的聯(lián)系？會展文案又是什么？　　就“會展”而言，可以分為“會議”、“展覽”兩大部分。兩者之間是有所區(qū)別的，但又有著天然的聯(lián)系。　　就會議而言，可以追溯到人類社會活動的早期。原始氏族或部落每當遇到狩獵、春耕秋收、抵御災(zāi)難、祭祖拜神等需要大家一起來商討的大事時，男男女女圍成一圈舉行議事活動，當時人們稱之為“圍立”，便是后來的“會議”的雛形?！　≌褂[這一形式，其萌芽狀態(tài)也可以追溯到人類社會的集市貿(mào)易活動，真正意義上的展覽活動是人類社會出現(xiàn)商品交換后逐步發(fā)展起來的。在西方，第二次工業(yè)革命爆發(fā)之后，許多歐洲國家的政治、經(jīng)濟、社會文化發(fā)生了巨大的變革，有力地推動了商品生產(chǎn)，市場經(jīng)濟迅速擴展，社會供求和居民消費開始出現(xiàn)變化。會議、展覽這一特殊的活動形式，有力地促進了商品展示、經(jīng)濟貿(mào)易、文化藝術(shù)交流和經(jīng)濟技術(shù)合作，展覽業(yè)也由此得以不斷發(fā)展壯大?！　?851年5月1日至10月11日，英國在首都倫敦的海德公園南側(cè)舉辦了第一屆世界博覽會（水晶宮博覽會），主題是“各民族同心同德，致力于完善人類的偉大事業(yè)”。這屆博覽會內(nèi)容豐富多彩，為后來各國相繼舉行世界博覽會奠定了基本格局。2010年5月1日至10月31日世界博覽會將在上海舉行，歷時6個月。其主題為“城市，讓生活更美好”，屆時參觀人數(shù)預計達7000萬人次。2010年上海世博會鼓勵并幫助參展者建造永久性展館，在世博會結(jié)束后作為各國歷史文化和經(jīng)濟科技的展示館，屆時它將成為永不落幕的世博會?！　　?/pre>








圖書封面






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